學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:李娜

講師背景:
李娜實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)與人才培養(yǎng)專家美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT銀章培訓(xùn)導(dǎo)師中商國(guó)際管理研究院高級(jí)研究員國(guó)內(nèi)頂尖PTT職業(yè)導(dǎo)師楊思卓親授弟子曾任安利(中國(guó))營(yíng)銷總監(jiān)兼高級(jí)培訓(xùn)師曾任職和記黃埔、金蝶、科特勒等國(guó)際知名企業(yè)【行業(yè)資歷】國(guó)內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的課程 詳細(xì)>>

李娜
    課程咨詢電話:

學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力

**章   學(xué)習(xí)力

一、學(xué)習(xí)力之認(rèn)知篇

1.職業(yè)轉(zhuǎn)換決定學(xué)習(xí)方向

  1.1什么是管理

  1.2從獨(dú)奏到交響樂(lè)

  1.3領(lǐng)導(dǎo)與指揮之同

2.以勝任能力化解工作壓力

  2.1優(yōu)秀管理者情感特征

  2.2煩惱與壓力公式

3. 刷新昨天的紀(jì)錄

  3.1恐龍員工與恐龍組織

  3.2升職加薪的三個(gè)前提

4.制定佳學(xué)習(xí)規(guī)劃

  4.1將成長(zhǎng)放在**選項(xiàng) 

  4.2 因?qū)W習(xí)出演一流劇本

  4.3把握職業(yè)生涯的畢達(dá)哥拉斯黃金分割點(diǎn)

演練:八分鐘規(guī)劃八年


二、學(xué)習(xí)力之方法篇

  1. 打破定勢(shì)思維:學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的四個(gè)誤區(qū)

1.1誤區(qū)1:學(xué)習(xí)即進(jìn)步

1.2誤區(qū)2:多學(xué)即多益

1.3誤區(qū)3:內(nèi)行即良師

1.4誤區(qū)4:成長(zhǎng)即輸入

  2. 從初速度學(xué)習(xí)到加速度學(xué)習(xí)

2.1學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三重境界

2.2管理者必備的裂變式成長(zhǎng)

  3. 從借鑒到創(chuàng)新:管理者的佳學(xué)習(xí)路徑

3.1發(fā)現(xiàn):世界上不缺少美

3.2模仿不是原創(chuàng)勝似原創(chuàng)

3.3知識(shí)的遠(yuǎn)緣雜交優(yōu)勢(shì)

  4.知識(shí)庫(kù)的升級(jí)換代

4.1從垃圾場(chǎng)到武器庫(kù)的轉(zhuǎn)型

4.2讀書進(jìn)補(bǔ)的六味地黃丸


三、學(xué)習(xí)力之修煉篇

1.優(yōu)秀管理者的二元能量

  1.1能量獲得模式

  1.2授權(quán)還是授能?

2.管理者角色因勢(shì)而變

  2.1從起點(diǎn)邁向卓越的四級(jí)能力標(biāo)準(zhǔn)

  2.2跨越障礙發(fā)展的職場(chǎng)基準(zhǔn)線

3.能量級(jí)別決定事業(yè)高度

  3.1人才角色的轉(zhuǎn)變:五個(gè)能量級(jí)

  3.2管理者的能量六定律

4.以情商提升管理能力

  4.1管理者E 4法則

  4.2高EQ管理者的三大特征

案例研討:職場(chǎng)達(dá)人因何隕落

5.卓越品格修煉:管理者的六度修煉

  5.1態(tài)度決定命運(yùn)

  5.2厚度決定高度

  5.3氣度決定格局

  5.4亮度決定價(jià)值

  5.5速度決定效率

  5.6韌度決定效果

6.卓越從改變思維開始

  6.1從利己到利他

  6.2從守成到變革

  6.3從局部到全局

  6.4從努力到借力


第二章、教導(dǎo)力

一、教導(dǎo)力之人才篇

1.樹立科學(xué)人才觀

1.1適才觀:合適的就是好的

1.2穩(wěn)定觀:讓人才依賴平臺(tái)

1.3生態(tài)觀:讓棟梁成為森林

案例:加州紅杉樹的啟示

討論:什么是人才的環(huán)境?

  2.可持續(xù)發(fā)展根本是人的發(fā)展

2.1企業(yè)四級(jí)競(jìng)爭(zhēng)模式

2.2輸血、換血與造血

2.3為什么要輔導(dǎo)下屬

  3.四條磁力線吸引更多人才

3.1利益的磁力:滿足感

3.2邏輯的磁力:公平感

3.3愛(ài)的磁力:幸福感

3.4夢(mèng)想的磁力:神圣感

  4.從培育聰明個(gè)體到打造完美組織

4.1適合優(yōu)于完美:5433法則

4.2團(tuán)體優(yōu)于個(gè)體:1 1>3法則  

4.3多角優(yōu)于獨(dú)角:組織均衡法則


二、教導(dǎo)力之方法篇

  1.從傳統(tǒng)式管理走向教練式管理

1.1傳統(tǒng)式管理與教練式管理之七點(diǎn)不同

1.2兩種管理方式的融會(huì)貫通

  2.職業(yè)軍團(tuán)七步訓(xùn)練法

1.1選擇比努力更重要

1.2興趣比技術(shù)更重要

1.3說(shuō)給他聽(tīng)做給他看

1.4操場(chǎng)之汗戰(zhàn)場(chǎng)之血

1.5個(gè)體因系統(tǒng)而變

1.6能力是銀習(xí)慣是金

1.7好的執(zhí)行是創(chuàng)造

  3.工具:蘇格拉底產(chǎn)婆式工作輔導(dǎo)法

  模擬訓(xùn)練:績(jī)效輔導(dǎo)四問(wèn)

  4.培育團(tuán)隊(duì)的標(biāo)桿管理法

4.1標(biāo)桿管理的四步操作

4.2標(biāo)桿管理法的實(shí)施關(guān)鍵

  5.建立分工合作的教練團(tuán)隊(duì)

案例分析:希丁克訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的秘訣


三、教導(dǎo)力之溝通篇

1.教導(dǎo)工作80%是溝通

1.1溝通就是教導(dǎo)力

1.2成功教導(dǎo)者溝通四步

2.把握教導(dǎo)溝通實(shí)質(zhì)

2.1教導(dǎo)溝通成功圖解

2.2常見(jiàn)九種溝通錯(cuò)誤解析

  3.溝通輔導(dǎo)方式因?qū)ο蠖?/p>

3.1參與式:鼓勵(lì)、解決問(wèn)題

3.2推銷式:解釋、勸服

3.3授權(quán)式:觀察、監(jiān)控

3.4告知式:引導(dǎo)、指示

案例研討:職業(yè)管理者的輔導(dǎo)溝通技巧

  4.輔導(dǎo)下屬溝通的五個(gè)要點(diǎn)

4.1溝通定位:做后盾不做觀眾

4.2溝通內(nèi)容:幫助性多于指責(zé)性

4.3溝通時(shí)機(jī):解決問(wèn)題的佳時(shí)點(diǎn)

4.4溝通頻度:非常性與頻度成正比

4.5溝通方式:通情而后達(dá)理


四、教導(dǎo)力的高境界是激發(fā)下屬內(nèi)在動(dòng)力

  1.優(yōu)化與下屬關(guān)系九要訣

2.激活員工的四大心理熱鍵

2.1區(qū)分職業(yè)類別

2.2識(shí)別核心欲望

2.3把握價(jià)值取向

3. 驅(qū)動(dòng)下屬的三個(gè)檔位

4.讓員工積極且具建設(shè)性的12個(gè)關(guān)鍵

5.研討:如何進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)

6. 如何面對(duì)負(fù)值員工的員工

6.1汰人——提出不可能的任務(wù)

6.2選人——選擇接受挑戰(zhàn)的人

6.3用人——用壓力激活潛力

 

李娜老師的其它課程

《公眾表達(dá)與演講技巧》【課程背景】影響力就是生產(chǎn)力影響力離不開卓越表達(dá)力美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬從未擔(dān)任過(guò)州以上行政長(zhǎng)官,但憑借超強(qiáng)的公眾表達(dá)能力贏得選民信賴,連獲大選勝利職場(chǎng)精英需要贏得上司的支持、同事的協(xié)作、客戶的信任、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同,更需要強(qiáng)大的影響力、而這一切不能缺少的是卓越的表達(dá)力本課程把演講藝術(shù)剖解成可以復(fù)制和容易掌握的技術(shù),不只講原理,更給出影響力、表現(xiàn)力、

 講師:李娜詳情


《職業(yè)精英的五項(xiàng)修煉》【課程背景】企業(yè)需要什么樣的員工他們是企業(yè)發(fā)展倚重的精銳部隊(duì),在各個(gè)階段總是能夠用業(yè)績(jī)證明自己,持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造較高績(jī)效,職業(yè)生涯也因此獲得極大成功。“精英”是“精選出來(lái)的少數(shù)”或“優(yōu)秀人物”,世界上20的精英掌握了80的財(cái)富,成功并非偶然。職場(chǎng)精英決勝職場(chǎng)靠什么文憑、學(xué)歷、職稱等硬件只是基本配置,要叩開職場(chǎng)成功的大門需要具備更有價(jià)值的能

 講師:李娜詳情


《中層干部六項(xiàng)核心管理技能提升》【課程概述】中層的管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人軀干,它起到了連接大腦及四肢的作用,它的重要性不言而喻,而在我國(guó)現(xiàn)今的企業(yè)當(dāng)中,大多數(shù)的中層管理人員都是曾任技術(shù)的能手,業(yè)務(wù)的骨干,因企業(yè)發(fā)展的需要,將這些業(yè)務(wù)精英提到主管的位置后,滿懷著抱負(fù)與期望,但當(dāng)他們面對(duì)上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了很多管理困惑,希望與現(xiàn)

 講師:李娜詳情


《卓越績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力呢本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和領(lǐng)導(dǎo)力模型,全面解析職業(yè)經(jīng)理人面臨的種種問(wèn)題,通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)、感召他人給出了一系列科學(xué)

 講師:李娜詳情


紅色能力訓(xùn)練:《培訓(xùn)師呈現(xiàn)演繹及控場(chǎng)技巧》【課程背景】杰克韋爾奇推崇的一個(gè)觀點(diǎn)是:“作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就是一手施肥,一手澆水養(yǎng)花。每個(gè)人都開花了,這個(gè)組織就成功了。”從以上觀念可以看出企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)組織發(fā)展的重要性,打造一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍,提升員工的技能和素養(yǎng),增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識(shí),企業(yè)就會(huì)有更大的發(fā)展。作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,您已經(jīng)具備了崗位的專業(yè)知

 講師:李娜詳情


《管理溝通技巧》【課程背景】組織中最有創(chuàng)造力的因素是人,最復(fù)雜不易控的因素也是人,在群體組織中人對(duì)信息的理解和處理對(duì)績(jī)效可產(chǎn)生直接影響??茖W(xué)管理行為從決策到執(zhí)行,必須突破的是溝通的障礙。溝通暢順則上下一心,績(jī)效達(dá)成,溝通阻塞則各行其是,南轅北轍。作為組織中堅(jiān),管理者必須有高超的溝通技術(shù)。本課程全面解析溝通原理,個(gè)體溝通技術(shù),管理者如何通過(guò)溝通進(jìn)行有效管理,通

 講師:李娜詳情


《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師四階能力提升訓(xùn)練》【課程背景】一個(gè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師,人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式要么“水土不服”,要么“基因不對(duì)”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作,是企業(yè)快速成長(zhǎng)的根本,而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心,如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術(shù)、核心理念、核心D

 講師:李娜詳情


(進(jìn)階)藍(lán)色能力訓(xùn)練:《課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)技巧》【課程背景】一個(gè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師,人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式要么“水土不服”,要么“基因不對(duì)”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作,是企業(yè)快速成長(zhǎng)的根本,而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心,如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術(shù)、核

 講師:李娜詳情


《TTT企業(yè)培訓(xùn)師七項(xiàng)能力訓(xùn)練》【課程背景】企業(yè)工作人員卓有成效的工作,是企業(yè)業(yè)績(jī)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵,如何快速培養(yǎng)人才,如何讓優(yōu)秀人才的崗位經(jīng)驗(yàn)得以傳承和復(fù)制這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能,擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力,讓優(yōu)秀人才成為經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)傳承的種子,成為企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師。作為業(yè)務(wù)精英,您已經(jīng)具備了崗位的專業(yè)知識(shí)與豐富的閱歷,擁有滿腹真知灼見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卻

 講師:李娜詳情


《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱【課程背景】一個(gè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師,人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式要么“水土不服”,要么“基因不對(duì)”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作,是企業(yè)快速成長(zhǎng)的根本,而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心,如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術(shù)、核心

 講師:李娜詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有