高效面試技巧—基于崗位勝任能力的招聘技巧

  培訓(xùn)講師:楊潔

講師背景:
中國(guó)管理資源網(wǎng)簽約講師楊潔老師介紹:畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),長(zhǎng)期致力于幼兒教師考試及國(guó)家教師資格統(tǒng)考的研究,從事幼教相關(guān)工作近三十年?,F(xiàn)為中人教育幼兒教師培訓(xùn)教研組負(fù)責(zé)人。授課特點(diǎn):思維縝密,富有激情,善于溝通,親和力強(qiáng)。主講課程: 詳細(xì)>>

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高效面試技巧—基于崗位勝任能力的招聘技巧詳細(xì)內(nèi)容

高效面試技巧—基于崗位勝任能力的招聘技巧

時(shí)間

篇章

課程內(nèi)容

培訓(xùn)方式

**天


破冰

   小組討論:Ø

² 行業(yè)選才面臨的挑戰(zhàn)

² 錯(cuò)誤選才的影響 & 代價(jià)

   

課堂講授

錄像分析

活動(dòng)體驗(yàn)

小組討論


面試選才的概念

傳統(tǒng)招聘方式的利弊分析

招聘理念的建立

招聘流程解析

課堂講授

錄像分析

小組討論

案例分析

實(shí)戰(zhàn)演練


面試流程

面試前的準(zhǔn)備

  企業(yè)崗位勝任能力解析

篩選條件的確定及排序

簡(jiǎn)歷甄選

² 方式

² 關(guān)鍵要素

 針對(duì)招聘崗位能力發(fā)展要求的面試指南的準(zhǔn)備

² 面試指南的內(nèi)容

² 面試指南的使用方法

課堂講授

錄像分析

小組討論



面試流程


行政安排

² 相關(guān)資料及場(chǎng)地準(zhǔn)備

² 面試者確定


結(jié)構(gòu)化面試vs. 非結(jié)構(gòu)化面試


課堂講授

錄像分析

小組討論

案例分析

實(shí)戰(zhàn)演練



















第二天


面談四步驟


開(kāi)場(chǎng)白

² 寒暄

² 公司及職位狀況介紹

² 切入主題

核實(shí)資料背景

² 教育背景

² 工作經(jīng)歷

² 專業(yè)資格證書(shū)

能力核查

² 行為性問(wèn)題的應(yīng)用技巧

² “STAR”的應(yīng)用技巧

結(jié)束語(yǔ)

² 回答求職者問(wèn)題

² 陳述后續(xù)程序

² 感謝






面談相關(guān)技巧應(yīng)用

² 尊重

² 聆聽(tīng)/觀察

² 控制面談節(jié)奏

² 記錄



遴選決策

分析資料

能力評(píng)估

任選決策的關(guān)鍵要素

法律問(wèn)題


活動(dòng)體驗(yàn)

課堂講授

小組討論

錄像分析

實(shí)戰(zhàn)演練

 

楊潔老師的其它課程

一、培訓(xùn)目的1、讓新員工充分了解所屬公司的企業(yè)文化與行業(yè)趨勢(shì)2、讓新員工掌握導(dǎo)購(gòu)的基礎(chǔ)服務(wù)禮儀與基礎(chǔ)服務(wù)技能3、讓新員工認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)融入的重要性二、培訓(xùn)用時(shí)2天=12課時(shí)三、培訓(xùn)方式1、講授2、互動(dòng)3、情景4、強(qiáng)化5、演練四、培訓(xùn)內(nèi)容1、部分:理念導(dǎo)入階段(1)企業(yè)文化(2)行業(yè)趨勢(shì)(3)從業(yè)要求2、第二部分:行為導(dǎo)入階段(1)禮儀認(rèn)知(2)導(dǎo)購(gòu)形象(

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1、部分:行業(yè)認(rèn)知與趨勢(shì)分析(1)現(xiàn)代百貨實(shí)體店的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀(2)現(xiàn)代百貨實(shí)體店的競(jìng)爭(zhēng)壓力(3)現(xiàn)代百貨實(shí)體店的發(fā)展趨勢(shì)2、第二部分:團(tuán)隊(duì)分析與對(duì)位差異(1)優(yōu)秀銷售服務(wù)團(tuán)隊(duì)的框架與模型(2)影響團(tuán)隊(duì)整體發(fā)揮的5大誘因(3)建立店面整理服務(wù)營(yíng)銷流程3、第三部分:如何提升日常管理水平(1)建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)(2)建立團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)(3)建立團(tuán)隊(duì)凝聚力系統(tǒng)4、第四

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1、中國(guó)人的幸福指數(shù)與壓力分析2、中國(guó)人為什么壓力如此之大3、壓力的四種類型4、什么是情緒5、導(dǎo)致情緒失控的主要原因6、情緒調(diào)整的四種有效方法7、心態(tài)的由來(lái)8、我們?yōu)槭裁匆獡碛嘘?yáng)光心態(tài)9、陽(yáng)光心態(tài)的顯性特征分析

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講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰:“猜猜是誰(shuí)?”體驗(yàn)活動(dòng)(輪)1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)的概念3.高效團(tuán)隊(duì)的特征4.團(tuán)隊(duì)發(fā)展5階段的特征及關(guān)注點(diǎn)sup2;成立期sup2;風(fēng)暴期sup2;穩(wěn)定期sup2;高績(jī)效期sup2;調(diào)整期5.管理者的角色與職責(zé)小組討論:sup2;對(duì)于新管理者而言,上司的期望?sup2;對(duì)于新管理者而言,下屬的期望?6.管理者的迷思7.管理者的角色多重性8.管

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部分、顧問(wèn)式銷售概論1、顧問(wèn)式銷售技巧的導(dǎo)入sup2;體驗(yàn)amp;思考一:體驗(yàn)客戶角色sup2;銷售人員的角色挑戰(zhàn)2、顧問(wèn)式銷售方法的概念sup2;“中國(guó)銀行電腦競(jìng)標(biāo)”的啟示sup2;銷售“分水嶺”sup2;顧問(wèn)式銷售方法的定義sup2;顧問(wèn)式銷售的流程第二部分、建立信任1、建立信任的阻礙sup2;體驗(yàn)與思考二:新的管理者到任了……sup2;銷售關(guān)系二維解析

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部分、關(guān)鍵客戶管理概論1、關(guān)鍵客戶管理產(chǎn)生的背景——變化sup2;競(jìng)爭(zhēng)性日趨激烈sup2;關(guān)鍵客戶自身日益成熟sup2;增值銷售機(jī)會(huì)較多sup2;更重視與客戶建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系2、關(guān)鍵客戶管理的概念sup2;銷售影響階梯專業(yè)拜訪者價(jià)格銷售者產(chǎn)品銷售者滿足需求的銷售者值得信賴的合作伙伴sup2;銷售人員的行為sup2;關(guān)鍵客戶管理的定義sup2;關(guān)鍵客戶管理的

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天:【導(dǎo)入案例】銷售人員的迷思識(shí)別人際風(fēng)格——啟示:針對(duì)不同客戶銷售人員的行為對(duì)于建立“客戶舒適度”的影響1.情境銷售概述sup2;情境銷售的定義與實(shí)質(zhì)——人際風(fēng)格的調(diào)整sup2;聆聽(tīng)客戶關(guān)于“人際風(fēng)格調(diào)整”的聲音sup2;銷售人員情境銷售技能的自我測(cè)試sup2;建立情境銷售技能的探討室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn):四色思維sup2;人際風(fēng)格形成的前提sup2;人際風(fēng)格的二

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天:明確影響業(yè)務(wù)達(dá)成的諸多因素,并能運(yùn)用工具客觀、全面分析地區(qū)業(yè)務(wù)導(dǎo)言1.目前環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)2.新環(huán)境下?tīng)I(yíng)銷管理者的角色、職責(zé)和任務(wù)3.業(yè)務(wù)規(guī)劃成功案例分享單元:業(yè)務(wù)目標(biāo)的制定與執(zhí)行概論6小時(shí)分析工具應(yīng)用l國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié):沙漠求生1.業(yè)務(wù)規(guī)劃的定義2.業(yè)務(wù)規(guī)劃的重要性3.討論:業(yè)務(wù)達(dá)成的影響因素4.營(yíng)銷數(shù)據(jù)深度分析5.業(yè)務(wù)目標(biāo)制定與執(zhí)行的實(shí)質(zhì)

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視頻分享:南極大營(yíng)救開(kāi)宗明義sup2;領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念sup2;權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別sup2;領(lǐng)導(dǎo)力框架引導(dǎo):國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式活動(dòng):猜猜是誰(shuí)(輪)啟發(fā):領(lǐng)導(dǎo)力的修煉1.感召力2.組織力3.推動(dòng)力4.溝通力項(xiàng)修煉:感召力1.案例分享:空難發(fā)生之后2.建立團(tuán)隊(duì)愿景3.建立信任第二項(xiàng)修煉:組織力1.設(shè)定目標(biāo)2.制定規(guī)劃3.整合資源4.協(xié)調(diào)一致第三項(xiàng)修煉:推動(dòng)力1.承

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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