面向制造和裝配的設(shè)計(jì)DFX-結(jié)構(gòu)產(chǎn)品篇
面向制造和裝配的設(shè)計(jì)DFX-結(jié)構(gòu)產(chǎn)品篇詳細(xì)內(nèi)容
面向制造和裝配的設(shè)計(jì)DFX-結(jié)構(gòu)產(chǎn)品篇
**單元 面向制造及裝配設(shè)計(jì)(DFM&A)概述
■ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要性
一.產(chǎn)品設(shè)計(jì)決定了產(chǎn)品成本
二.產(chǎn)品設(shè)計(jì)決定了產(chǎn)品質(zhì)量
三.產(chǎn)品設(shè)計(jì)決定了產(chǎn)品開發(fā)周期
■ 面向制造和裝配設(shè)計(jì)(DFM&A)介紹
一.原始產(chǎn)品開發(fā)模式
二.傳統(tǒng)產(chǎn)品開發(fā)模式
三.面向制造和裝配(DFM&A)模式
■ 面向制造和裝配設(shè)計(jì)(DFM&A)價(jià)值
一.減少產(chǎn)品設(shè)計(jì)修改
二.縮短產(chǎn)品開發(fā)周期
三.降低產(chǎn)品成本
四.提高產(chǎn)品質(zhì)量
■ 面向制造和裝配的設(shè)計(jì)DFM&A的實(shí)施
一.轉(zhuǎn)變思想
二.建立DFMA團(tuán)隊(duì)
三.實(shí)施DFMA開發(fā)流程
四.進(jìn)行DFMA培訓(xùn)
五.使用DFMA檢查表
第二單元 面向裝配的設(shè)計(jì)DFA
■ 面向裝配的設(shè)計(jì)(DFA)
一.裝配的定義(三層含義)
二.裝配工序優(yōu)劣對(duì)比
三.面向裝配的設(shè)計(jì)的定義
四.面向裝配設(shè)計(jì)的目的
■ 面向裝配的設(shè)計(jì)(DFA)案例解析
一.減少零件的設(shè)計(jì)(案例解說(shuō) 演練)
二.減少緊固件的數(shù)量和類型的設(shè)計(jì)(案例分享)
三.模塊化的設(shè)計(jì)(案例分享)
四.避免零件纏繞的設(shè)計(jì)(案例解說(shuō) 演練)
五.穩(wěn)定基座的設(shè)計(jì)(案例分享)
六.減少零件的裝配方向的設(shè)計(jì)(案例分享)
七.裝配導(dǎo)向的設(shè)計(jì)(案例解說(shuō) 演練)
八.先定位后固定的設(shè)計(jì)(案例分享)
九.為輔助工具提供空間的設(shè)計(jì)(案例分享)
十.防止零件欠約束和過(guò)約束的設(shè)計(jì)(案例分享)
十一.寬松的零件公差要求(案例分享)
十二.人機(jī)工程學(xué)在裝配設(shè)計(jì)中運(yùn)用(案例解說(shuō) 演練)
第三單元 防差錯(cuò)法設(shè)計(jì)植入
■ 防差錯(cuò)法設(shè)計(jì)概述
一. 防錯(cuò)法的定義
二. 防差錯(cuò)法的認(rèn)知
三. 防差錯(cuò)法的分類
1.設(shè)計(jì)放錯(cuò)
2.制程放錯(cuò)
四. 防錯(cuò)的兩種對(duì)象
■ 防錯(cuò)設(shè)計(jì)基本原則
一.零件裝配位置唯一性原則
案例分析:安裝板裝配結(jié)構(gòu)
二.防錯(cuò)設(shè)計(jì)特征明顯原則
三. 夸大零件的差異原則
案例分析:零件差異夸大設(shè)計(jì)
四.夸大零件的不對(duì)稱性原則
1.完全對(duì)稱的零件設(shè)計(jì)
2.提高零件的對(duì)稱度
3.不對(duì)稱零件的夸大設(shè)計(jì)
案例分析:不對(duì)稱結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
五.設(shè)計(jì)明顯防錯(cuò)標(biāo)識(shí)
■ 制程防錯(cuò)辦法
■ 防錯(cuò)方法的級(jí)別
■ 完美的防錯(cuò)設(shè)計(jì)
第四單元 結(jié)構(gòu)件DFM及工藝優(yōu)化
■ 塑膠件DFM及工藝優(yōu)化
一. 避免尖角尖邊設(shè)計(jì)(案例分析)
二. 支柱的設(shè)計(jì)(案例分析 演練)
三. 脫模斜度設(shè)計(jì)(案例分析)
四. 改善塑膠件外觀的設(shè)計(jì)(案例分析 演練)
五. 提高塑膠件強(qiáng)度的設(shè)計(jì)(案例分析)
六. 注塑模具可行性設(shè)計(jì)(案例分析 演練)
七. 塑膠件的裝配設(shè)計(jì)
1. 卡勾裝配(案例分析)
2. 緊固件裝配(案例分析)
3. 超聲波焊接(案例分析)
■ 塑膠模具DFM的流程
步驟一.產(chǎn)品開模分析(案例分析)
1.產(chǎn)品分析及改善建議
2.產(chǎn)品分型及結(jié)構(gòu)建議
3.產(chǎn)品出模分析
步驟二.制作DFM變更匯總明細(xì)(模板講解)
步驟三.產(chǎn)品二次開模分析
輸出資料:a.產(chǎn)品開模分析報(bào)告;b.DFM變更匯總表
■ 沖壓件DFM及工藝優(yōu)化
一. 沖裁設(shè)計(jì)(案例分析)
二. 折彎設(shè)計(jì)(案例分析 演練)
三. 凸包設(shè)計(jì)(案例分析)
四. 止裂槽設(shè)計(jì)(案例分析)
五. 提高鈑金強(qiáng)度設(shè)計(jì)(案例分析)
六. 降低鈑金成本的設(shè)計(jì)(案例分析 演練)
第五單元 DFM&A開發(fā)過(guò)程演練及工具使用
■ DFM&A模板及工具
一.面向制造和裝配的設(shè)計(jì)檢查表(DFM變更匯總明細(xì))
二.產(chǎn)品開模DFM分析報(bào)告
■ 根據(jù)老師提供的案例,現(xiàn)場(chǎng)演練DFMA設(shè)計(jì) (現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì),老師點(diǎn)評(píng))
總結(jié):研發(fā)---設(shè)計(jì)---DFM---完善設(shè)計(jì)---改善工藝---制造反饋(面向制造性和裝配的設(shè)計(jì)---是研發(fā)與制造的PDCA與同步工程的結(jié)合)
周加貴老師的其它課程
研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分:1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗,定責(zé),(定薪)?2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算?
講師:周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研
講師:周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 09.27
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研
講師:周加貴詳情
研發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么項(xiàng)目運(yùn)作的成活率低?2.為
講師:周加貴詳情
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 09.27
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí),產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題,常遇到的問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差,產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng);2.主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠,不能滿足市場(chǎng)的需求;3.在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的
講師:周加貴詳情
塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造(2天)課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來(lái)看,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模具開發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對(duì)硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后,或者說(shuō)重視程度不夠;現(xiàn)階段主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,以搭積木設(shè)計(jì)法為主2.材料的特性及運(yùn)用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多半是經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)研發(fā),理論研究較少4.機(jī)電整合研究不夠(機(jī)械,電子各自為陣,導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)
講師:周加貴詳情
研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足?2.為
講師:周加貴詳情
研發(fā)流程構(gòu)建及過(guò)程控制(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的組成部分。研發(fā)的效率;研發(fā)成本;研發(fā)的浪費(fèi);研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略,產(chǎn)品推出的速度,產(chǎn)品品質(zhì),技術(shù)的沉淀;研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)管理和研發(fā)過(guò)程控制經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.為什么研發(fā)進(jìn)度總是一拖再拖?2.為什么研發(fā)方向不明確,研
講師:周加貴詳情
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 09.27
研發(fā)人員的考核與激勵(lì)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.如何制定有效的績(jī)效考核制度及考核措施?2.研發(fā)的考核指標(biāo)(KPI)如何設(shè)定,量化考核和定性考核如何相互補(bǔ)充?3.如何將
講師:周加貴詳情
構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景當(dāng)今越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出更高層次的需求。但同時(shí)許多企業(yè)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新是越來(lái)越多,產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢,甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段,導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差(量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致),主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品
講師:周加貴詳情
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