中高層干部高效能執(zhí)行力提升

**部分 中高層干部的角色定位與認知

一、決定持續(xù)企業(yè)績效的四個因素：

正確的戰(zhàn)略決策、高效的中高層管理執(zhí)行、優(yōu)秀的崗位敬業(yè)、適宜的企業(yè)文化與管理機制。

二、中高層的職責：

1、首要職責是溝通，為完成部門及企業(yè)的目標來制訂計劃、組織人員、協(xié)調(diào)各方面的力量來完成目標。

2、在完成目標過程中，需要搜集信息、使用合適的員工進行工作分配、輔導員工、監(jiān)督進度。

3、重點是防止出問題與解決問題，要能夠把問題解決到中高層管理為止，總把問題拋到公司領導層的中高層管理不是好干部。

4、處理工作的關(guān)系重在合作、協(xié)調(diào)、主動、積極。

三、中高層管理必須認知三個層面的互動關(guān)系

1、高層訂方針、中高層管理講方法、基層快行動

2、高層要有先見力、中高層管理要有計劃力、基層要有執(zhí)行力

3、高層重在創(chuàng)造、中高層管理重在改善、基層重在維持

4、高層講變化、中高層管理要應變、基層在行動

5、高層講勢、中高層管理講責、基層求利

6、高層領導人性化、中高層管理制度化、基層執(zhí)行標準化

7、高層以情領導、中高層管理以理服人、基層以法創(chuàng)新

8、中高層管理要操心、高層才放心、基層才安心

9、高層是好人、中高層管理做壞人、基層是厚人

四、問題到我為止

五、中高層管理的四種身份

1、信徒：堅定不移執(zhí)行戰(zhàn)略決策、目標任務，并有效督導落實到基層。

2、教練：不僅是對基層員工進行管理，更要成為基層員工的教練、老師。

3、避震器：把來自基層的抱怨、牢騷轉(zhuǎn)化為合理化建議，推進組織改善創(chuàng)新。

4、變壓器：把來自高層的壓力轉(zhuǎn)化為有效的激勵，激發(fā)基層員工更的動力。

六、三承三啟

1、承上啟下：目標、指令、任務

2、承前啟后：部門內(nèi)的協(xié)調(diào)、跨部門的協(xié)調(diào)與合作

3、承點啟面：員工是點、部門是面、企業(yè)是體。單項業(yè)務是點、重大活動是面、企業(yè)盈利是體。

4、上級命令的執(zhí)行者。中高層管理同事的協(xié)作者。下屬員工的輔導者。

七、優(yōu)秀中高層管理的三個表現(xiàn)：

1、正確貫徹上司意圖、深得上司器重；

2、與同事協(xié)同作戰(zhàn)，深得同事支持；

3、帶領下屬實現(xiàn)目標，深得下屬尊敬。

八、中高層管理經(jīng)理不得有的四種錯誤：

1、把自己當成群眾領袖、民意代表；

2、把自己當成一方諸侯，小國之君；

3、把自己當成勞動模范，無所不攬；

4、把自己當成小兵一個、自然一卒。

九、中高層管理經(jīng)理的六大內(nèi)傷：

1、心胸狹窄、推過攬功、疑心過重，接收不了任何批評。

2、事必躬親，不會作分工，不會激勵與授權(quán)下屬。

3、不會正確開展異性管理與上級溝通。

4、沒有主見，成為上司領導的傳話筒。

5、不顧企業(yè)利益，只顧部門利益與為人處事。

6、自大自私，隨欲而行，言談舉止，不足以讓下發(fā)信服。

第二部分 中高層管理經(jīng)理做事態(tài)度與藝術(shù)

一、上司對工作的需求：

1、希望下屬主動、主導地解決問題；

2、希望了解下屬工作進度及困難；

3、希望一切狀況能在掌握中，不要出意外；

4、希望下屬尊重及顧及上司形象；

5、對予交辦的事情能快速回應；

6、上司需要你的時候，你就在他身邊；

7、主動提供即時的資訊與情報。

二、什么是主導？

就是對過程與結(jié)果負責，當有缺限、不足的時候能夠補上去。

我不下地獄、誰下地獄？

三、上司認同、重視的8種干部：

1、有能力、有貢獻；2、為組織著想；3、對自有信心且言之有物的人；4、在工作上全力以赴的人；5、工作有目標，知道下一步該做什么；6、能夠解決難題的人；7、愿意承擔更多重任及工作的人；8、與上司及橫向部門配合度高的人。

四、中高層管理與上司相處的六大原則

1、上司永遠是對的；2、不要議論上司的是非；3、不要搶上司的風頭；4、獨立承擔責任；5、多報告結(jié)果、少請示方案，需要請示時要有備選方案；6、讓上司做好人、自己扮黑臉。

五、如何向上司匯報工作：

1、精簡、簡明扼要、有數(shù)據(jù)講話；2、有針對性；3、從上司的立場來看問題；4、尊重上司的評論、不要爭論。5、讓上司做選擇題、少做論述題。

六、與同事相處的要求。

1、二大原則：1、面子**、道理第二；2、高調(diào)做事、低調(diào)做人。

2、兩個思想：1、不要以為自己重要，你的協(xié)助才重要；2、關(guān)注全局、團隊至上。

3、博取同事支持的三個要求：1、彼此尊重、從我做起；2、適當保持距離；3、懂得分享、勇于擔當責任。

4、與同級溝通的忌語：1、這點小事都不會做；2、你怎么做事的？3、這事我已經(jīng)想好了，你不用再講了。4、再做不好就走人。5、這不關(guān)我的事。6、我也沒辦法。

七、千萬別做沒心沒肺的中高層管理：

向上報告沒膽略、同級溝通沒心情、向下輔導沒肺俯。

第三部分 中高層管理經(jīng)理基本管理能力

一、目標管理的四個過程：

目標設定、目標分解、目標認同、過程管理。

二、目標管理須重視的舉措：

1、目標認同、員工參與是常被管理者忽視的過程，有員工參與并得到認同的目標，會使員工自動自發(fā)地努力完成。

2、目標公示：將每個人的月度目標公示于部門辦公室，以及不定期以早會的形式強化目標、提醒進度，并且將終的目標達成情況進行通報公告，是一種很好的目標管理辦法。

3、目標排序：將每個店面、業(yè)務部門每個人員每個月度的目標達成率進行排序、公示、競賽。

4、目標不能太多，要少而精。人們的特質(zhì)決定我們每次只能把一件事做好。

5、專注于重要的目標。

6、目標檢查：員工不會做你期望做的，只會做檢查的。

三、時間=有效時間 無效時間=（高效時間 低效時間） 無效時間

四、效率=成果/時間

1、功勞：在有限時間準確完成目標

2、苦勞：在有限時間沒有完成目標

3、疲勞：在有限時間忙碌，不知道目標在哪里

4、徒勞：在有限時間做錯了事，走錯了方向

五、誰是時間殺手？

——電話聊天、形不成決議的會議、救火、拖延、等待上司決策、猶豫不決、缺乏優(yōu)先等級、缺乏完成期限、缺乏檢查、授權(quán)不足、權(quán)力或責任不能界定。

六、要事為先：

在有限時間內(nèi)優(yōu)先處理重要的事情，減少那些緊急而重要的救火事情，授權(quán)那些緊急而不是很重要的事情，卻除不緊急、不重要的事情。

七、制訂自己每天的工作清單：

將必須完成的事寫下來，并確定優(yōu)先次序。

八、有效溝通的流程：

事前準備、確認需求、闡述觀點、處理異議、達成共識。

九、做溝通高手：

1、站著對方的立場來思考問題；2、運用對方可接收的方式進行溝通；3、真誠的態(tài)度、尊重的表達；4、認真傾聽、理解對方；5、放下面子，及時放棄不很必要的爭論。

十、常見的溝通障礙：

命令、警告、訓戒、教訓、爭論、批評、求全責備、諷刺、質(zhì)疑、審問、轉(zhuǎn)移話題、轉(zhuǎn)移目標、面子**、不愿敞開心懷

十一、制度管理：

誰碰燙誰、一碰就燙、誰都要敢燙

十二、制度觀念：

1、紅綠燈比警察重要；

2、建機制比疏導交通重要；

3、一批問題常出現(xiàn)是制度有問題；個體問題是人的問題；

4、先訂制度、后執(zhí)行；

5、制度有缺限，也必執(zhí)行，先執(zhí)行再修訂。

十三、法制與人治的融合：

有情領導、無情管理、絕情制度

十四、管理者有效的語言：

對不起，是我錯了。

你有什么建議。

就照你的辦。

我們一起······

干的好！

謝謝！

請······

十五、管理者不應講的語言：

照我說的辦，沒錯?。▌傘棺杂茫?/p>

我早就想好了?。〝埞w己）

你怎么老是····· （委過于人）

絕不可能······（扼殺創(chuàng)新）

我來做。（事必躬親）

今后·····  （貽誤商機 ）

我·····（自我中心）

十六、管理者糟糕的八句話：

1、你是我的人，要聽我的——團隊建設問題

2、大家給我一個面子——員工關(guān)系問題 

3、好好干，過段時間我提拔你做副經(jīng)理——激勵問題 

4、做不好我把你們都開掉——憂患意識問題 

5、××是我們的骨干，大家都不許惹他——骨干員工問題 

6、××比較搗蛋，你們不要與他接近——內(nèi)部團結(jié)問題 

7、那幾個人沒有一個好東西——人才優(yōu)勢調(diào)動問題

第四部分 團隊管理、高效執(zhí)行

一、高效團隊的9個特征：

清晰的目標、一致的承諾、相互的信任、開放的溝通、相關(guān)的技能、有效的結(jié)構(gòu)、恰當?shù)念I導、足夠的外部支持、快樂的分享成果。

二、高效團隊的四個要素：

1、目標：共同的愿景與目標、建立同理心、讓成員參與，聽取他們的意見；宣導、建立認同。

2、關(guān)系：正式關(guān)系與非正式關(guān)系；疏導、理解、關(guān)懷式的關(guān)系；從懷疑到互信；從動蕩到穩(wěn)定。

3、規(guī)范：結(jié)構(gòu)性問題與非結(jié)構(gòu)性問題；建章立制比處理問題更重要；人性管理與無情管理。

4、領導力：明確目標與期望的結(jié)果；做出樣板與標桿；授權(quán)、放手讓成員去做；密切關(guān)注走向；對優(yōu)秀給予鼓勵、對劣差以輔導。

三、高效行動力的四個觀念

1、世界觀：行動力就是生產(chǎn)力；自我潛能的發(fā)揮是一種習慣，別做溫水中的青蛙；提高職業(yè)技能比金錢更重要。

2、人生觀：服務別人、成就自己；我為人人、人人為我；付出愛心、收獲自尊；生活是快樂的、工作是快樂的；我的快樂我做主、我的努力我做主。

3、價值觀：低級的價值——給多少錢、辦多少事。中級價值——盡心盡力、盡力而為、能做多少是多少。高級價值——付出自有回報。

4、職業(yè)觀：我是自己的老板、自己職業(yè)的老板、為老板打工、為自己打基礎。職業(yè)是成就自己人生的開始。人生的價值在于雙贏。

四、處理問題三不放過：

1、發(fā)生問題、找不到原因不放過；

2、發(fā)生問題，找不到責任人不放過；

3、發(fā)生問題，沒有整改措施不放過。

五、行動力的理念：

1、信念比利益更重要

2、速度比完美更重要

3、勝利比公平更重要

4、結(jié)果比理由更重要。

六、行動力關(guān)鍵：

1、要敢——不在乎條件；

2、要快——勤奮努力；

3、要對——盯住目標。

七、行動力秘訣：

1、決心**、成敗第二；

2、速度**、完美第二；

3、結(jié)果**、理由第二。

八、教練式經(jīng)理：

教練是一種幫助關(guān)系，是學習的幫助者**技巧性的談話，幫助被幫助者看清自己的狀況，找到自己的方法，采取自己的行動，獲得持續(xù)的成果的過程。 

九、迫使下屬進化：

下屬的素質(zhì)差不是你的錯，但不能提升下屬的素質(zhì)，就是你的錯。

十、教練方法：

1、以傾聽替代告訴；替代部下做事到幫助部下做事；

2、鼓勵學習與鼓勵下屬找出問題代替直接指出錯誤；

3、塑造責任、強化責任代替分配責任；

4、前景引導代替命令；激勵與表彰代替懲罰。

十一、績效管理的流程：

制訂目標、績效考評、績效面談、績效輔導。

績效考評只是績效管理的一個環(huán)節(jié)，而績效面談與績效輔導更為重要。

十二、激勵員工，讓員工自動自發(fā)地快樂工作。

1、零成本的激勵

說謝謝！

在員工早會上表揚一個員工；

寫份感謝信，公告在公司；

寫封感謝信，郵寄給他的家人，或打電話致謝；

說鼓勵的話；

認同員工的創(chuàng)新；

如果員工因創(chuàng)新而導致出錯了，對結(jié)果要處罰，但同時對他的努力要給予表彰；

讓員工在全體人員面前講授自己的經(jīng)驗；

將優(yōu)秀的員工的照片放至店面；

2、低成本的激勵：

陪員工吃頓午餐；

將因獎勵的錢在公開的會議上兌現(xiàn)；

組織員工打一場羽毛球賽；

給予一本書的獎勵；

自做一份有特點的證書；

向公司借本管理書籍，親自交與員工手上，讓他閱讀；

組織一個小型的**活動；

組織員工“小鬼創(chuàng)意碰頭會”；

一次小型的郊游；

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