責任勝于能力提升訓練
責任勝于能力提升訓練詳細內(nèi)容
責任勝于能力提升訓練
C 課程提綱:
**單元:執(zhí)行力之概論
1、思考:什么是執(zhí)行力?
2、執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題
3、透過“加西亞”看中國企業(yè)執(zhí)行力
4、在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文
5、戰(zhàn)略在好沒有執(zhí)行都是空談
6、全員沒有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競爭力
7、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工
**講、承擔責任的五大理由
1、學會承擔責任是人生的一課
2、敢于承擔責任是成熟的表現(xiàn)
3、多承擔一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
4、不敢承擔責任是大的風險
5、責任是經(jīng)驗積累的好載體
第二講、揭開責任系統(tǒng)的本質(zhì)
1、責任力是人才價值的分水嶺
Ø 只有承擔責任,才會被欣賞重用
Ø 勇于承擔責任,才會被機會垂青
Ø 敢于承擔責任,才會被他人尊重
2、這是“我”的責任
Ø 對工作負責就是對成長負責
Ø 對他人負責就是對自己負責
Ø 對過程負責就是對結(jié)果負責
3、關(guān)于責任的解釋
Ø 責任心,就是“責任信”
Ø 責任力,就是“責任里”
Ø 責任感,就是“責任敢”
Ø 負責人,就是“負責任”
Ø 責任者體驗 我是責任者
第三講、責任修煉的四大法則
1、做組織中的責任者
Ø 樹立“責任價值觀”
Ø 培育“崗位責任”意識
2、讓承擔責任成為一種職業(yè)習慣
Ø 責任就是一種生活態(tài)度
Ø 有追求才有責任感
Ø 有信仰才有責任心
3、學會感恩,才會承擔責任
Ø 經(jīng)常換位思考,才會主動承擔
Ø 承擔責任從小做起從現(xiàn)在做起
4、責任心就在細節(jié)之中
Ø 責任力來自小事積累
Ø 責任人源于日常培育
5、承擔責任要做五種人
Ø 做個能承擔壓力的人
Ø 做個能承受風險的人
Ø 做個替他人著想的人
Ø 做個堅持原則的好人
Ø 做個到后好的人
第四講、培育責任力十法
1、自我激勵承擔責任
2、培育韌性,擔當壓力
3、不埋怨他人不為自己辯解
4、承擔,是大智慧;躲避,是小聰明
5、搞清你的責任,才能更好承擔
6、培養(yǎng)自己的勝任素質(zhì)
7、“每天多一些努力”是對自己負責
8、沒有“做不好”,只有不負責任
9、責任就是讓“我”成為一切的根源
10、“沒有責任”是向上晉升的誤區(qū)
第五部分、創(chuàng)造責任文化的企業(yè)
1、組織中的責任
Ø 崗位責任是組織的基礎
Ø 角色責任是職業(yè)的標志
Ø 責任心是大的價值
2、塑造責任氛圍
Ø 責任文化,就是要造就成員敢于并愿意承擔責任
Ø 責任文化,就是要授權(quán)授權(quán)再授權(quán)
Ø 責任文化,就是要承擔并忍受承擔者的過失
Ø 責任文化,就是要用“責任”來衡量價值
3、對責任實施“管理”
Ø 將員工按照責任力進行分類
Ø 與員工進行責任主題的溝通
Ø 責任鏈是績效考核關(guān)鍵因素
Ø 崗位是企業(yè)組織的責任單位
Ø 遴選有責任感的人,淘汰不承擔責任者
與組織責任共鳴
只有承擔責任才有承擔更大責任的機會
只有結(jié)果不明朗時才能衡量你的責任力
4、企業(yè)組織要**制度建立責任系統(tǒng)
Ø 敢于承擔的人是領導首先考慮的人
Ø 企業(yè)組織的責任問題
Ø 企業(yè)不是權(quán)力系統(tǒng),而是責任系統(tǒng)
Ø 企業(yè)家是大責任承擔者
Ø 崗位責任是各級人員的責任基礎
Ø 責任缺位是企業(yè)價值的大敵
Ø 重大責任需要企業(yè)重大投入
第六部分、責任感恩和責任換位是企業(yè)生存的源動力
1、大型責任換位與責任感恩體驗課程:
Ø 領袖的風采
Ø 做好準備,承擔責任
Ø 因為責任,所以敬業(yè) 因為責任,所以勇敢
Ø 因為責任,所以付出 因為責任,所以成長
Ø 因為責任,所以成功 因為責任,所以擁有價值
鐘明輝老師的其它課程
員工收心課程 04.12
《后疫情時代員工成長與修煉》主講:鐘明輝教授【培訓時間】:兩天12課時(標準版)課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對公司對老板橫挑豎撿,對薪酬對福利抱怨不斷,無責任感:整天看似忙碌,責任無人承擔;沖鋒陷陣時袖手旁觀,凝聚力差:表面一團和氣,各打如意算盤,身在曹營心在漢不愿付出:不比貢獻,只顧私利;不比業(yè)績,只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無保障、借口一
講師:鐘明輝詳情
正能量與高效執(zhí)行力 04.12
《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】:在競爭激烈的今天,行業(yè)不景氣、對手太多,我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計80)人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力,所以,又有很多人想出各種各樣的方式方法來去解壓!問題出哪里?歸根到底,心態(tài)出了問題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生!使您的人生豐富多彩!所以,得傳遞一種正能量!企業(yè)在
講師:鐘明輝詳情
職業(yè)素養(yǎng)修煉與團隊執(zhí)行力提升主講:鐘明輝【培訓時間】:12課時(標準版)【培訓大綱】:課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對公司對老板橫挑豎撿,對薪酬對福利抱怨不斷,無責任感:整天看似忙碌,責任無人承擔;沖鋒陷陣時袖手旁觀,凝聚力差:表面一團和氣,各打如意算盤,身在曹營心在漢不愿付出:不比貢獻,只顧私利;不比業(yè)績,只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無保障、
講師:鐘明輝詳情
中層管理突破與后備干部提升 04.12
《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]:全程運用體驗式學習,完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質(zhì),并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中層管理者的溝通技巧提升 04.12
中層管理者的有效溝通技巧[課程方式]:全程運用情景式學習,完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質(zhì),并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、心靈溝通、音樂瞑想、案例分析、頭腦風暴、實景演練【課程背景】:企業(yè)中層是企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中高層MTP管理技能提升 04.12
《MTP:中層管理者技能提升訓練》[課程方式]:全程運用體驗式學習,完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質(zhì),并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升 04.12
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升主講:鐘明輝(合作過的都說好)課程背景:為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,有的企業(yè)卻停滯不前?有的企業(yè)目標一個個都能實現(xiàn),有的企業(yè)卻天天在找差距,制定的目標也是空中樓閣?員工士氣低迷,工作缺乏主動性;主管存在信仰危機,職業(yè)定位不準確,責任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念,根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)新精神,從樹立健康的職業(yè)信仰入手,建
講師:鐘明輝詳情
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破 04.12
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們早已知道,人類行為的主要決定因素是情緒,當情緒和理智相互爭奪對意志的控制權(quán)時,往往是情緒獲勝。?——心理學家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇,客戶要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損
講師:鐘明輝詳情
團隊激勵與修煉 04.12
地產(chǎn)行業(yè)《團隊激勵與修煉》企業(yè)實效管理培訓專家大國工匠精神專題講師國家高級潛能開發(fā)培訓師國家注冊認證企業(yè)培訓師團隊責任及執(zhí)行力落地講師中國企業(yè)軟實力研究院特聘顧問國家企業(yè)培訓專業(yè)人才庫講師國家商業(yè)聯(lián)合會陜西講師團講師國內(nèi)多家咨詢培訓機構(gòu)合作簽約講師。陜西省培訓行業(yè)既培訓師聯(lián)合會會長。陜西培訓咨詢行業(yè)領軍人物鐘明輝老師簡介西安交通大學管理學院特聘講師,西安交通
講師:鐘明輝詳情
團隊建設與執(zhí)行力提升 04.12
團隊建設與執(zhí)行力提升訓練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機意識?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風險,沒人對結(jié)果和業(yè)績負責?為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情
講師:鐘明輝詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194