《演講與口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師：王梓喬

講師背景：
王梓喬老師★航天科技集團(tuán)所屬企業(yè)人力資源總監(jiān)★北京治政集團(tuán)公司管理顧問(wèn)★北京高立公司市場(chǎng)部總監(jiān)★大奇跡咨詢管理顧問(wèn)公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理★清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班主講人★國(guó)資委黨校特約講師簡(jiǎn)介副教授、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、長(zhǎng)征學(xué)院客座教授、中企聯(lián)培訓(xùn) 詳細(xì)>>

王梓喬
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《演講與口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容

《演講與口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》
 

培訓(xùn)提綱：

導(dǎo)入

一、演講體驗(yàn)：學(xué)員登臺(tái)做自我介紹（每人不超過(guò)30秒）
二、自我介紹

1、五要素法

2、與工作關(guān)聯(lián)法

三、演說(shuō)流程


**講如何設(shè)計(jì)演講與組織語(yǔ)言

一、如何設(shè)計(jì)有吸引力的開場(chǎng)白

1、開場(chǎng)白應(yīng)解決的三個(gè)心理問(wèn)題

l 你主要講什么

l 我為什么要聽你講

l 你講的對(duì)我有什么好處 

2、開場(chǎng)白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的：

l 拉近距離

l 建立信賴

l 引起興趣

3、八種開場(chǎng)白

l 開門見山

l 巧問(wèn)問(wèn)題

l 制造懸念

l 講個(gè)故事

l 做個(gè)活動(dòng)

l 引用名言

l 列舉事實(shí)

l 贊美聽眾

二、如何生動(dòng)形象的講故事

1、描述細(xì)節(jié)

2、進(jìn)入角色

3、要有參與感

4、總結(jié)提煉，得出感悟

三、如何選擇演講內(nèi)容

1、身體力行

2、深受其益

3、深信不疑

4、聲情并茂

四、如何讓演講更有條理性

1、運(yùn)用一二三理論

2、幾點(diǎn)理論的妙用

五、五個(gè)一 增添個(gè)人魅力

1.一首詩(shī)

2.一首歌

3.一個(gè)故事

4.一個(gè)笑話

5.一副對(duì)聯(lián)

六、演講“四化”語(yǔ)言的運(yùn)用

1、具體化

2、通俗化

3、故事化

4、情緒化

七、具體化——再現(xiàn)場(chǎng)景生動(dòng)的敘事

1、要簡(jiǎn)短

2、運(yùn)用5W公式

八、通俗化：生動(dòng)形像的說(shuō)明情況

1、常用比喻

2、多用換算

3、借用工具

九、情緒化——以情動(dòng)人如何描述一個(gè)人

1、列舉事例

2、指名道姓

3、引用對(duì)話

4、情感字眼

十、六種結(jié)尾模式

1、總結(jié)式

2、號(hào)召式

3、故事式

4、幽默式

5、對(duì)聯(lián)式

6、詩(shī)詞式

十一、如何動(dòng)員號(hào)召

1、具體的描述事實(shí)

2、希望大家做什么

3、這樣做的好處或理由

實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)演講的開頭和結(jié)尾

 

第二講如何突破演講的緊張恐懼情緒

一、演講的四個(gè)階段

1、怕講

2、敢講

3、能講

4、會(huì)講

二、心理緊張的7個(gè)原因

1、自卑

2、準(zhǔn)備不夠充分

3、怕出錯(cuò)求完美 

4、恐高

5、太在意別人的看法

6、在陌生場(chǎng)合及不同的環(huán)境

7、在人多的時(shí)候

三、突破緊張的7個(gè)方法

1、充分準(zhǔn)備

2、積極暗示

3、無(wú)語(yǔ)練膽

4、做深呼吸

5、調(diào)整動(dòng)作

6、專注所說(shuō)

7、建立自信

四、公眾演講的準(zhǔn)備

1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備

2、分析聽眾的準(zhǔn)備

3、目的態(tài)度的準(zhǔn)備

4、了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備

5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備

6、心理情緒的準(zhǔn)備

五、分析聽眾的準(zhǔn)備

1、身份地位

2、年齡大小

3、男女比例

4、文化背景

5、文化水平

6、經(jīng)濟(jì)收入

7、聽講目的

8、了解程度

9、所持態(tài)度

實(shí)戰(zhàn)演練：1分鐘演講（呼吸、眼神、節(jié)奏）


第三講增強(qiáng)演講感染力的三種表達(dá)語(yǔ)言

一、演講的三種表達(dá)語(yǔ)言

1、文字語(yǔ)言

2、有聲語(yǔ)言

3、肢體語(yǔ)言

二、感染力訓(xùn)練——語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣

1、聲音穿透力訓(xùn)練

2、聲音響度訓(xùn)練

3、肺活量訓(xùn)練

4、聲音的三感把握

5、停頓的運(yùn)用

6、情緒感染力

三、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練

1、眼神的運(yùn)用技巧

2、表情的運(yùn)用技巧

3、站姿如何把握

4、手勢(shì)的運(yùn)用技巧

實(shí)戰(zhàn)演練：文章例句朗讀（氣息、手勢(shì)、聲音）


第四講如何做即興演講

一、即興演講（即興發(fā)言）

1、銜接詞的運(yùn)用

2、即興演講三段式萬(wàn)能公式

二、魅力問(wèn)答——刁問(wèn)巧答

1、先不要下結(jié)論

2、立刻舉例

3、題目大：從小處入手

4、題目尷尬：談別人

5、一無(wú)所知：談相近的

三、常用模式及技巧

1.開幕致詞：祝歡希

2.答謝致詞：感獲邀 

3.出席酒會(huì)：祝獻(xiàn)干

4.視察工作：祝謝希 

5.其他常用技巧

l 問(wèn)問(wèn)題

l 附和他

l 擴(kuò)大痛苦

l 對(duì)比原理

l 假設(shè)成交二選一法則

實(shí)戰(zhàn)演練：即席演講3分鐘


第五講演講控場(chǎng)互動(dòng)技巧

一、演講控場(chǎng)技巧

1、目光的控制——定點(diǎn)強(qiáng)化目光

2、聲音的控制——高低聲停頓

3、動(dòng)作的控制——出示道具大幅度動(dòng)作

4、內(nèi)容的控制——調(diào)整內(nèi)容

二、各種問(wèn)題解答

1、有人挑刺怎么辦？

2、忘了詞怎么辦？ 

3、時(shí)間到了沒(méi)說(shuō)完怎么辦？

4、突然被叫起來(lái)說(shuō)幾句怎么辦？

三、如何應(yīng)對(duì)演講中的錯(cuò)誤

1、掩飾錯(cuò)誤而不是強(qiáng)化錯(cuò)誤

2、不要慌張，要鎮(zhèn)定

3、將錯(cuò)就錯(cuò)

實(shí)戰(zhàn)演練：3分鐘挑戰(zhàn)演講


第六講演講心法與演練

一、如何練習(xí)演講

1、多朗（背）頌詩(shī)詞散文

2、面對(duì)鏡子或攝像機(jī)演講

3、多分享做教練型領(lǐng)導(dǎo)人

4、站著開會(huì)及布置工作

5、隨時(shí)隨地進(jìn)行演練

二、演講心法

1、熱愛生活

2、多聽演講

3、歸零心態(tài)

4、真情實(shí)感

5、熟能生巧

6、時(shí)常檢討

 

 演講綜合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：每人不超過(guò)5分鐘的主題演講
 點(diǎn)評(píng)

 

王梓喬老師的其它課程

王梓喬《中層管理能力提升九項(xiàng)修煉》課程背景:企業(yè)的中層管理者，是企業(yè)的中間力量,承上啟下,上通下達(dá),是企業(yè)生存、發(fā)展的最根本要素之一。中層管理者是企業(yè)的“腰”，“腰”不硬，企業(yè)則呈現(xiàn)出疲態(tài)，所以，“中間”必須成為“中堅(jiān)”。中層管理者作為整個(gè)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的核心部分，只有通過(guò)對(duì)其系統(tǒng)的培養(yǎng)、指導(dǎo)、激勵(lì)，才能促使他們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)各自的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮功效，最終實(shí)現(xiàn)企

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王梓喬《員工職業(yè)化塑造》課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗，必須提升企業(yè)管理者和員工的職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能夠最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)的問(wèn)題，目前已經(jīng)有很多企業(yè)將之?dāng)[到了企業(yè)管理的核心地位。誠(chéng)然，管理的關(guān)鍵最終要落實(shí)到人，而人的關(guān)鍵最終要落實(shí)到職業(yè)化。加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工

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王梓喬《責(zé)任勝于能力》課程背景：責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，是最基本的職業(yè)精神，它伴隨著每個(gè)生命的始終。責(zé)任不僅僅是一種品德更是一種能力的體現(xiàn)，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。責(zé)任比能力更重要。沒(méi)有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有

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職業(yè)道德培訓(xùn)提綱課程背景:“物競(jìng)天擇、適者生存”是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝劣汰的鐵律，既公正又無(wú)情。任何企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，都必須提高企業(yè)自身素質(zhì)，而企業(yè)職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升是先決條件。但在企業(yè)中，部分員工所表現(xiàn)出的職業(yè)道德素養(yǎng)，卻與企業(yè)的要求相去甚遠(yuǎn)：?有的員工只關(guān)心自己的利益，企業(yè)興衰榮辱與我無(wú)關(guān)；?有的員工不求精進(jìn)、懶于鉆研、推脫責(zé)任、滿腹牢騷、得過(guò)且過(guò)；

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王梓喬《職業(yè)精神塑造》課程背景：你是否期待你的員工能:?對(duì)于公司亟待解決的問(wèn)題，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供具有創(chuàng)意的解決辦法；?團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作，對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，使市場(chǎng)發(fā)生有益的變化；?熱情迸發(fā)，忘我工作，甘愿為公司奉獻(xiàn)他們的精力和時(shí)間；?即使公司身處困境，他們依然對(duì)公司忠誠(chéng)如一，忠于職守；?每個(gè)員工都勇于面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)；?員工們以工作為榮，認(rèn)為對(duì)

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王梓喬《職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓(xùn)背景：　　　　當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。　　對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，人人都期望事業(yè)成功，這是人的本性。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢？如何做才能

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王梓喬《如何有效激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》培訓(xùn)收益：?掌握激勵(lì)原理及運(yùn)用要點(diǎn)?學(xué)習(xí)激勵(lì)需求的診斷方法?激勵(lì)員工斗志與團(tuán)隊(duì)士氣?掌握各種有效的激勵(lì)方式與技巧?了解成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的基本方法?掌握工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)及增值信號(hào)?掌握工作教導(dǎo)的步驟和效果落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理者培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組研討、

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王梓喬《做最好的團(tuán)隊(duì)》課程背景：“獨(dú)行俠的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返”，領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認(rèn)為，個(gè)人需要依靠團(tuán)隊(duì)發(fā)展，管理者需要依靠團(tuán)隊(duì)成功，每一個(gè)人都要致力于團(tuán)隊(duì)的提升才會(huì)共贏。高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來(lái)，協(xié)調(diào)一致，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過(guò)程。很多管理者已經(jīng)意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)精神的重要組成部分，是不斷增強(qiáng)企業(yè)凝

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王梓喬《心態(tài)、情緒與壓力管理》課程背景：　　現(xiàn)代社會(huì)中，壓力已經(jīng)成為每個(gè)人都要面對(duì)的一種無(wú)法逃避的心理狀態(tài)。它破壞情緒，導(dǎo)致負(fù)面心態(tài)形成。為什么現(xiàn)代人會(huì)如此強(qiáng)烈地感受到壓力對(duì)人類心理的沖擊呢？　“快速”——社會(huì)快速的進(jìn)步，使人要不斷地跟進(jìn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；　“多變”——“變化”成為唯一“不變”的法則，加重了人們的不安全感；　“疏離”——現(xiàn)代的居住方式及家庭結(jié)構(gòu)

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王梓喬《新晉管理者能力四項(xiàng)修煉》課程背景：如果你在公司表現(xiàn)良好，終于獲得賞識(shí)，第一次榮登主管之職,而面對(duì)要掌管的團(tuán)隊(duì),卻難以抗拒內(nèi)心的恐懼和緊張你將如何走好你的第一步如果碰巧你又是一次空降之旅,迎接你的不是鮮花掌聲,而是百般刁難,你又將如何處理以前只要干好自己的工作就可以了,現(xiàn)在則要管好一群人,你又將何去何從你的下屬性格各異,表現(xiàn)各異,能力參差不齊,你如何讓

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