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      • MTP管理才能發(fā)展訓練(6天)

          培訓講師:冉云帆

        講師背景:
        冉云帆老師房地產流程管理專家浙江大學、武漢大學、同濟大學等多所大學《房地產職業(yè)經理人班》特聘講師搜狐職場、名師在線高級顧問、特聘講師時代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財富中國高級顧問多家公司長年管理顧問上海市注冊管理咨詢專家個人簡介:3冉 詳細>>

        冉云帆
            課程咨詢電話:

        MTP管理才能發(fā)展訓練(6天)詳細內容

        MTP管理才能發(fā)展訓練(6天)


        **篇:角色認知、目標管理

        第二篇:工作管理

        第三篇:人員管理

        6hrs

        6hrs

        6hrs

        1、 角色認知與組織管理原則 

        * 管理的意義

        * 對管理的理解

        * 管理者的角色

        * 走向管理的四大轉變

        * 走向管理的初級技能

        * 走向管理的兩大任務

        * 組織的管理原則

        * 系統(tǒng)思維與輔助上司

        2、目標與績效管理

        * 什么是真正的目標

        * 目標管理的五大大原則

        * 目標設定的三種方式

        * 目標設定與執(zhí)行結果的關系

        * 什么是績效管理

        * 企業(yè)KPI績效管理系統(tǒng)

        * 企業(yè)通??己祟悇e的權重

        * KPI績效指標的整體分解流程

        * 設計、提取KPI指標的六大方法

        1、 工作計劃的制定與管理

        * 計劃的幾個要素

        * 擬訂計劃的思維與原則

        * 制定計劃的步驟

        * 計劃管理過程

        * 如何將工作計劃落實

        * 工作計劃--PDCA管理循環(huán)法

        2、命令與工作分配

        * 命令的定義

        * 分配工作時考慮的因素

        * 分配工作的考量原則

        * 下達命令的語氣

        3、授權與控制技巧 

        * 授權的5項原則 

        * 授權的類型

        * 何種工作可授權

        * 五級授權層次

        * 授權的步驟

        * 控制的方法與時機

        1、 部屬培育與教導 

        * 培育部屬的責任

        * 掌握培育的要點

        * 新進人員的教導

        * 工作教導的時機

        * 工作教導注意事項

        * 工作指導的要領

        * 塑造啟發(fā)性環(huán)境

        2、溝通與協(xié)調 

        * 溝通再認識

        * 溝通與管理溝通

        * 溝通的障礙

        * “明溝通之道”,成就卓越人際

        * “優(yōu)溝通之術”,成就卓越管理

        ü 對上司溝通的技巧

        ü 對部屬溝通的技巧

        ü 對同事溝通的技巧

        * “ 建溝通之勢”,成就卓越企業(yè)


                                                                                        

        第四篇:問題分析與解決

        第五篇:情景領導力

        第六篇:時間管理三重功法

        6hrs

        6hrs

        6hrs

        1、 問題的定義與思維方式

        案例分析:電梯擁堵的問題

        案例結論:問題其實就是你期望的東西和你體驗的東西之間的差別

        2、解決問題的思維模式

        首先要形成解決問題的金字塔

        從結果出發(fā)去思考:逆向思考所有問題

        整體性思維:不要沉溺于眼前事物

        單純化思維:砍掉枝葉,抓住主干

        解決問題:用引導型追問挖掘需求

        3、問題分析與解決的應用

        1、認識問題及工作準備

        2、把握現(xiàn)狀

        3、發(fā)現(xiàn)、分析原因

        4、開發(fā)、評估可能的解決方案

        5、方案執(zhí)行

        6、效果確認

        1、 掌握人性的激勵 

        * 管理者對人應有的了解

        * 掌握員工的需求

        * 啟發(fā)員工的正確態(tài)度

        * 激勵士氣的戒律

        * 激發(fā)員工士氣的技巧

        2、領導力的發(fā)揮 

        * 早期的領導風格

        * 兩種風格的人物代表

        * 因情境而異的權變領導

        * 情境領導者的三種能力

        * 被領導者準備度

        * 領導者的行為與風格

        * 管理中的“馬太效應”

        * 化知為行,行動才是力量

        1、找到種子

        * 你真的很忙嗎

        * 認識時間黑洞

        * 避開黑洞的策略

        * 時間管理的**層功法-時段規(guī)劃法

        2、讓種子發(fā)芽

        * 時間管理的第二層功法-四象限法則

        **步、改造你的任務清單

        第二步、把工作任務放入四個象限

        第三步、應用”猴子法則”走出第三象限

        第四步、進行第二象限工作

        * 時間管理的第三層功法-衣柜整理法

        **步、收集-清空衣柜

        第二步、處理-為衣物分類

        第三步、組織-將分類的事物重新儲存

        第四步、回顧-對衣物做到心中有數(shù)

        3、時間的十二大殺手

         

        冉云帆老師的其它課程

        《領導力》—卓越領導之五力修煉—←課程背景:本課程結合現(xiàn)有各種領導力理論及實踐經驗,從原景驅動、團隊發(fā)展、情景領導、員工激勵、目標執(zhí)行五個方面給學員提供全方位的領導力指導,幫助他們建立屬于他們自已的、切實可行的影響他人、達成目標的模式。這個模式很靈活,可以在各種背景下使用,無論你是經營一家公司還是管理一個部門。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

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        《流程再造-規(guī)范管理之路》—系統(tǒng)架構能力修煉—━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━←課程背景:企業(yè)通常會發(fā)生哪些管理迷亂?有什么樣的管理問題?第一是會議多,天天開會。有一個結論:會議越多的企業(yè),管理水平越低;好的企業(yè)不開會,管理差的企業(yè)天天開會。第二是流程很漫長。有一個企業(yè),2千元的開支,15個人簽字。我們把這15個人的所耗時

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        《目標管理-目標、計劃與執(zhí)行》—長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海—←課程背景:做為一個管理人員,對于一些重要的目標進行有效的管理,會面臨一些問題。這些問題包括:如何在紛繁復雜的事務中找到自已最重要的目標,如何對目標進行合理的分解,找到關鍵的行為策略;如何將這些策略執(zhí)行到位,以及在執(zhí)行過程中出現(xiàn)目標偏離預期時該如何辦。接下來我們要講的不是關于一些成功公司經典案例

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        《目標、計劃與執(zhí)行》—工作管理能力修煉—←課程背景:我們大多的管理學家研究的重點都集中在商業(yè)中需要“做什么“上,我們不仿稱之為戰(zhàn)略,他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃,比如技術、公司或者市場的現(xiàn)狀,這些畫面描述了那些成功的公司在某個特定時間點的特點和做法,或者是他們優(yōu)秀經理人的當時的行為。不夸張的說,只要靜下心來閱讀,體會,理解我們關于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長方面研

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        《問題分析與解決-凌波六步之問題解決術》—凌波微步,羅襪生塵—←課程背景:凌波微步語出于曹子建《洛神賦》:“凌波微步,羅襪生塵”,在金庸筆下,凌波微步是逍遙派的獨門輕功步法,以易經八八六十四卦為基礎,使用者按特定順序踏著卦象方位行進,從第一步到最后一步正好行走一個大圈。這樣一個閉環(huán)所達成的效果就象我們在問題分析解決過程中所運用的PDCA邏輯循環(huán)一樣。本課程借

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        《中層管理才能發(fā)展訓練》—從方法到實踐—←課程背景:對于企業(yè)而言,中層強則企業(yè)強——沒有一支有力的中層隊伍,很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力及文化力,高績效、高成長及高發(fā)展只是空談而已,其結果往往是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或是員工想做卻不會做、或是會做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層管理隊伍是企業(yè)的“百年大計”,且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn),少了一位優(yōu)秀的員工,就等于多了一位不稱

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        MTP可能是目前最好的針對中層干部的管理課程之一MTP管理才能發(fā)展訓練背景介紹:MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃,是由美國在二次大戰(zhàn)后,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日經濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。有鑒于此,九十年代末,國內的企業(yè)開始引進MT

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        《金牌班組長》—從方法到實踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續(xù)提升與鞏固公司的經營績效

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        《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續(xù)提升與鞏固公司的

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        《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續(xù)提升與鞏固公司的

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