TTT國際職業(yè)培訓師標準教程訓練   01.01

一、TTT職業(yè)導論：道可頓悟　事須漸修　　TTT核心心法　　　　　首善――請注意　　樂從――有道理　　對接――我發(fā)現(xiàn)　　區(qū)分――是這樣　　感召――來?。。　　》窒悫D―讓我們一起　　　　　TTT釋義與TTT定位　　教育和培訓的區(qū)別　　TTT訓練核心：　　學員有悟――培訓主體　　老師善化――培訓主導　　課堂能應(yīng)――培訓主場　　　　　培訓師的職業(yè)角色：　　　　　編

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總裁公眾演說   01.01

模塊：PPS職業(yè)導論-培訓是新的領(lǐng)導方式總裁演說4w1h一、什么是PPS？1、PPS釋義2、哈佛大學能力需求圖3、PPS三大前提4、何為演說二、總裁為什么要學習PPS？1、總裁為什么要會吹牛？2、總裁三重角色三、總裁演說為什么會怯場？1、怯場測試2、總裁控場六式四、什么是總裁演說的基本功？1、PPS四大心法2、聽眾四大特點3、演說者三大角色三大角色辯論賽4、

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職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情   01.01

培訓前言：1、何為職業(yè)化？2、傳統(tǒng)職業(yè)化與現(xiàn)代職業(yè)化的區(qū)別？3、職場分類模塊：職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之五步導入背景墻1、五步導入背景墻步之導航儀：十二五規(guī)劃2、五步導入背景墻第二步之源動力：中國制造3、五步導入背景墻第三步之催化劑：對手廝殺4、五步導入背景墻第四步之薄弱點：內(nèi)部管理5、五步導入背景墻第五步之失控面：內(nèi)憂外患第二模塊：職業(yè)化引擎-引爆員工

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360度魔鬼溝通術(shù)   01.01

模塊：四需導入背景墻★市場需求★國家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊：五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛★大睿智★大自信第三模塊：六大向下溝通術(shù)★目標要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點要克服★標準要適度★思路要簡單第四模塊：五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠★擔責任★齊配合第五模塊：三于向上溝通術(shù)★擅于提問★樂于傾聽★勤于匯報第六模塊：五要溝通助推

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解碼培訓體系五度空間   01.01

一度空間：培訓體系導論四大背景：1、同業(yè)競爭2、氣候多變3、內(nèi)功不足4、教育脫軌二度空間：培訓體系構(gòu)成阿施里德模式1、離散階段2、整合階段3、聚焦階段培訓體系三個層面1、機制2、資源3、運行IPPT模型三沒誤區(qū)三度空間：培訓體系核心培訓經(jīng)理的三大陷阱1、望子成龍2、三方期待3、員工逆反培訓三項軟性技巧1、認清價值2、說服上級3、發(fā)動員工四度空間：培訓體系特色

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80.90員工管理   01.01

章80#8226;90后員工特點節(jié)80#8226;90后員工的成長環(huán)境第二節(jié)80#8226;90后員工的教育背景第三節(jié)80#8226;90后經(jīng)典語錄分析第四節(jié)更現(xiàn)實，重自我，有思想第五節(jié)80#8226;90后管理中的常見現(xiàn)象第二章80#8226;90后管理手段節(jié)領(lǐng)導者，請改變自己，而不是改變員工第二節(jié)重領(lǐng)導少管理——80#8226;90后員工更需要空間第三節(jié)

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解碼培訓體系五度空間課程方案   01.01

一度空間：培訓體系導論四大背景：1、同業(yè)競爭2、氣候多變3、內(nèi)功不足4、教育脫軌二度空間：培訓體系構(gòu)成阿施里德模式1、離散階段2、整合階段3、聚焦階段培訓體系三個層面1、機制2、資源3、運行IPPT模型三沒誤區(qū)三度空間：培訓體系核心培訓經(jīng)理的三大陷阱1、望子成龍2、三方期待3、員工逆反培訓三項軟性技巧1、認清價值2、說服上級3、發(fā)動員工四度空間：培訓體系特色

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360度魔鬼溝通術(shù)培訓方案   01.01

模塊：四需導入背景墻★市場需求★國家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊：五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛★大睿智★大自信第三模塊：六大向下溝通術(shù)★目標要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點要克服★標準要適度★思路要簡單第四模塊：五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠★擔責任★齊配合第五模塊：三于向上溝通術(shù)★擅于提問★樂于傾聽★勤于匯報第六模塊：五要溝通助推

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有效溝通與100%執(zhí)行暨TCP方案   01.01

模塊一：TCP自制力六大心法1、包容2、同理3、仁愛4、自信5、陽光6、感恩模塊二：TCP執(zhí)行力六大步法1、目標2、戰(zhàn)略3、流程4、盲點5、標準6、思路模塊三：TCP領(lǐng)導力六大手法1、忌遷怒2、辨角度3、明角色4、重反饋5、善提問6、齊配合模塊四：TCP人際力三大層次1、上級是尊重出來的2、下級是激勵出來的3、朋友是了解出來的模塊五：TCP團結(jié)力四三法則1、

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80.90員工管理培訓方案   01.01

章80#8226;90后員工特點節(jié)80#8226;90后員工的成長環(huán)境第二節(jié)80#8226;90后員工的教育背景第三節(jié)80#8226;90后經(jīng)典語錄分析第四節(jié)更現(xiàn)實，重自我，有思想第五節(jié)80#8226;90后管理中的常見現(xiàn)象第二章80#8226;90后管理手段節(jié)領(lǐng)導者，請改變自己，而不是改變員工第二節(jié)重領(lǐng)導少管理——80#8226;90后員工更需要空間第三節(jié)

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