從技術(shù)走向管理高級實務(wù) 張寶雷老師
從技術(shù)走向管理高級實務(wù) 張寶雷老師詳細內(nèi)容
從技術(shù)走向管理高級實務(wù) 張寶雷老師
**部 技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色定位轉(zhuǎn)換(3H)
一、 技術(shù)人員向管理轉(zhuǎn)型概述
1、 該怎樣看待管理?技術(shù)?藝術(shù)?
管理大師德魯克眼中的管理是怎樣的?
2、 管理者與技術(shù)人員有什么區(qū)別?
3、 技術(shù)人員與各級管理者行為動機有何差異?
4、 技術(shù)人員與管理人員的思維模式有何不同?
5、 為何要進行轉(zhuǎn)型?
二、 技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的障礙
1、 典型技術(shù)管理者的管理常見誤區(qū)(“老母雞效應(yīng)”、“事必躬親”、“完美主義”、害怕失去“飯碗”、“全能妄想”、不懂“委曲求全”等)
2、 技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的障礙
3、 管理實戰(zhàn)七大基本行為準則
4、 從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的進階模式
5、 技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型的障礙與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
6、 研討:紅臉與黑臉、管人與管事、剛性與彈性……
7、 企業(yè)中不同職位層次對管理者的素質(zhì)要求如何?
三、 管理者角色的定位和轉(zhuǎn)型
1、 管理能力提升
進入管理者的角色
n 管理者的歸屬感
n 管理者的壓力感
n 管理者的危機感
2、 管理者的影響力提升(如何提升影響力與領(lǐng)導(dǎo)力)
3、 各職能在企業(yè)運作中的定位與角色,如何從企業(yè)的角度看待管理?
4、 從技術(shù)到管理-技能提升模型(使用管理技能體系和提升途徑)
5、 從技術(shù)到管理的能力修煉方式(管理的“道”與“術(shù)”)
6、 如何構(gòu)建管理者的全局觀和大局意識
7、 如何建立和諧的團隊意識(團隊語言和文化)
第二部分 研發(fā)管理者必備技能——流程設(shè)計與改進 (6H)
一、產(chǎn)品研發(fā)流程體系的價值
1、流程的定義,流程管理的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
2、研發(fā)流程體系的價值
研發(fā)流程體系能夠給企業(yè)帶來什么價值?
3、產(chǎn)品研發(fā)流程體系的特征
4、什么在阻礙著企業(yè)建成流程型研發(fā)組織的努力
5、研發(fā)流程體系進階:企業(yè)研發(fā)流程能力水平分級
二、構(gòu)建產(chǎn)品研發(fā)流程體系
1、什么是研發(fā)流程體系
流程體系的定義、流程體系的價值、流程體系的分級:流程體系LEVEL 0級、Level 1級、Level 2級的分類及特點、適用范圍等
2、流程體系規(guī)劃十步法
流程體系規(guī)劃總體思路介紹、SIPOCO方法介紹、使用SIPOCO方法完成流程體系規(guī)劃、自上至下的流程體系規(guī)劃、自下而上的流程體系規(guī)劃
——案例分享:應(yīng)用SIPOCO方法為某企業(yè)進行研發(fā)流程體系規(guī)劃
——案例演練:構(gòu)建某企業(yè)的研發(fā)流程體系
3、業(yè)界佳研發(fā)流程體系——IPD流程體系介紹
IPD體系概覽、IPD體系核心思想、技術(shù)研發(fā)/產(chǎn)品開發(fā)/產(chǎn)品預(yù)研/技術(shù)預(yù)研等體系的相互關(guān)系;MM體系和IPD體系的銜接等;
4、IPD體系的本地化
分享講師心得:IPD體系如何和企業(yè)的實際相結(jié)合,如何實現(xiàn)IPD體系的本地化,應(yīng)從哪些緯度思考此問題
——案例分享:某大型企業(yè)IPD實施案例
三、研發(fā)流程設(shè)計與優(yōu)化
1、流程的再認識
流程的幾大要素
流程目的、流程邊界、流程客戶、流程責(zé)任主導(dǎo)者、流程關(guān)鍵成功因素、流程價值、流程KCP、KSF等都是流程的核心要素
——案例演練:流程要素分析練習(xí)
2、統(tǒng)一流程語言
業(yè)界佳流程圖示方法介紹
3、流程現(xiàn)狀呈現(xiàn)——工作坊法
如何運作流程workshop、流程現(xiàn)狀展現(xiàn)過程中的引導(dǎo)問題、如何展現(xiàn)業(yè)務(wù)過程、流程現(xiàn)狀圖繪制
——案例演練:流程現(xiàn)狀建模
4、研發(fā)流程優(yōu)化
研發(fā)流程優(yōu)化的原則和思路,研發(fā)流程優(yōu)化具體工具和方法
n 流程濃縮優(yōu)化法
n 流程分支設(shè)計優(yōu)化法
n 流程工作坊優(yōu)化法
n ASME流程優(yōu)化法
n ESEIA 流程優(yōu)化法
——案例分享:多個研發(fā)流程優(yōu)化案例分享
5、研發(fā)流程優(yōu)化十二步法介紹
——案例演練:研發(fā)流程優(yōu)化練習(xí)
第三部分 研發(fā)管理者必備技能——研發(fā)項目過程管理(3H )
一、產(chǎn)品研發(fā)項目啟動
1、每一個成功的產(chǎn)品研發(fā)項目,都擁有完美的啟動階段,而每一個失敗的項目,它們的問題根源都能在項目啟動階段找到。
n 研發(fā)項目應(yīng)在什么時機啟動?
n 如何擬定研發(fā)項目任務(wù)書?
2、如何選擇合適的研發(fā)項目過程
n 如何進行適當?shù)牧鞒滩眉魜硖岣唔椖窟\作效率?
n 如何組建項目團隊?
n 如何在啟動階段獲得相關(guān)方的承諾?
n 構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄
3、怎樣開好項目開工會
二、產(chǎn)品研發(fā)項目計劃制定
1、項目計劃是項目管理的核心,沒有項目計劃,就談不上項目管理。
n 制定項目計劃的基本原則
n 項目進度計劃制定的過程
n 如何分解任務(wù)活動——活動定義(WBS)
n WBS制定的標準和方法(顆粒度如何設(shè)定)
n 如何進行活動排序(PERT)
——案例演練:路易十四的城堡地牢
2、項目規(guī)模、工作量與工期估計方法
n 三點估計法、類比、參數(shù)、功能點等方法
n 重點講解:講師估計法——寬帶Delphi
n 任務(wù)工期的估計和計算
n PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT等方法、工具的實戰(zhàn)應(yīng)用
n 關(guān)鍵路徑分析——項目經(jīng)理的管理焦點、項目目標的影響因素
3、制定進度計劃
4、如何設(shè)置里程碑,里程碑的作用和意義
三、產(chǎn)品研發(fā)項目執(zhí)行監(jiān)控與收尾
好的設(shè)計圖紙不代表宏偉的大廈,要完成項目目標,還需要嚴格的計劃實施,并及時處理項目執(zhí)行過程中的各種偏差,確保項目計劃的完成及項目終成功。
1、 研發(fā)項目計劃控制過程中常見問題
2、 項目監(jiān)控的基本原理——控制論在項目管理中的體現(xiàn)
3、 計劃的分層實施與分層控制
4、 里程碑管理:
n 里程碑總結(jié)
n 里程碑報告
n 里程碑會議
5、 項目報告:
n 周/雙周報
n 月度報告
n 階段里程碑報告
6、 過程審計與QA質(zhì)量報告
7、 變更控制:偏差申請、變更跟蹤
8、 項目會議:開會就一定是為了解決問題嗎?
9、 決策評審與例外管理
10、 非正式監(jiān)控
第四部分 研發(fā)管理者必備技能——研發(fā)溝通與協(xié)調(diào)(2H)
項目經(jīng)理主要的職責(zé),不在于管理,而在于溝通,而研發(fā)團隊更要強調(diào)溝通,溝通做好了,產(chǎn)品研發(fā)就成功了一大半。
1、 溝通的障礙
2、 傾聽的技巧
3、 人際風(fēng)格在管理及溝通中的應(yīng)用(如何與不同風(fēng)格的人有效的溝通?)
n 如何識別人際風(fēng)格類型?
n 人際風(fēng)格與溝通及管理的特點(如何協(xié)調(diào)、激勵、調(diào)動、說服不同風(fēng)格的人?)
n 如何激勵不同人際風(fēng)格的人?
n 人際風(fēng)格與管理風(fēng)格
n 管理溝通行為的方法
4、 怎樣自我調(diào)整人際風(fēng)格?
5、 管理溝通(觀察行為、預(yù)測行為、管理行為)
——案例演練:研發(fā)溝通練習(xí)
張寶雷老師的其它課程
市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干、測試、PQA等。課程收益:1、分享講師多年研發(fā)管理的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理思路2、掌握業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)流程體系與最佳實踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來建立研發(fā)管理體系3、掌握研發(fā)
講師:張寶雷詳情
研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)進階 09.25
研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)進階培訓(xùn)課時:2天本課程和其他研發(fā)項目管理課程的不同點在于針對三個維度的重點講解:需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷,關(guān)系研發(fā)項目成敗的最大因素在于需求出問題(需求不清、需求管理混亂等)、溝通出問題(未能正確識別項目關(guān)系人、未能清晰認識關(guān)系人的需求、未能有針對性的進行溝通安排等),而這卻是市場上一般研發(fā)項目管理課程所
講師:張寶雷詳情
一戰(zhàn)成功——做最棒的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部中高層干部、研發(fā)骨干等。課程背景:隨著公司研發(fā)團隊的規(guī)模越來越大,研發(fā)的產(chǎn)品種類、類型、版本逐漸增加,必然面臨產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)問題,因為產(chǎn)品經(jīng)理是支撐公司產(chǎn)品體系和研發(fā)團隊的最核心力量,是將公司產(chǎn)品研發(fā)能力轉(zhuǎn)化為市場價值的直接主導(dǎo)者,因此產(chǎn)品
講師:張寶雷詳情
用流程復(fù)制產(chǎn)品成功 09.25
用流程復(fù)制產(chǎn)品成功從“中國制造”到“中國智造”已經(jīng)是企業(yè)界的共識,而成功轉(zhuǎn)型和打造自己的產(chǎn)品研發(fā)競爭力更是無數(shù)企業(yè)夢寐以求的目標。但說易行難,產(chǎn)品研發(fā)作為產(chǎn)業(yè)價值鏈的最高端,猶如“皇冠上的明珠”,多少企業(yè)在摘取這顆明珠時步履維艱,企業(yè)在進行產(chǎn)品研發(fā)過程中,時時被這些問題所困擾:?研發(fā)體系猶如一個黑洞,投入了巨量的資源和資金后,能否研制出拳頭產(chǎn)品只有天知道?產(chǎn)
講師:張寶雷詳情
從技術(shù)走向管理高級實務(wù) 09.25
從技術(shù)走向管理高級實務(wù)課程介紹課程背景管理大師彼得·德魯克說:技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是必須學(xué)到的。然而,眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者,由于其知識與工作背景的局限性,在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題,這說明他們需要完成轉(zhuǎn)型和蛻變!如何實現(xiàn)技術(shù)人才向管理人
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打造執(zhí)行鐵軍——基于流程的企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)面臨的極大挑戰(zhàn),往往戰(zhàn)略確定了,方向?qū)α?,?zhí)行下來卻面目全非,錯失了大量的機會,企業(yè)的高層往往都有種恨鐵不成鋼的感覺,經(jīng)常發(fā)出這樣的嘆息:規(guī)劃的戰(zhàn)略往往很好,可是為什么執(zhí)行總是不到位啊。首先,管理層要明白,企業(yè)中基層員工不理解企業(yè)戰(zhàn)略,或者理解偏差,是非常正常的,他們要能夠真正理解企業(yè)戰(zhàn)略,反而是不正常
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互聯(lián)網(wǎng)時代的爆品打造 06.26
互聯(lián)網(wǎng)時代的爆品打造課程大綱一、互聯(lián)網(wǎng)時代的生存法則:爆品1、互聯(lián)網(wǎng)時代的法則:贏家通吃2、互聯(lián)網(wǎng)時代市場的變化:互聯(lián)網(wǎng)放大了什么,縮小了什么3、互聯(lián)網(wǎng)時代的購買活動分析:買功能,買體驗、還是買社交?4、互聯(lián)網(wǎng)時代的話題效應(yīng)案例分析——中國式“爛片”為什么能夠大行其道5、互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品與社群6、互聯(lián)網(wǎng)時代爆品的特點案例分析——三只松鼠為什么會紅?二、什么是
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模塊化設(shè)計及產(chǎn)品平臺CBB管理【課程背景】多數(shù)依靠自主研發(fā)產(chǎn)品而成長的公司,在其成長的過程中會面臨種種障礙。隨著企業(yè)規(guī)模的增長,如何有效地充分利用規(guī)模優(yōu)勢,便是其中重要的一點。對于研發(fā)體系,隨著市場的發(fā)展、市場的細分、客戶數(shù)量的增長,產(chǎn)品復(fù)雜度、產(chǎn)品種類、產(chǎn)品型號會隨之增長,研發(fā)部門面臨非常大的壓力。如果研發(fā)體系延續(xù)早期的一個獨立的開發(fā)團隊負責(zé)一個獨立產(chǎn)品,
講師:張寶雷詳情
產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具主講:張寶雷一、創(chuàng)新方法介紹(1h)1.1創(chuàng)新的重要性及瓶頸1.2他山之石,可以攻玉1.3技術(shù)與產(chǎn)品的生命周期1.4問題分類:技術(shù)矛盾和物理矛盾1.5技術(shù)問題解決原理:39種發(fā)明原理1.6問題歸類及發(fā)明原理應(yīng)用1.7常用研發(fā)創(chuàng)新方法和工具1.8專利分析、專利策略與專利規(guī)避案例分享——發(fā)明原理的實際應(yīng)用案例二、經(jīng)典TRIZ和現(xiàn)代TRIZ(
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集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系 06.26
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系主講張寶雷培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干等。課程收益:1、系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)的精髓、架構(gòu)和方法2、掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的思路,了解產(chǎn)品規(guī)劃實施中應(yīng)關(guān)注的要點3、學(xué)習(xí)如何進行以市場為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)4、深入掌握IPD體系中的
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