精細(xì)化管理與安全生產(chǎn)

  培訓(xùn)講師：劉壽紅

講師背景：
劉壽紅中國國際人才開發(fā)中心管理研究院研究員北京博士德管理顧問有限公司高級(jí)管理顧問培訓(xùn)師北京汪中求細(xì)節(jié)管理咨詢公司咨詢師大慶油田高培中心特約培訓(xùn)師個(gè)人經(jīng)歷大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某大型國企工作，從基層做起，歷任班組長、車間主任，后來擔(dān)任公司高級(jí)主管。2 詳細(xì)>>

劉壽紅
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精細(xì)化管理與安全生產(chǎn)詳細(xì)內(nèi)容

精細(xì)化管理與安全生產(chǎn)

**部分：精細(xì)化管理理念

1 理念永遠(yuǎn)是行動(dòng)的先導(dǎo)

2 光是管理人員有精細(xì)化意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

3 樹立員工精細(xì)理念的具體方式

（1）會(huì)議：早晚會(huì)，座談會(huì)，宣貫會(huì)，交流會(huì)

研討：從精細(xì)化管理的視角看經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

（2）活動(dòng)：觀摩、競賽、演講

（3）宣傳：看板、報(bào)刊、手冊

（4）網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)站、短信、手機(jī)平臺(tái)


 

第二部分：精細(xì)化管理內(nèi)涵

精細(xì)化管理是一種追求完美的理念和工作過程質(zhì)量控制管理技術(shù)，**規(guī)則的系統(tǒng)化和細(xì)化，使組織管理各單元精確、協(xié)同和高效運(yùn)行。

1 精細(xì)化管理的模型：

模型關(guān)鍵價(jià)值：

煤礦企業(yè)管理結(jié)果的穩(wěn)定以五個(gè)管理系統(tǒng)的建立來保證（系統(tǒng)化）

企業(yè)管理結(jié)果的良好以小工作單元—比如某崗位工作質(zhì)量來支持（細(xì)化）

2 精細(xì)化實(shí)施方式：

固化——企業(yè)已有成功經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)化——企業(yè)現(xiàn)有工作流程和程序

復(fù)制——復(fù)制優(yōu)秀員工和班組

控制——生產(chǎn)和工作過程安全、質(zhì)量

討論：企業(yè)現(xiàn)場精細(xì)化控制難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，6s管理在企業(yè)推行的必要性。

3 工作質(zhì)量、管理效率的立體控制：程序控制點(diǎn)（崗位）流程控制線（部門）

制度（含文件）控制面（組織）

4 精細(xì)化管理的兩個(gè)方式

（1）、手冊化

（2）、信息化

5  日常管理的三個(gè)指揮方式：文件指揮、會(huì)議指揮、口頭指揮 

6  精細(xì)化管理的三大原則：

系統(tǒng)解決：管理提升依靠系統(tǒng)建立和改善

持續(xù)改善：建立管理的自我改進(jìn)機(jī)制

造物造人：員工素養(yǎng)提升是精細(xì)化管理開展成敗的關(guān)鍵所在

第三部分  企業(yè)如何開展精細(xì)化管理

企業(yè)推進(jìn)精細(xì)化管理的5個(gè)模塊

一 目標(biāo)引導(dǎo)——組織目標(biāo)分解到每一個(gè)人，細(xì)化到每一件事

1制定科學(xué)

內(nèi)部條件決定可能，外部條件決定可行

2分解量化

（1）橫向到底，縱向到邊

（2）目標(biāo)分解的SMART法則

3 日清日高

早會(huì)提出，晚會(huì)總結(jié)

二、規(guī)則落實(shí)——梳理舊規(guī)則，建立新規(guī)則

1 流程管理

流程管理內(nèi)容

（1） 流程梳理

（2） 流程優(yōu)化

（3） 流程再造

流程優(yōu)化：

能夠在企業(yè)各層級(jí)立即上手開展的流程管理改善

（1）流程優(yōu)化步驟：

描述流程

評(píng)估流程

優(yōu)化流程

（2）流程優(yōu)化的工具：

流程問題思考工具：5W3H分析法

流程優(yōu)化工具：ECRS技巧

（3） 流程優(yōu)化案例

現(xiàn)場研討：某煤礦安全控制流程優(yōu)化案例。

2 崗位工作程序

（1）崗位工作內(nèi)容

（2）工作內(nèi)容分解

（3）完成工作內(nèi)容的步驟和標(biāo)準(zhǔn)

（4）崗位工作程序的靈活運(yùn)用

（5）確保精細(xì)化管理橫向到底，縱向到邊的手段

（6）手指口述的意義及實(shí)施要點(diǎn)

（7）JSA安全工作分析

現(xiàn)場研討：利用JSA對(duì)某工作事項(xiàng)進(jìn)行安全分析。

3 規(guī)章制度

制度執(zhí)行難的原因

（1）、規(guī)章制度直是打印出來的一張紙

(2)、規(guī)章制度制定的過多，對(duì)規(guī)章制度沒有進(jìn)行評(píng)估

(3)、缺乏對(duì)制度的行之有效的學(xué)習(xí)

(4)、 破窗效應(yīng)

（5 ）、制度結(jié)構(gòu)本身很粗放

精細(xì)制度制定要求

（1 ）規(guī)章制度的三個(gè)組成部分

（2）原則條款

（3）實(shí)施細(xì)則

（4）監(jiān)督執(zhí)行細(xì)則

（5）三者的比例關(guān)系：1:2:3


 

（6）相應(yīng)的制度案例

4 零事故—安全精細(xì)化管理**要求

1企業(yè)完全可以零傷害，信心和決心是關(guān)鍵

2 管結(jié)果管不住事故，控過程才能確保安全

3 即時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控是實(shí)現(xiàn)零事故的核心

4 全員參與是實(shí)現(xiàn)零事故的關(guān)鍵

（1）人對(duì)了事才能對(duì)

（2）各級(jí)干部的主導(dǎo)作用

（3）一線員工的主體作用

（4）以滴水穿石之心塑造員工安全意識(shí)

現(xiàn)場研討：

1 在實(shí)際工作中某一項(xiàng)制度（或某一條制度，比如員工必須按規(guī)程操作）不能很好執(zhí)行。

2 分析背后的原因。

3 參照授課內(nèi)容，提出有針對(duì)性的解決方案。

三、訓(xùn)練轉(zhuǎn)化——規(guī)則轉(zhuǎn)換為行為和技能

意識(shí)養(yǎng)成

科學(xué)培訓(xùn)

傳幫帶組織

四、考核保障——選擇關(guān)鍵控制點(diǎn)

選好關(guān)鍵點(diǎn)

用對(duì)考評(píng)人

考核即培訓(xùn)

五、文化建設(shè)——潛規(guī)則支撐

管理看板—文化建設(shè)的前哨陣地

早晚例會(huì)—文化建設(shè)的有力推手

案例分享—文化建設(shè)鮮活的載體

人人為師—文化建設(shè)有效的群眾運(yùn)動(dòng)

（一千個(gè)培訓(xùn)大師不如分享身邊的人和事）


 

劉壽紅老師的其它課程

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基層精細(xì)化管理課程大綱一、培訓(xùn)說明本次培訓(xùn)以精細(xì)化理論為線索，以實(shí)用工具為載體，立足企業(yè)實(shí)際，著力挖掘受訓(xùn)人員的自身經(jīng)驗(yàn)，通過互動(dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)形式，使受訓(xùn)學(xué)員掌握精細(xì)化管理的理念、方法和實(shí)用工具。（一）、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)基層管理人員（基層主管、班組長，骨干員工）（二）、培訓(xùn)人數(shù)每期40—50人左右（三）、培訓(xùn)目的引入精細(xì)化管理理念，使培訓(xùn)對(duì)象轉(zhuǎn)變觀念使受訓(xùn)者掌

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