商務(wù)公文寫作

  培訓(xùn)講師:林恩

講師背景:
林恩(Lynn),計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,美國(guó)PMI認(rèn)證的項(xiàng)目管理專家,十年客戶銷售,項(xiàng)目管理,績(jī)效考核和流程再造經(jīng)驗(yàn),多年任職IBM公司項(xiàng)目總監(jiān),率IBM公司跨國(guó)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),跟蹤多個(gè)大型項(xiàng)目的售前工作,為國(guó)內(nèi)多個(gè)著名客戶實(shí)施項(xiàng)目,提升大型項(xiàng) 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

商務(wù)公文寫作詳細(xì)內(nèi)容

商務(wù)公文寫作

**單元:用寫作搭起溝通的橋梁

1.溝通的目的是什么?

2.溝通的過(guò)程及步驟

3.溝通的四個(gè)基本原則

4.什么情況下必須使用書面溝通?


第二單元:公文概述

1.公文的概念和特點(diǎn)

2.公文的類別

3.公文的作用

4.公文的行文規(guī)則


第三單元:公文的格式

1.公文的文面格式

2.公文的書面格式


第四單元:公文寫作過(guò)程

1.公文寫作的一般步驟

2.公文寫作的主題與材料

3.公文寫作的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

4.公文寫作常見的錯(cuò)誤

公文結(jié)構(gòu)層次序號(hào)錯(cuò)誤

數(shù)字的使用錯(cuò)誤

計(jì)量單位使用錯(cuò)誤

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤

名稱規(guī)范與譯名的使用

5.學(xué)會(huì)用圖表說(shuō)話

圖表的作用

成功圖表的幾個(gè)關(guān)鍵要素

圖表類型(數(shù)據(jù)類圖表和概念類圖表)

制作以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的圖表

概念類圖表示例


第五單元:請(qǐng)示、報(bào)告以及批復(fù)

1.什么情況下用請(qǐng)示?報(bào)告?批復(fù)?

2.如何寫請(qǐng)示、報(bào)告、批示

3.請(qǐng)示、報(bào)告的分類

4.寫作規(guī)范模式(見三類模式表格)


第六單元:函

1.了解什么情況下用函?一份得體的函所具有的意義

2.熟悉怎么寫函

3.掌握寫作規(guī)范模式


第七單元:計(jì)劃和總結(jié)

1.計(jì)劃的種類及結(jié)構(gòu)內(nèi)容

2.計(jì)劃習(xí)作的基本要求

3.總結(jié)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容與寫法

4.怎樣才能寫好總結(jié)


第八單元:通報(bào)、通告及通知

1.辨析這幾類常見公文

2.熟悉通報(bào)、通知、通告的寫作類型及結(jié)構(gòu)形式


第九單元:會(huì)議紀(jì)要

1.學(xué)會(huì)在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上寫作會(huì)議紀(jì)要。

2.了解會(huì)議紀(jì)要的成文格式。


 

林恩老師的其它課程

流程梳理診斷與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。

 講師:林恩詳情


卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程概論、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授

 講師:林恩詳情


卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授

 講師:林恩詳情


流程管理系統(tǒng)化三級(jí)培訓(xùn)方案簡(jiǎn)介本方案既照顧由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律,又力求牢牢把握實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn),效果為王的培訓(xùn)理念,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的,前后呼應(yīng)的三個(gè)課程,首先提供流程管理和優(yōu)化全套方法論的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),第二步站到組織全局的高度,建立端到端的全局流程觀和統(tǒng)一的降本增效的流程管理理念和管理語(yǔ)言。第三步對(duì)于流程優(yōu)化和變革帶來(lái)的組織挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)做系統(tǒng)的分析、探討,力求有效管理,用最快

 講師:林恩詳情


流程管理系統(tǒng)化三級(jí)培訓(xùn)方案簡(jiǎn)介本方案既照顧由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律,又力求牢牢把握實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn),效果為王的培訓(xùn)理念,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的,前后呼應(yīng)的三個(gè)課程,首先提供流程管理和優(yōu)化全套方法論的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),第二步站到組織全局的高度,建立端到端的全局流程觀和統(tǒng)一的降本增效的流程管理理念和管理語(yǔ)言。第三步對(duì)于流程優(yōu)化和變革帶來(lái)的組織挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)做系統(tǒng)的分析、探討,力求有效管理,用最快

 講師:林恩詳情


流程管理與流程績(jī)效提升工作坊(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授

 講師:林恩詳情


流程管理系統(tǒng)化兩級(jí)培訓(xùn)方案簡(jiǎn)介本方案既照顧由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律,又力求牢牢把握實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn),效果為王的培訓(xùn)理念,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的,前后呼應(yīng)的兩個(gè)課程,既提供流程管理和優(yōu)化全套方法論的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),又站到組織全局的高度,建立端到端的全局流程觀和統(tǒng)一的降本增效的流程管理理念和管理語(yǔ)言。用最快的速度,為企業(yè)系統(tǒng)化培養(yǎng)有戰(zhàn)斗力的流程管理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和骨干執(zhí)行團(tuán)隊(duì)!具體細(xì)節(jié)請(qǐng)參考下文

 講師:林恩詳情


流程管理系統(tǒng)化兩級(jí)培訓(xùn)方案簡(jiǎn)介本方案既照顧由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律,又力求牢牢把握實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn),效果為王的培訓(xùn)理念,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的,前后呼應(yīng)的兩個(gè)課程,既提供流程管理和優(yōu)化全套方法論的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),又站到組織全局的高度,建立端到端的全局流程觀和統(tǒng)一的降本增效的流程管理理念和管理語(yǔ)言。用最快的速度,為企業(yè)系統(tǒng)化培養(yǎng)有戰(zhàn)斗力的流程管理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和骨干執(zhí)行團(tuán)隊(duì)!具體細(xì)節(jié)請(qǐng)參考下文

 講師:林恩詳情


卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼高級(jí)研討課程大綱(線上或線下互動(dòng)單天版)【課程關(guān)鍵詞】洞察形勢(shì)、聚焦差距、分析根因、轉(zhuǎn)型突破、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、高效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】單天(估計(jì)6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層管理者,區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門正副職負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板,如

 講師:林恩詳情


卓越的組織級(jí)項(xiàng)目化管理高級(jí)研討課程(線上線下通用互動(dòng)研討一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化管理矩陣式管理PMO提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力MBOK最新的敏捷化趨勢(shì)【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決

 講師:林恩詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有