培訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧訓練

  培訓講師：陳云青

講師背景：
陳云青老師北京大學、清華大學特聘培訓師；HRBar（國內(nèi)知名民間人力資源專業(yè)人士實名俱樂部）發(fā)起人。實戰(zhàn)經(jīng)驗：歷任匯眾益智、漢銘信通、東方通人力資源總監(jiān)，在戰(zhàn)略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設(shè)方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。品牌建設(shè)：在《中國 詳細>>

陳云青
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培訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧訓練詳細內(nèi)容

培訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧訓練

1.    課程開發(fā)

    設(shè)計培訓主題

    設(shè)計個人簡介

    設(shè)計三級課程大綱

    編寫授課腳本

    PPT制作

2.    建立專業(yè)形象

    專業(yè)形象外在部分

    內(nèi)在素質(zhì)與能力

-      培訓師內(nèi)在素質(zhì)與個人能力要求

-      培訓師三位一體的角色

-      專業(yè)表達力形成四步法

-      成人學習的特點

-      培訓師有應(yīng)對術(shù)

3.    課程架構(gòu)操作

    課和架構(gòu)操作

-      主題介紹

-      自我介紹

-      課程概要

-      主文內(nèi)容

-      課程回顧

-      結(jié)束語

    引人入勝的開場

-      開門見山

-      故事吸引

-      問題切入

-      事實陳述

-      引用名言

    培訓結(jié)束方法

-      重申主題

-      祝福語結(jié)束

-      使用故事結(jié)束

-      雋言佐證

-      詩文抒情

    演練：5分鐘課程架構(gòu)操作

4.    教法綜合應(yīng)用

    培訓技巧七項行為

-      告知

-      尋求

-      支持

-      示范

-      程序

-      澄清

-      指示

    詢問技巧

-      批準

-      指定

-      一般

-      反問

-      轉(zhuǎn)移

    雙向授課的優(yōu)缺點

    解答問題三原則

    有效的學習

-      案例：情商的訓練

    典型教學方式訓練

-      案例分析

-      視頻

-      游戲

-      頭腦風暴

-      角色扮演

5.    培訓課堂掌控

    頭腦風暴：如何克服緊張情緒

    溝通結(jié)構(gòu)

    手勢運用訓練

    如何調(diào)動現(xiàn)場氣氛

    識別學員信息

    困難局面的應(yīng)對

-      遺忘內(nèi)容

-      學員走神

-      課堂冷場

-      魔鬼時間

6.    學習曲線

    信心能力發(fā)展趨勢

    四種學習狀況

    學習過程的五個階段

    演練：8分鐘課程呈現(xiàn)

 

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