基于性格分析的溝通提升

  培訓講師：孫洪

講師背景：
孫洪高等院校高級職稱，碩士學位，心理勵志類課程培訓老師職業(yè)背景18年大學專職教師，2年企業(yè)管理人員。其間7年心理咨詢經(jīng)驗。在擔任大學教師期間，因個人興趣和帶班需要，研習了多本心理勵志類書籍并在此基礎(chǔ)上給大學生做心理咨詢，曾經(jīng)成功引導多名考試 詳細>>

孫洪
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基于性格分析的溝通提升詳細內(nèi)容

基于性格分析的溝通提升
 

**部分 溝通讓我們打開窗戶還是砌上墻

n 溝通的目的和原則

n “人”是溝通的關(guān)鍵要素 

n 良性溝通打開一扇窗

n 不良溝通砌上一堵墻

n 高效溝通源于讓他人易于接受

本部分**分析溝通的目的、原則、關(guān)鍵要素等，讓學員認識到溝通在工作和人際關(guān)系中的重要性。進一步引導他們覺察良性溝通可以為彼此打開一扇窗戶，有助于在調(diào)和的基礎(chǔ)上盡量滿足雙方的需求；不良溝通是在彼此之間砌上一堵墻，無助于甚至和雙方的需求背道而馳。要想達到良性溝通，高效的方法就是以對方易于接受的方式來和他人溝通。

第二部分走進九型人格提升溝通技巧

一．“九型人格”性格分類法

n 打開心靈的枷鎖，性格決定命運

n 九型人格的起源和發(fā)展    

n 九型人格的應(yīng)用

二．九型人格解析

n 九型人格的核心價值觀、潛在恐懼和欲望

n 九型人格的關(guān)鍵動機和尋求目標

n 九型人格的性格防御機制

n 九型人格的表面特征

n 視頻播放識別九型人格

n 現(xiàn)場學員性格識別和分享互動

三．不同人格特質(zhì)的高效溝通技巧

n 九型人格的工作表現(xiàn)形式

n 九型人格的自我溝通提升

n 與九型人格高效溝通

本部分對九型人格各型號的核心價值觀、內(nèi)心潛在的需求和動機等方面進行剖析，**名人性格分析、學員分享等方式引導學員發(fā)現(xiàn)自己和他人的人格特質(zhì)，了解自己和其他型號外在的行為模式與內(nèi)在的心理動機，理解自已和他人言行與情緒背后的原因，引導學員正確認識對方與自己看待處理問題的不同角度、同樣的行為層面背后具有的不同想法和需求，了解溝通中的雙方的關(guān)鍵問題所在，從而突破自身局限，改變自己以往的慣性溝通模式，以對方性格模式易于接受的方式來和他人溝通，提高雙方溝通的效果。

第三部分超越人格特質(zhì)的溝通技巧

一．異化溝通造成疏遠和傷害

n 道德評判

n 進行比較

n 回避責任

n 強人所難

二．處理矛盾和沖突的佳溝通方式——非暴力溝通

n 聽到不中聽話的四種選擇

n 非暴力溝通模式的四個要素

n 非暴力溝通的運用

三．傾聽的力量

n 體會他人的感受和需要

n 給他人反饋

n 保持關(guān)注

四．提升溝通品質(zhì)建立一個友愛的世界

    九型人格具有不同的人格模式需求，滿足與否會給人們帶來不同的感受和情緒。本部分給出一個簡潔深刻又實用的溝通方法——非暴力溝通，致力于人們在溝**程中特別是發(fā)生矛盾和沖突時，即要清晰表達自己也要認真傾聽對方，專注于彼此的感受和需求，從而在相互傾聽和理解、由衷互助的基礎(chǔ)上提升溝通品質(zhì)，實現(xiàn)雙贏，建立一個和諧友愛的世界。


培訓方法

講授、案例分析、角色扮演、示范教學、小組討論、視頻播放


關(guān)于九型人格




 


“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，不同性格的人需要用不同的方式來管理和溝通。九型人格是一門深層次了解人的方法和學問，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實干者、悲情浪漫者、觀察者、忠誠者、享樂主義者、保護者、調(diào)停者。近年來，很多全球500強企業(yè)的管理階層均研習九型人格，并以此培訓員工，增加團隊凝聚力。

九型人格幫助我們：

* 穿透人們表面的喜怒哀樂，進入人心隱秘之處

* 發(fā)現(xiàn)人們真實、根本的需求和渴望

* 發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢

* 用有效的方式和他人相處

* 提升人們的幸福和成功

 

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