易經的現(xiàn)實應用——居安思危的千古絕學

  培訓講師：王鵬睿

講師背景：
王鵬睿院長☆中國國學術數(shù)研究院院長☆中國國學術數(shù)現(xiàn)代應用倡導者☆北京大學MBA班特聘國學教授☆武漢大學領導干部培訓基地特聘國學教授☆國學術數(shù)慧門學派五術絕學創(chuàng)始人☆國學術數(shù)現(xiàn)代應用與傳播專家☆他的課程最高服務于英國大使館☆他的課程長期在高校 詳細>>

王鵬睿
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易經的現(xiàn)實應用——居安思危的千古絕學詳細內容

易經的現(xiàn)實應用——居安思危的千古絕學

**講：《易經》究竟是一部什么書

一、《易經》簡介：

1、《易經》的不同版本；

2、《周易》書名的通用解釋；

3、《周易》為什么又稱《易經》；

4、《易經》的起源和八卦的由來；

5、《周易》的內容和結構；

6、《易經》的成書過程及考古發(fā)現(xiàn)；

7、《易經》的學術價值。

二、《易經》對于人類社會和文明發(fā)展的廣泛影響：

1、《易經》對于中國中醫(yī)學的影響：

⑴《黃帝內經》與養(yǎng)生論；

⑵現(xiàn)代文明病與現(xiàn)代人的飲食、作息習慣。

2、《易經》對于中國建筑學的影響：

⑴《黃帝宅經》、《葬經》與陰陽風水學；

⑵現(xiàn)代建筑風水學與現(xiàn)代辦公、家居的科學。

3、《易經》對于中國傳統(tǒng)文化藝術的影響：

⑴古琴中的《易經》天文符號；

⑵圍棋中的《易經》陰陽之道；

⑶書法中的《易經》變化之法；

⑷國畫中的《易經》虛實境界。

4、《易經》對于亞洲文化的影響：

⑴《易經》對于韓國文化的影響；

⑵《易經》對于日本文化的影響。

5、《易經》對于歐美思想的啟發(fā)：

⑴《易經》對于數(shù)學家萊布尼茨的發(fā)明的啟發(fā)；

⑵《易經》對于心理學家榮格的人格理論的啟發(fā)。

三、《易經》對于中國傳統(tǒng)文化思想的深遠影響：

1、《易經》對于儒家思想的深遠影響：

⑴孔子與《論語》；

⑵孟子與《孟子》。

2、《易經》對于道家思想的深遠影響：

⑴老子與《道德經》；

⑵莊子與《莊子》。

第二講：《易經》中主要卦象釋義及內涵價值

一、乾卦：

1、乾卦釋義：

⑴充分準備；

⑵伺機嘗試；

⑶謹慎小心；

⑷審時度勢；

⑸恩濟天下；

⑹戒盈知退。

2、乾卦拆解：

⑴乾卦六爻的內涵價值；

⑵乾卦的現(xiàn)實應用。

二、坤卦：

1、坤卦釋義：

⑴見微知著；

⑵誠信方正；

⑶順從臣服；

⑷謹言慎行；

⑸謙遜內斂；

⑹柔而能剛。

2、坤卦拆解：

⑴坤卦六爻的內涵價值；

⑵坤卦的現(xiàn)實應用。

三、乾坤之志：

1、乾坤之志的內涵價值；

2、經典影片欣賞：動畫片《不射之射》；

3、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。

第三講：《易經》中闡述的主要人生哲學理論

一、陰陽論：

1、解讀“人”的陰陽哲學；

2、經典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。

二、兩儀論：

1、解讀“兩儀”哲學；

2、經典案例分享：邁克爾·波特的四象限理論。

三、變通論：

1、解讀“變通”哲學；

2、經典案例分享：規(guī)定與應變；

3、經典案例分享：齊白石老人的蝦。

四、時中論：

1、解讀“時中”哲學；

2、經典案例分享：以退為進。

五、萬象論：

1、萬事萬物的變化規(guī)律；

2、經典案例分享：從現(xiàn)象看本質。

六、人性論：

1、同性相斥、異性相吸；

2、經典案例分享：健康、和諧與美滿的人生之道。

七、生存論：

1、尺蠖之屈以求信；

2、經典案例分享：誰活著誰就看得見。

八、交友論：

1、損友與益友；

2、經典案例分享：人脈經營的哲學。

九、識人論：

1、象事知器，占事知來；

2、經典案例分享：從表象看本質。

十、人生論：

1、百物不廢，懼以終始；

2、經典案例分享：居安思危。

第四講：《易經》的現(xiàn)實應用

一、《易經》在日常生活中居安思危的千古絕學：

1、如何正確穿衣？

2、如何健康飲食？

3、如何科學居??？

4、如何合理出行？

5、如何婚姻幸福？

6、如何家庭和睦？

二、《易經》在現(xiàn)代職場中居安思危的千古絕學：

1、如何個人定位？

2、如何自我提升？

3、如何融入團體？

4、如何樂善好施？

5、如何尋找貴人？

6、如何順利晉升？

三、《易經》在財富管理中居安思危的千古絕學：

1、如何開源取財？

2、如何分析識財？

3、如何簡單理財？

4、如何低調變富？

5、如何慧眼識富？

6、如何高調藏富？

四、感受《易經》的玄機：

1、經典國樂欣賞：塤曲·《歸藏》；

2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評；

3、“拆字術”與“讀心術”現(xiàn)場互動表演。

 

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