薪酬設(shè)計(內(nèi)訓(xùn))

  培訓(xùn)講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學(xué)院特約講師南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院特聘講師澳門城市大學(xué)MBA注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師(CISCT)中國注冊培訓(xùn)師高級人 詳細(xì)>>

劉峰松
    課程咨詢電話:

薪酬設(shè)計(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容

薪酬設(shè)計(內(nèi)訓(xùn))

開題熱身:

如何解釋這些現(xiàn)象?

你和朋友是否有過這些現(xiàn)象?

我們到底需要什么?

1員工需求與激勵理論

² 馬斯洛的需求層次論

² 赫茨伯格雙因素理論

² 梅松納夫的群體動力學(xué)

² 成就激勵理論

² X-Y理論

² Z理論

² 目標(biāo)管理理論

² 路徑-目標(biāo)理論

² 不成熟-成熟理論

² 心理契約理論

² 報酬的構(gòu)成-內(nèi)在報酬與外在報酬

2職業(yè)規(guī)劃與績效管理

² 基本理念:人力資本

² 人力資本的特點

² 人力資本投資收益的特性

² 職業(yè)規(guī)劃-薪酬-績效之間的關(guān)系

² 職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃的關(guān)系

² 職業(yè)階段職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的側(cè)重點

² 職業(yè)規(guī)劃類型

² 人生規(guī)劃的主要內(nèi)容

² 職業(yè)規(guī)劃的制訂

² 組織參與職業(yè)規(guī)劃的前提

² 職業(yè)規(guī)劃的資源

² 自我認(rèn)知之諸商

² 自我認(rèn)知之能力

² 自我認(rèn)知之諸脈

l 職業(yè)生涯診斷

l 自我分析

l 環(huán)境分析

l 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

² 職業(yè)規(guī)劃的原則

² 職業(yè)規(guī)劃的邏輯關(guān)聯(lián)

² 職業(yè)規(guī)劃五步驟

² 職業(yè)規(guī)劃的模式

² 個人職業(yè)規(guī)劃與組織支持邏輯圖

² 職業(yè)認(rèn)識的誤區(qū)

² 職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

² 職場的無限循環(huán)公式

² 理想 自己對自己的承諾

² 績效原則:“SMART”原則與清華大學(xué)盧紀(jì)華的原則

² 績效考評的設(shè)計原則

² 績效指標(biāo)的制訂責(zé)任者

² 績效溝通責(zé)任

² 績效溝通的原則

² 績效溝通的時機

² 績效溝通的前期準(zhǔn)備

² 績效溝通的步驟

² 各階段績效溝通的主要內(nèi)容

² 績效溝通中的問題清單

² 績效溝通結(jié)束前的問題清單

² 績效溝通中的麻煩制造者

² 績效管理的效果

² 績效考評結(jié)果的運用提醒

² 績效考評結(jié)果在職業(yè)規(guī)劃的運用

² 績效管理的風(fēng)險

3職業(yè)安全感與成就感

² 職業(yè)安全感的內(nèi)容

² 職業(yè)成就感的內(nèi)容

² 如何設(shè)計與實現(xiàn)職業(yè)安全

² 如何幫助員工實現(xiàn)職業(yè)成就

4職位職稱資格與榮譽

² 職位職稱資格與榮譽的內(nèi)容

² 給予職位職稱資格與榮譽的方法

5監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)

² 監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)的內(nèi)容。

² 監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)的方法

² 指導(dǎo)的途徑

² 輔導(dǎo)的要則

² 指導(dǎo)的核心技巧

² 教練新工作的技巧

² 培訓(xùn)的誤區(qū)

² 監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)之大道

6職責(zé)權(quán)利與流程設(shè)計

² 職責(zé)權(quán)利與流程設(shè)計的內(nèi)容

² 職責(zé)權(quán)利與流程的作用

² 職責(zé)權(quán)利與流程設(shè)計的方法

7豐富與擴大工作設(shè)計

² 豐富與擴大工作設(shè)計的內(nèi)容

² 豐富與擴大工作設(shè)計的作用

² 豐富與擴大工作設(shè)計的方法

8制度決策與協(xié)商知會

² 制度決策與協(xié)商知會的內(nèi)容

² 制度決策與協(xié)商知會的作用

² 制度決策與協(xié)商知會的方法

² 制度制訂、修訂、執(zhí)行的誤區(qū)

9溝通協(xié)作與職場團隊

² 溝通協(xié)作與職場團隊的內(nèi)容

² 溝通協(xié)作與職場團隊的作用

² 溝通的結(jié)構(gòu)化話術(shù)

² 溝通是一個系統(tǒng)的配置

² 傾聽也是表達(dá)

² 好與不好的聽的習(xí)慣

10和諧人際關(guān)系的建設(shè)

² 和諧人際關(guān)系的內(nèi)容

² 和諧人際關(guān)系建設(shè)的方法

11辦公地點與辦公環(huán)境

² 設(shè)計辦公地點與辦公環(huán)境的內(nèi)容

² 辦公地點與辦公環(huán)境的作用

² 設(shè)計辦公地點與辦公環(huán)境的方法

² 色彩的作用

² 室內(nèi)植物的功效

² 空間的作用

² 氣味的作用

² 聲音的作用

² 光線與照明的作用

12休息休假與彈性作息

² 休息休假與彈性作息的內(nèi)容

² 休息休假與彈性作息的作用

² 設(shè)計休息休假與彈性作息的方法

結(jié)束語:體現(xiàn)價值  增益價值

注:本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀、企業(yè)需求予以適當(dāng)調(diào)整。形成唯一的課件、唯一的企業(yè)目標(biāo)管理解決方案。


 

劉峰松老師的其它課程

女職工合法權(quán)益與特殊利益保護講師:劉峰松針對痛點:v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會能夠解決一些實際問題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認(rèn)為工會只會迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會干部不知道如何防止與消解勞動糾紛v不知道如何保護職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實際

 講師:劉峰松詳情


經(jīng)濟頹勢下,如何做好企業(yè)的風(fēng)險控制及全價值鏈的經(jīng)營管理針對痛點:面對經(jīng)濟頹勢,手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險不知道如何運營企業(yè)全價值鏈的經(jīng)營管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道:企業(yè)的風(fēng)險無處不在掌握:控制企業(yè)風(fēng)險的辦法掌握:運營全價值鏈的經(jīng)營管理的方法培訓(xùn)對象:各階層員工培訓(xùn)時間:3天×6小時/天=18小時課程形式:講

 講師:劉峰松詳情


組織協(xié)調(diào)能力提升針對痛點?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協(xié)調(diào)群體活動,完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團隊人員、分配團隊角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對象:?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時間:6小時/天×1天課

 講師:劉峰松詳情


組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對痛點:?不知道如何根據(jù)新形勢建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗?了

 講師:劉峰松詳情


卓有成效的管理者針對痛點:?只會自己干,不會做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法

 講師:劉峰松詳情


中層識人用人訓(xùn)練營針對痛點:?不知道如何識人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識人、人才的方法。培訓(xùn)對象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜

 講師:劉峰松詳情


中層管理者實操能力提升針對痛點:?會做事,不會管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計劃、工作總結(jié)、工作匯報、事務(wù)與時間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績效指標(biāo)設(shè)計、激勵的工具。培訓(xùn)對象:?管理者培訓(xùn)時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論

 講師:劉峰松詳情


中層管理者管理技能測評項目目標(biāo)?測試中層管理者通用管理技能?測試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時長||設(shè)計情景下的角色扮演測評|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測評|學(xué)員分組活動。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測|||會議管理演練的實操測評|培訓(xùn)現(xiàn)場閉卷答題。|||文件筐、簡答題、選擇題、是非題、論述

 講師:劉峰松詳情


中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績效管理與員工激勵針對痛點:?不知道如何設(shè)計具有火電企業(yè)特點的績效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績效體系的問題?不知道如何激勵員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績效必須關(guān)注人的實現(xiàn)與發(fā)展?知道:績效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績效管理各環(huán)節(jié)(績效思想設(shè)計、績效管理機構(gòu)設(shè)計、績效指標(biāo)設(shè)

 講師:劉峰松詳情


中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會目標(biāo)◆市場目標(biāo)◆經(jīng)濟目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)

 講師:劉峰松詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有