中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：辛雪峰

講師背景：
一、【主要背景】辛雪峰老師★北京大學(xué)特聘研究員MBA總裁班講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師★全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》工作委員會高級講師★益華企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長★數(shù)十家培訓(xùn)機構(gòu)特聘講師二、【工作經(jīng)歷】辛雪峰老師具有多年外企上市集團、國內(nèi)企業(yè)高 詳細>>

辛雪峰
    課程咨詢電話：

中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容

中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)

 

**單元  中層領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

一、自我認知，做好中層管理者

1、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置

2、中層管理者在組織中的基本使命

二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心

1．中層管理者的如何做好上司的替身

2．作為下屬的中層管理兩大關(guān)鍵：識時務(wù)、明功過

三、做好同事的伙伴：與同事協(xié)作、互助、共贏

1． 打破小圈子，避免“只見樹木不見森林”

2．“兄道友，弟道恭”無法割裂的部門關(guān)系

四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo)：令部屬信任、支持、感恩

1．為部屬做好三個基本角色：管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練

2．作為部屬領(lǐng)導(dǎo)的中層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)

第二單元  中層領(lǐng)導(dǎo)者必修的人才培養(yǎng)策略

一、甄選人才

1、優(yōu)秀人才的基本特征

2、人才標(biāo)準(zhǔn)的冰山模型

3、人才標(biāo)準(zhǔn)的五級劃分

4、人才的渠道來源

內(nèi)部提拔：折騰出人才

外部獵頭：挖掘來人才

二、培育人才

1、案例解析：孩子培育的啟示？

2、根據(jù)崗位，清晰職業(yè)規(guī)劃的基本路徑

3、建立持續(xù)的學(xué)習(xí)成長機制

4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

5、良好的授權(quán)培育下屬成長

三、用好人才

1、五類人的定位及使用策略

2、用人原則：用人要疑，疑人要用；

3、用人胸懷：用人之長，容人之短；

4、用人要領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)有情，制度無情；

5、用人細節(jié)：多表揚、多贊美、多鼓勵；

少批評、少抱怨、少指責(zé)。

第三單元 中層領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)績效管控策略

案例解析：沒有結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)力就是浮云！

一、關(guān)于目標(biāo)與目標(biāo)管理

1、什么是目標(biāo)管理？

2、有效地目標(biāo)的五個原則

3、X目標(biāo)與Y目標(biāo)的本質(zhì)差異

二、個人目標(biāo)管理的基本方法和策略

案例分享：訂立目標(biāo)的五大原則

三、中層領(lǐng)導(dǎo)達成組織目標(biāo)績效的五大關(guān)鍵步驟

1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想

2、未戰(zhàn)先謀，規(guī)劃布局

3、誓師動員，良性競爭

4、過程管控，指導(dǎo)幫扶

5、結(jié)果導(dǎo)向，獎罰分明

第四單元 中層領(lǐng)導(dǎo)者贏取人心的智慧

一、案例解析：喬致庸如何贏取人心？

二、從人性角度解讀人心！

憑什么讓員工自動自發(fā)？員工怎么才會真正具有主人翁意識？

三、團隊激勵的六大基本策略

四、如何利用親情、家庭的杠桿撬動團隊的執(zhí)行力？

五、共同愿景讓人心凝聚的兩大基本策略

六、中層經(jīng)理贏取人心的四大核心要素


 

辛雪峰老師的其它課程

《決勝中層—系統(tǒng)提升中層經(jīng)理執(zhí)行力》主講老師：辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清、

 講師：辛雪峰詳情

《MTP--中層干部七項管理技能》主講老師：辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標(biāo)達成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清

 講師：辛雪峰詳情

打造正能量高績效執(zhí)行團隊主講老師：辛雪峰一、【培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理干部二、【課程大綱】第一單元：團隊建設(shè)1.把參訓(xùn)學(xué)員分成多個小組，以小組為單元進行學(xué)習(xí)、參與互動！2.課程本身以市場規(guī)則進行，讓每個學(xué)員如身臨市場，進行實戰(zhàn)演練，面對競爭，唯有全力以赴，打好每一場戰(zhàn)役，才贏得最后的勝利！第二單元：中基層管理干部角色認知一、自我認知，做好中層管理者1、中層管理

 講師：辛雪峰詳情

《弟子規(guī)》詳解-------幸福人生從《弟子規(guī)》開始講師:辛雪峰【課程背景】改革開發(fā)三十多年來，經(jīng)濟獲得的快速的發(fā)展，國家的經(jīng)濟實力不斷壯大，人們的物質(zhì)生活水平也不斷地提高，然而，在倡導(dǎo)和諧社會的今天，我們不得不面對當(dāng)前存在的一些不和諧的現(xiàn)象，特別是道德的滑坡和價值觀缺失造成一系列的問題。一些企業(yè)道德缺失，只顧賺錢不顧子孫后代的環(huán)境污染令人觸目驚心，“瘦肉精

 講師：辛雪峰詳情

《高效能人士的七個習(xí)慣》主講老師：辛雪峰一、【課程背景】一項調(diào)查顯示：“人們每天高達90的行為是出于習(xí)慣”，習(xí)慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風(fēng)尚等，廣義的習(xí)慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風(fēng)尚性的，還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習(xí)慣會成就一個人，形成壞的習(xí)慣可能會毀掉一個人！《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會學(xué)員以原則為中心建立自

 講師：辛雪峰詳情

《金牌營銷團隊潛能激發(fā)特訓(xùn)班》主講老師：辛雪峰1.【課程背景】：在企業(yè)當(dāng)中，是否有如下某些現(xiàn)象：公司的年度、月度目標(biāo)確定之后，營銷團隊成員頭腦中想到的不是如何達成業(yè)績目標(biāo)，而是立刻想到達不成目標(biāo)的障礙；從中層管理者到基層員工的思維當(dāng)中總是有“不可能”的思想；一些營銷人員看似很忙碌，卻沒有真正做出有價值的結(jié)果；各部門之間缺乏高效的配合和良好的溝通；每個部門都各

 講師：辛雪峰詳情

決勝中層---系統(tǒng)提升中層領(lǐng)導(dǎo)力主講老師：辛雪峰第一部分課程大綱第一模塊：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對領(lǐng)導(dǎo)的解析2.領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型3.孫子兵法談領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：智信仁勇嚴(yán)4.執(zhí)行力（硬功夫）與領(lǐng)導(dǎo)力（軟實力）的關(guān)系第二模塊：中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害1.威信不足2.團隊不敬3.執(zhí)行不力4.結(jié)果不達案例剖析：陸兆喜為何可以接替馬

 講師：辛雪峰詳情

《中層干部八項管理技能》講師：辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標(biāo)達成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、

 講師：辛雪峰詳情

《中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)練》講師：辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、本

 講師：辛雪峰詳情

《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》講師：辛雪峰【課程前言】領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)還是藝術(shù)？領(lǐng)導(dǎo)力是權(quán)力還是魅力？領(lǐng)導(dǎo)者是天生的還是可以塑造的？HR經(jīng)理如何構(gòu)建企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力體系？領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。任何時代、任何組織都需要領(lǐng)導(dǎo)者，無論是企業(yè)還是政府部門，領(lǐng)導(dǎo)者無處不在！【課程目標(biāo)】使學(xué)員準(zhǔn)確認識領(lǐng)導(dǎo)的含義和特征，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和價

 講師：辛雪峰詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！  講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有