產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具

  培訓(xùn)講師:張寶雷

講師背景:
張寶雷老師介紹l北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位l金蝶軟件(中國)有限公司流程總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)l華為流程優(yōu)化部高級經(jīng)理l同維電子流程與質(zhì)量總監(jiān)l中國質(zhì)量協(xié)會專家委員lAPQC(,美國生產(chǎn)力與質(zhì)量中心)會員工作經(jīng)歷張老師是一名實(shí)戰(zhàn)型研發(fā)管理培訓(xùn)專 詳細(xì)>>

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產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具

產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具

主講:張寶雷

一、創(chuàng)新方法介紹(1h)

1.1 創(chuàng)新的重要性及瓶頸

1.2 他山之石,可以攻玉

1.3 技術(shù)與產(chǎn)品的生命周期

1.4 問題分類:技術(shù)矛盾和物理矛盾

1.5 技術(shù)問題解決原理:39種發(fā)明原理

1.6 問題歸類及發(fā)明原理應(yīng)用

1.7 常用研發(fā)創(chuàng)新方法和工具

1.8 專利分析、專利策略與專利規(guī)避

  

   案例分享——發(fā)明原理的實(shí)際應(yīng)用案例

 

二、經(jīng)典TRIZ和現(xiàn)代TRIZ(0.5h)

2.1  TRIZ理論推廣的歷史 

2.2  經(jīng)典TRIZ解決問題的一般流程

2.3  現(xiàn)代TRIZ理論

2.3.1  現(xiàn)代TRIZ理論體系的形成

2.3.2  現(xiàn)代TRIZ理論應(yīng)用三大步驟

2.3.3  現(xiàn)代TRIZ理論解決問題所用到的工具

 

三、 功能分析(2h)

3.1  什么是功能分析

3.1.1  工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)

3.1.2  功能分析的步驟

3.2  組件分析

3.2.1  組  件

3.2.2  選擇合適的組件分析層級

3.2.3  組件分析的注意事項(xiàng)

3.3  相互作用分析

3.3.1  相互作用分析的步驟

3.3.2  相互作用分析的注意事項(xiàng)

3.4  功能建模

3.4.1  什么是功能

3.4.2  功能存在的三個(gè)條件

3.4.3  功能語言與日常用語的區(qū)別

3.4.4  主要功能

3.4.5  目  標(biāo)

3.4.6  功能的分類

3.4.7  有用功能的等級

3.4.8  價(jià)  值

3.4.9  分析功能-成本圖

3.5  創(chuàng)建功能模型

3.5.1  創(chuàng)建功能模型的步驟

3.5.2  功能模型的圖形化表示

3.5.3  功能分析時(shí)的注意事項(xiàng)

3.6  功能分析案例

3.6.1  問題背景

3.6.2  組件分析

3.6.3  相互作用分析

3.6.4  功能建模

3.6.5  功能模型的圖形化表示

3.6.6  功能缺點(diǎn)列表

     案例分析——某自動裝置的功能分析

     案例演練——本企業(yè)某產(chǎn)品的功能分析

 

四、因果鏈分析(2h)

4.1  什么是因果鏈分析

4.2  缺點(diǎn)的種類

4.2.1 初始缺點(diǎn)

4.2.2 中間缺點(diǎn)

4.2.3 末端缺點(diǎn)

4.2.4 關(guān)鍵缺點(diǎn)

4.2.5 關(guān)鍵問題

4.3 關(guān)鍵缺點(diǎn)的解決

4.3.1 關(guān)鍵缺點(diǎn)的選擇

4.3.2 顯而易見的解決方案

4.3.3 矛盾的挖掘

4.4 因果鏈分析的步驟

4.5 因果鏈分析案例1:靜電危害的消除

4.5.1  問題描述

4.5.2  問題解決步驟                 

     案例分析——某自動裝置的因果鏈分析

     案例演練——本企業(yè)某產(chǎn)品的因果鏈分析

 

五、剪裁(2h)

5.1  什么是剪裁

5.2  剪裁組件的選擇

5.3  剪裁規(guī)則

5.4  功能的再分配

5.5  剪裁模型及剪裁問題

5.6  建立剪裁模型的步驟

5.7  剪裁案例

5.7.1 建立功能模型

5.7.2 解決剪裁問題

5.8  剪裁的重要作用

    案例分析——某設(shè)備的剪裁及問題解決

 

六、特性傳遞(1h)

6.1  使用特性傳遞的時(shí)機(jī)

6.2  什么是特性傳遞

6.3  特性傳遞的步驟

6.4  特性傳遞分析實(shí)例

 

七、功能導(dǎo)向搜索(0.5h)

7.1  功能導(dǎo)向搜索的優(yōu)點(diǎn)

7.2  什么是功能導(dǎo)向搜索

7.3  一般化的功能

7.4  領(lǐng)先領(lǐng)域

7.5  功能導(dǎo)向搜索案例1:在尿布上打孔

7.6  功能導(dǎo)向搜索的步驟

7.7  功能導(dǎo)向搜索案例2:鼻腔過濾器 

   案例分析——某紙尿褲產(chǎn)品的功能導(dǎo)向搜索

 

八、 發(fā)明原理(0.5h)

8.1  發(fā)明原理的由來

8.2  發(fā)明原理的應(yīng)用

8.3  發(fā)明原理內(nèi)容詳解

 

九、 技術(shù)矛盾和矛盾矩陣(0.5h)

9.1  什么是矛盾

9.2  什么是技術(shù)矛盾

9.3  通用工程參數(shù)

9.4  阿奇舒勒矛盾矩陣

9.5  運(yùn)用阿奇舒勒矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的步驟

    案例分析——TRIZ問題解決實(shí)戰(zhàn)案例

 

十、物理矛盾的解決(1.5h)

10.1  什么是物理矛盾

10.2  物理矛盾的表述形式

10.3  物理矛盾的解決方法

10.4  分離矛盾的需求

10.4.1  基于空間分離

10.4.2  基于時(shí)間分離

10.4.3  基于關(guān)系分離

10.4.4  基于方向分離

10.4.5  基于系統(tǒng)級別分離

10.5  滿足矛盾需求

10.6  繞過矛盾需求

10.7  解決物理矛盾的步驟

10.8  物理矛盾和技術(shù)矛盾之間的轉(zhuǎn)化

 

十一、 工程系統(tǒng)進(jìn)化趨勢(1h)

11.1  概  述  

11.2  經(jīng)典TRIZ理論中的進(jìn)化法則

11.2.1  S曲線進(jìn)化法則

11.2.2  八大進(jìn)化法則

11.3  經(jīng)典TRIZ進(jìn)化法則與現(xiàn)代TRIZ進(jìn)化趨勢的區(qū)別

11.4  現(xiàn)代TRIZ理論的工程系統(tǒng)進(jìn)化趨勢

11.5  動態(tài)性進(jìn)化趨勢

11.5.1  經(jīng)典TRIZ理論的動態(tài)化法則

11.5.2  場的動態(tài)化

11.5.3  分割的動態(tài)化

11.5.4  功能的動態(tài)化

11.5.5  動態(tài)性進(jìn)化趨勢與發(fā)明原理和標(biāo)準(zhǔn)解的聯(lián)系

 


 

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市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干、測試、PQA等。課程收益:1、分享講師多年研發(fā)管理的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過現(xiàn)場互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理思路2、掌握業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)流程體系與最佳實(shí)踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來建立研發(fā)管理體系3、掌握研發(fā)

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一戰(zhàn)成功——做最棒的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部中高層干部、研發(fā)骨干等。課程背景:隨著公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模越來越大,研發(fā)的產(chǎn)品種類、類型、版本逐漸增加,必然面臨產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)問題,因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是支撐公司產(chǎn)品體系和研發(fā)團(tuán)隊(duì)的最核心力量,是將公司產(chǎn)品研發(fā)能力轉(zhuǎn)化為市場價(jià)值的直接主導(dǎo)者,因此產(chǎn)品

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用流程復(fù)制產(chǎn)品成功從“中國制造”到“中國智造”已經(jīng)是企業(yè)界的共識,而成功轉(zhuǎn)型和打造自己的產(chǎn)品研發(fā)競爭力更是無數(shù)企業(yè)夢寐以求的目標(biāo)。但說易行難,產(chǎn)品研發(fā)作為產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的最高端,猶如“皇冠上的明珠”,多少企業(yè)在摘取這顆明珠時(shí)步履維艱,企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)過程中,時(shí)時(shí)被這些問題所困擾:?研發(fā)體系猶如一個(gè)黑洞,投入了巨量的資源和資金后,能否研制出拳頭產(chǎn)品只有天知道?產(chǎn)

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打造執(zhí)行鐵軍——基于流程的企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)面臨的極大挑戰(zhàn),往往戰(zhàn)略確定了,方向?qū)α?,?zhí)行下來卻面目全非,錯(cuò)失了大量的機(jī)會,企業(yè)的高層往往都有種恨鐵不成鋼的感覺,經(jīng)常發(fā)出這樣的嘆息:規(guī)劃的戰(zhàn)略往往很好,可是為什么執(zhí)行總是不到位啊。首先,管理層要明白,企業(yè)中基層員工不理解企業(yè)戰(zhàn)略,或者理解偏差,是非常正常的,他們要能夠真正理解企業(yè)戰(zhàn)略,反而是不正常

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打造產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管控體系課程背景:產(chǎn)品質(zhì)量是很多企業(yè)家和研發(fā)管理人員的噩夢,本來大有可為的市場,卻由于產(chǎn)品質(zhì)量的問題,造成客戶不滿,輕則丟失市場,重則使公司蒙受巨大損失,甚至倒閉破產(chǎn),由于產(chǎn)品質(zhì)量問題使企業(yè)垮掉的案例數(shù)不勝數(shù),平日歷盡千難萬險(xiǎn)經(jīng)營才使企業(yè)取得了成功,可一旦質(zhì)量問題出現(xiàn),經(jīng)營幾十年的大廠轟然倒下,多年心血付諸東流,豐田產(chǎn)品召回事件不但使該公司蒙

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