精益生產實務
精益生產實務詳細內容
精益生產實務
精益生產實務
【課程背景】
隨著全球經濟一體化進程的加速,中國的企業(yè)不僅要面臨國內企業(yè)的競爭,還有面對國外企業(yè)的競爭。人們對產品和服務的要求越來越高,多品種、低價格、高質量和短交期已成為21世紀市場的主旋律。精益生產方式就是在這種時代的潮流下誕生的,它一出世就顯示出旺盛的生命力,實施精益生產的企業(yè)一路過關斬將,發(fā)展成為世界頂尖級的企業(yè)。一時間精益生產方式成為企業(yè)制勝的法寶。中國制造業(yè)要走出粗放式、高能耗的生產模式,實現綠色的可持續(xù)發(fā)展,就必須走精益生產之路,就必須向精益制造實踐的先行者學習。
【課程特色】
減少資源浪費是精益思想的核心。閑置的庫存、不必要的工序、商品的不必要運輸、超過需求的生產、人員的不必要調動等,所有這些都是精益思想反對和致力消除的。本課程從中國企業(yè)目前的狀況出發(fā),結合中國企業(yè)的特點講述了中國企業(yè)如何實施精益生產。
【授課對象】
高層管理、中基層管理人員及全體員工
【授課時間】二天
【課程提綱】
第一部分:生產方式革命性的突破
豐田汽車打敗美國汽車
生產方式三個革命里程碑
三種生產方式的對比
JIT催生精益生產的誕生
實踐以客戶為中心制造理念
中國企業(yè)實施精益生產的二大障礙
第二部分:精益生產價值體系
精益生產價值系統(tǒng)體系圖
精益生產的核心價值
精益生產的思想基礎
客戶價值VS企業(yè)價值
實現精益生產的5個原則
第三部分:精益生產的4大模塊
流程再造
縮短生產周期
零缺陷
消除浪費
第四部分:精益生產10大管理工具
5S關系圖
目視管理的定義
•目視管理的分類
•目視管理的基本要求
•目視管理的工具
作業(yè)標準化
防差錯
•POKA-YOKE四種防錯模式
•有形防錯模式
•有序防錯模式
•計數和信息防錯模式
快速換模
看板管理
U型布局
IE工程
6西格瑪質量控制
多能工
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《豐田問題解決法TBP》 04.03
豐田問題解決法TBP課程背景:2005年1月,豐田公司通過解決問題,概括了豐田模式在實際經營中的“豐田問題解決法”(ToyotaBusinessPractices,TBP),希望所有員工都能掌握“豐田問題解決法”,并將其應用于日常工作中,以實現豐田模式的價值。時至今日,TBP是豐田全球共同的解決問題方法,是全球各事業(yè)體、銷售、管理、生產、研發(fā)等各部門,下至一
講師:安岷詳情
工業(yè)4.0下中國制造業(yè)機遇與挑戰(zhàn)課程背景:工業(yè)4.0是德國聯邦教研部與聯邦經濟技術部在2013年漢諾威工業(yè)博覽會上提出的概念。它描繪了制造業(yè)的未來愿景,提出繼蒸汽機的應用、規(guī)模化生產和電子信息技術等三次工業(yè)革命后,人類將迎來以信息物理融合系統(tǒng)(CPS)為基礎,以生產高度數字化、網絡化、機器自組織為標志的第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0概念在歐洲乃至全球工業(yè)業(yè)務領域
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《金牌班組長5項全能訓練(2天)》 04.03
金牌班組長5項全能訓練課程背景:班組長、工段長是企業(yè)組織中的基本細胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,班組長的理念和管理素質直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關鍵作用,是一線生產的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經營績效。課程模型:[pic]課程收益:1.使班組長了解自己的角色定位2.班
講師:安岷詳情
《如何做一名優(yōu)秀的現場主管(2天)》 04.03
如何做一名優(yōu)秀的現場主管課程背景:作為現場主管每天都要面對各種各樣的人際關系、生產和工作中的各種問題,如何面對和處理各種復雜的現場問題,對于一名現場管理者是十分重要的課題。而目前的現實是大多數基礎管理者缺乏管理方面的知識,心有余而力不足,造成工作效率低下,有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡,必需要經過管理知識方面的培訓。課程模型
講師:安岷詳情
《TWI督導人員訓練(2天)》 04.03
TWI督導人員訓練課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導人員訓練,或一線主管技能培訓,其源于二戰(zhàn)后,美國生產局重建日本經濟,發(fā)現日本技術勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導人員,故引進TWI訓練,培訓了大量的督導人員的能力,日本政府認識到此培訓的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產業(yè)訓練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本
講師:安岷詳情
從優(yōu)秀到卓越-五型班組長能力提升訓練(制造業(yè))課程背景:企業(yè)的班組長,大多數從一線員工晉升起來的。作為一線員工,他們表現優(yōu)異,屢創(chuàng)佳績??墒亲詮淖瞎芾砺毼灰詠?,不僅對公司來說看不到其發(fā)揮的管理績效,而且直接影響了效益和質量。是他們晉升后不努力嗎?不是,是他們管理理論和管理實踐經驗的缺乏,面對工作的困惑沒有努力解決。越來越缺乏管理上的自信,導致力不從。最終,
講師:安岷詳情
《生產成本的管理與控制(2天)》 04.03
生產成本的管理與控制課程背景:隨著我國經濟建設的深入發(fā)展,市場經濟體系日趨完善。競爭的結果是產品的價格越來越低,但是原材料的價格卻越來越高,企業(yè)的利潤越來越薄。為了增加企業(yè)的競爭力,打贏價格戰(zhàn),就必須降低企業(yè)的生產成本。但是我國企業(yè)普遍在成本控制方面缺乏系統(tǒng)的方法和體系,特別是我們的各級干部不懂得如何去管理成本和控制成本。為此我們開發(fā)這門課程,目的在于提高生
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《現場改善與生產效率提升》2天 04.03
現場改善與生產效率提升課程背景:企業(yè)的目的是實現利潤的最大化,而利潤的提升在于現場的改善和效率的提升。目前企業(yè)的生產現場存在的效率低下和浪費現象十分嚴重,造成這種現象的原因在于我們的生產干部缺乏一定的專業(yè)知識的學習,特別是系統(tǒng)的學習。這門課程的特點是把生產管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起,對學員進行系統(tǒng)的訓練,幫助他們提升綜合管理能力。授課特色:本課程學員
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《準時化生產下的生產計劃及物料管理(2天)》 04.03
準時化條件下生產計劃編制與物料管理課程背景:準時化生產是精益生產的一個重要內容,隨著時代節(jié)奏加快的變化。客戶對企業(yè)的交貨期要求越來越苛刻,能否快速、準確地交貨將成為企業(yè)未來生存重要考驗。同時準時化生產也是企業(yè)降低成本,降低庫存,增加現金流的制勝法寶。為什么我們很多企業(yè)生產周期很長,交貨期一拖再拖,在制品堆滿車間,產成品庫存居高不下,而且有的產成品庫齡很高。其
講師:安岷詳情
《精益生產落地輔導式培訓實施方案2》 04.03
精益生產落地輔導式培訓實施方案授課方式的反思:我1968年下放當知青,1969年招工回城在一家拖拉機廠當車工。1977年恢復高考后上大學學習“機械制造與工藝工裝”專業(yè)?;貜S后從班組長做起,一直做到叉車總廠廠長兼黨委書記、造紙廠廠長。2001年來到深圳,先后在民營制造業(yè)企業(yè)做生產副總,在制造業(yè)企業(yè)摸爬滾打40多年。2004年接觸培訓行業(yè),一直研究“精益生產”和
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