如何擔任好黨支部書記

  培訓講師：孫學敏

講師背景：
孫學敏老師★吉林大學教授、管理學博士★著名實戰(zhàn)派戰(zhàn)略思想家★全國領導科學學會、全國政策科學學會理事★遼寧省領導科學學會秘書長、沈陽市委決策咨詢顧問★人民大學、廈門大學等十余所高校客座教授個人簡介孫教授曾任教東北師范大學、政府官員與國有企業(yè)高 詳細>>

孫學敏
    課程咨詢電話：

如何擔任好黨支部書記詳細內(nèi)容

如何擔任好黨支部書記

一. 黨支部書記角色定位
 黨支部工作面臨的新形勢與重要作用
1. 新形勢
  首先，基層黨支部面臨新的外部環(huán)境
  其次，基層黨支部面臨新的工作對象
  第三，基層黨支部面臨新的工作領域
2. 重要作用
 戰(zhàn)斗堡壘(推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧)
 先鋒模范（牢記宗旨、心系群眾）
 表率示范
 當前黨建工作缺失的主要表現(xiàn)
1. 道德感召能力有缺失
2. 推動發(fā)展能力有缺失
3. 化解矛盾能力有缺失
4. 服務群眾能力有缺失
5. 貫徹落實能力有缺失
6. 履行職責能力有缺失
7. 贏得認同能力有缺失
  原因分析
  基層黨支部書記隊伍建設中存在的主要問題
1. 支部書記更換快，人員流動性較大，在角色轉(zhuǎn)換上存在問題
2. 兼職的書記多，專職的少，在黨政工作平衡上存在問題
3. 年青的支部書記多，黨建工作經(jīng)驗豐富的少，能力上存在不足
4. 黨支部書記價值觀發(fā)生改變
5. 黨內(nèi)監(jiān)督意識還比較淡薄
 黨支部書記崗位素描：

如何當好黨支部書記
1. 正確認知崗位
2. 明確自身職責
3. 找準自身位置
4. 發(fā)揮應有作用
5. 不斷提升自我
6. 追求工作創(chuàng)新
7. 培養(yǎng)先進典型
8. 展示人格魅力

二.黨支部書記必備意識
 政治意識
1.講黨性，自覺履行一崗雙責
政黨的黨性：是政黨的本質(zhì)屬性，即階級性和階級利益的高而集中的體現(xiàn)。
黨員的黨性：是黨的性質(zhì)、綱領、宗旨、作風、紀律、道德在黨員身上的綜合體現(xiàn)。
討論：您認為當前年輕干部需要提高的是哪個方面？
討論：在當前年輕干部培養(yǎng)工作中，您認為以下哪個方面亟待改進？
 信念強度
 公仆意識
 理論修養(yǎng)
2.按章法，明確支部書記的任務。
做好支部書記的主要依據(jù)：《中國共產(chǎn)黨黨章》、各級黨委的制度要求
 責任意識
1. 管理者責任角色定位；
2. 主動擔當，為己增值；
三盡：盡職、盡心、盡力；
三做：做對、做完、做細；
 大局意識
“不謀全局者，不足以謀一域。不謀萬世者，不足以謀一時?！?
1. 要善于識全局，把握方向與大勢
2. 要善于彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧求合力
3. 要善于牽牛鼻子，抓住關鍵帶全盤
 服務意識
1. 公仆論
2. 工具論
3. 公民論
 團隊意識
1. 抓思想工作，建設和諧團隊
2. 抓生活會，解決自身存在的問題
3. 抓發(fā)展 ，建設人才的蓄水池
三 .黨支部書記的能力建設
 學習力
1. 學習型組織的“學習”
2. 雙環(huán)學習
3. 建立共享學習系統(tǒng)
 創(chuàng)新力
1. 創(chuàng)新觀念：堅持以人為本,變組織本位、領導本位為黨員本位
2. 創(chuàng)新思路：堅持兩手抓，探索業(yè)務工作與支部工作的結合點
3. 創(chuàng)新內(nèi)容：堅持上下結合，堅持從工作實際和黨員愿望出發(fā)。
4. 創(chuàng)新方式：探索動靜結合、內(nèi)外結合以及開放式、聯(lián)合式、共享式等新途徑。
5. 手段創(chuàng)新：利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡平臺；精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結合。
 溝通力
香農(nóng)——韋弗的信息溝通模型
溝通漏斗
如何贏得認同
四.黨支部書記的領導方法
1. 抓關節(jié)點的方法
2. 權變領導的方法：距離權變、方圓權變
五.黨支部書記的修養(yǎng)
1. 重品行，提高支部書記的影響力
支部書記的形象：正、善、勤、能
黨支部書記的影響力 ：   
構成非權力影響力的主要因素：
2. 《我的修養(yǎng)要則七條》


 


 


 

孫學敏老師的其它課程

第一題：管理者角色定位與認知領導者的角色分析領導是“成事”不是“敗事”領導是“定事”不是“辦事”領導是“帶頭”不是“代替”二、領導者的角色特征角色的互動性目的的公共性過程的規(guī)則性地位的層次性三、領導者的角色轉(zhuǎn)換職責定位——從運動員向教練員轉(zhuǎn)變工作技能——從專業(yè)技能向管理者技能轉(zhuǎn)變控制方式——從直接控制向間接控制轉(zhuǎn)變思維方式——從“聚焦式”向“輻射式”轉(zhuǎn)變心理

 講師：孫學敏詳情

2019年全國兩會精神解讀（提綱）一、通過法定程序使黨的主張成為國家意志黨的主張成為國家意志，凝聚起繼續(xù)前進的奮斗力量。二、設定經(jīng)濟發(fā)展預期目標，加快推動高質(zhì)量發(fā)展1.在經(jīng)濟下行壓力下，中國將如何規(guī)劃宏觀經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略備受關注：2.政府工作報告中，將如何設定經(jīng)濟發(fā)展預期目標？3.如何緊扣重要戰(zhàn)略機遇期新內(nèi)涵，加快經(jīng)濟結構優(yōu)化升級三、打好三大攻堅戰(zhàn)，決勝全面建成

 講師：孫學敏詳情

第一題：習近平新時代中國特色社會主義思想一、思想淵源與實踐基礎二、歷史地位與重大意義三、主要內(nèi)涵與基本方略四、理論特色與實踐要求第二題：習近平總書記全面深化改革重要思想一、習近平總書記全面深化改革重要思想的產(chǎn)生背景二、習近平總書記全面深化改革重要思想的主要內(nèi)容三、習近平總書記全面深化改革重要思想的理論特征四、習近平總書記全面深化改革重要思想的當代價值第三題：

 講師：孫學敏詳情

案例與情景教學新形勢下如何做好黨務與業(yè)務工作的融合一、黨建與企業(yè)管理高度融合1、做好“五個結合”，推進企業(yè)發(fā)展2、讓黨建服務于企業(yè)管理3、把黨員培養(yǎng)成企業(yè)管理的優(yōu)秀人才4、黨務工作與業(yè)務工作融合二、緊密圍繞企業(yè)發(fā)展抓好黨建1、實施基層黨建‘六化’工程2、完成黨務工作五項突破3、如何讓企業(yè)文化落地生根4、探索和創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作新路子三、抓制度建設是黨建工作

 講師：孫學敏詳情

黨建工作   11.16

黨建工作實務【培訓對象】黨支部書記（黨務工作者）【學習目的】“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎”，黨支部是黨的組織體系中最基層的黨組織，是黨在社會基層單位的戰(zhàn)斗堡壘。加強黨的建設，基礎在黨支部，做好黨支部工作，關鍵在黨支部書記。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》黨支部書記是黨支部的核心人物，其素質(zhì)能力、領導水平、工作方法、工作作風，很大程度上決定著基層黨組

 講師：孫學敏詳情

課程大綱：單元團隊領導者的自我管理模塊一：管理者角色認知管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動。1、管理者要“成事”而非“敗事”2、管理者要“定事”而非“辦事”3、管理者要“帶頭”而非“代替”第二單元團隊領導者的員工管理模塊二：有效溝通1、溝通的70原則2、溝通5要素3、如何進行有效溝通4、積極贏得認同模塊三：授權1、授權的概念和意義2、授權

 講師：孫學敏詳情

　　1、團隊愿景的三大要素　　案例：救嬰兒的故事　　2、建立共同愿景的三個要點　　分享　　融合　　承諾　　3、愿景的三個層次　　組織大愿景　　團隊小愿景　　個人愿景　　二、團隊的角色認知　　1、告別超人時代　　分析：《西游記》團隊　　2、團隊的角色分類　　啟示：貝爾賓團隊角色理論　　功能均衡　　主動補位　　用人之長　　容人之短　　3、角色轉(zhuǎn)換的能力　　三、培

 講師：孫學敏詳情

　　一、什么是企業(yè)文化　　二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架　　1、精神文化層面　　2、制度文化層面　　3、行為文化層面　　4、物質(zhì)文化層面　　三、企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的作用　　1、戰(zhàn)略與企業(yè)文化的匹配：　　◎進攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化　　◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化　　◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化　　2、如何實現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配：　　在建立企業(yè)文化運行機制時，可以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部各種組織要素

 講師：孫學敏詳情

　　主題一、信息化時代與學習型組織產(chǎn)生的緣起　　1．學習型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響　　2．學習型組織的內(nèi)涵及普遍意義　　3．創(chuàng)建學習型組織對企業(yè)發(fā)展的功能定位　　主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心修煉　　項修煉：自我超越　　1．自我超越是學習型組織的基礎修煉　　2．是企業(yè)組織生命力的源泉　　3．自我超越修煉方法　　4．案例分析：李嘉誠的自我學習修煉法　　第

 講師：孫學敏詳情

　　單元　　團隊領導者的自我管理　　模塊一：管理者角色認知　　管理本質(zhì)是一種影響力,是別人的努力把工作有效完成的活動?！　?、管理者要“成事”而非“敗事”　　2、管理者要“定事”而非“辦事”　　3、管理者要“帶頭”而非“代替”　　第二單元　　團隊領導者的員工管理　　模塊二：有效溝通　　1、溝通的70原則　　2、溝通5要素　　3、如何進行有效溝通　　4、積極贏

 講師：孫學敏詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有