《互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式》
《互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式》詳細(xì)內(nèi)容
《互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式》
一、 贏在互聯(lián)網(wǎng)思維——為何要互聯(lián)管理模式
1. 工業(yè)時代管理過時;
2. 客戶走向互聯(lián);
3. 經(jīng)濟(jì)向服務(wù)轉(zhuǎn)型;
4. 互聯(lián)管理模式特征;
5. 海爾人單合一雙贏模式。
二、 戰(zhàn)略之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做戰(zhàn)略
1. 用戶思維;
2. 簡約思維;
3. 極致思維;
4. 迭代思維;
5. 流量思維;
6. 平臺思維;
7. 跨界思維;
8. 社會化思維;
9. 大數(shù)據(jù)思維;
10. 自適應(yīng)性;
11. 超利潤性;
12. 粘客戶性;
13. 常實驗性。
三、 領(lǐng)導(dǎo)之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 人人都有自己的聲音;
2. 能力遠(yuǎn)比頭銜重要;
3. 自愿的付出與投入;
4. 來自低層的力量;
5. 權(quán)力是流動的;
6. 所有的事情非中心化;
7. 高馬斯諾需求層次理論。
四、 決策之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做決策管理
1. 傾聽講師下屬的;
2. 長輩向晚輩學(xué)習(xí);
3. 用實驗來做戰(zhàn)略;
4. 讓“聽得見炮聲“的人做決策;
5. 決策是大眾做出來的。
五、 行動之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做日常工作
1. 贏取粉絲;
2. 創(chuàng)造三感;
3. 憂患意識;
4. 公開透明;
5. 謹(jǐn)言慎行。
6. 不強調(diào)具體的步驟;
7. 不盜取他人的責(zé)任;
8. 不授予領(lǐng)導(dǎo)的頭銜;
9. 不成為主要參與者。
六、 HRM之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做人力資源管理
1. 去關(guān)鍵指標(biāo),去績效考核;
2. 去管理層級,去威權(quán)領(lǐng)導(dǎo);
3. 去人才所有,去企業(yè)忠誠;
4. 去權(quán)力集中,去利益獨享。
5. 員工與客戶無邊界;
6. 用大數(shù)據(jù)說話和決策;
7. 管理無邊界、企業(yè)無領(lǐng)導(dǎo);
8. 溝通無極限、情感超鏈接;
9. 精準(zhǔn)選人、適才適崗;
10. 小人物、大貢獻(xiàn)。
七、 培訓(xùn)之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做企業(yè)培訓(xùn)
1. 讓用戶生成內(nèi)容;
2. 讓群眾教育群眾;
3. 讓培訓(xùn)平臺化;
4. 讓學(xué)習(xí)碎片化。
八、 執(zhí)行之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維提升執(zhí)行力
1. 絕對服從→智慧執(zhí)行;
2. 沒有借口→領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;
3. 完成任務(wù)→快樂工作;
4. 心態(tài)調(diào)整→流程疏理;
5. 集體利益→自我價值;
6. 木桶短板→優(yōu)勢效應(yīng)。
九、 效率之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維提高企業(yè)效率
1. 以一當(dāng)百;
2. 命中靶心;
3. 精兵簡政;
4. 新陳代謝;
5. 明星產(chǎn)品;
6. 率先求變;
7. 效率工具。
十、 創(chuàng)新之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行管理創(chuàng)新
1. 挑戰(zhàn)先例;
2. 吸收創(chuàng)意;
3. 引領(lǐng)變革;
蔣小華老師的其它課程
7R執(zhí)行體系建設(shè) 04.20
【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團(tuán)隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)
講師:蔣小華詳情
【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導(dǎo)力等八個方面的內(nèi)容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法,從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。2.讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法,從而塑造強大的團(tuán)隊
講師:蔣小華詳情
《扁平化管理:如何讓員工自治》 04.20
【課程說明】扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴(yán)重的病癥,便是管理層次太多,組織結(jié)構(gòu)上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關(guān)鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落。【課程收益】
講師:蔣小華詳情
《沖突管理:化沖突為雙贏》 04.20
【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進(jìn)問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調(diào)研,一位職業(yè)經(jīng)理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的。可以說,沖突管理一門學(xué)問,無論是企業(yè)
講師:蔣小華詳情
打造企業(yè)新中層 04.20
【課程收益】(1)讓學(xué)員認(rèn)清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學(xué)員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團(tuán)隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學(xué)員懂得要領(lǐng)導(dǎo)下屬,非管制下屬,從而幫助學(xué)員提高自身的影響力。(4)讓學(xué)員學(xué)會定目標(biāo),做計劃,善跟進(jìn),確保團(tuán)隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)(5)學(xué)會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終
講師:蔣小華詳情
高情商的溝通技巧 04.20
【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25%,其余75%決定
講師:蔣小華詳情
高效時間管理 04.20
【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用?為什么有的人像消防隊員,哪里起火往哪里跑;關(guān)鍵在于是否懂得時間管理,是否能夠掌控自己的時間。我們知道,時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時間管理的專家。做好
講師:蔣小華詳情
工匠精神的培育 04.20
【課程說明】?中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續(xù)發(fā)展;?人工智能普及,萬物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;?時代的主旋律:經(jīng)濟(jì)適應(yīng)慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細(xì)一點耐心,個人每日精進(jìn)?!菊n程收益】(1)感悟工匠精神的內(nèi)涵,認(rèn)知工匠哲學(xué)的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人;(2)學(xué)習(xí)匠人的思維和行為,像匠人一樣的做
講師:蔣小華詳情
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