金牌班組長5項全能訓練

  培訓講師：安岷

講師背景：
安岷老師著名生產管理專家40多年制造業(yè)企業(yè)管理經驗中國企業(yè)聯(lián)合會認證高級管理顧問美國AITA認證PTT國際職業(yè)培訓師國家人事部認證高級經濟師深圳大學管理咨詢研究中心研究員曾任：湖南叉車丨總廠廠長兼黨委書記曾任：湖南衡陽造紙廠丨廠長曾任：深圳 詳細>>

安岷
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金牌班組長5項全能訓練詳細內容

金牌班組長5項全能訓練

金牌班組長5項全能訓練

【課程背景】
班組長、工段長是企業(yè)組織中的基本細胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，班組長的理念 和管理素質直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是一線生產的直接指揮者和 組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經營績效。

【授課目的】
開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質企業(yè)班組長實踐管理工作的調研，收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例)，同時也總結了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經驗(案例)，豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。

【授課對象】
班組長、工段長、線長、車間主任、生產課長、生管、工藝工程師、生產助理、生產文員、品管員、生產主管

【授課時間】二天

【課程提綱】
第一部分：班組長的地位和使命
 班組管理的概念
 班組長的地位
 班組長的使命
 班組長的重要作用
 班組長的具體職責

第二部分：角色認知能力
班組長管理水平現(xiàn)狀
 角色認知的三個層面
 班組長的成就動機
 班組長的技能要求
 案例分析：我錯在哪？＃

第三部分：生產管理能力
 制定計劃的五步曲
 如何處理發(fā)現(xiàn)的問題
 確立目標的2大方法
 案例分析：我們的目標怎么啦？#
 如何擬定計劃
 決策質量分析
 制定計劃的三項選擇
 計劃實施的浴盆曲線規(guī)律
 崗位之間接口處理
 執(zhí)行制度的“爐火效應”
 案例分析：為什么費力不討好#

第四部分：團隊領導能力
 決定能力
 請示問題的決定技巧
 非規(guī)范化問題的決斷
 用人3法則
 如何協(xié)調
 如何了解員工的個性差異
 如何了解團隊的群體心里
 三大機制掌控群體心里
 溝通從欣賞開始
 有效溝通的PAC理論
 案例分析：為什么得不到理解？＃
　
第五部分：掌控權利能力
 班組管理疊加法則
 班組長的權利類型
 領導者影響力的三個層次
 領導方式菲德勒圖
 領導成熟度與之對應的工作方式
 班組長的四種管理方式
 管理方格圖

第六部分：反抗挫折能力
 挫折感的起因
 歷練抗挫折能力
 遇挫折后的六種反射
 改變性格挑戰(zhàn)挫折
 不同類型的人面對壓力的反應
 不斷提升情商
 案例分析：我該怎么辦？＃

 生產管理

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