小組學習

  培訓講師：鑫然

講師背景：
岳敬新【個人簡介】河北省青少年職業(yè)生涯發(fā)展研究會常務理事河北師范大學客座教授、外聘實訓講師原新奧大學辦公室副主任、首席金牌講師石家莊甄學道賦能工作室創(chuàng)始人【培訓經(jīng)歷】本人擁有20年的專業(yè)培訓經(jīng)驗，學員滿意率均為98以上。先后為100多家企業(yè) 詳細>>

岳敬新
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小組學習詳細內(nèi)容

小組學習

一、小組學習概述

1.小組學習的定義、特點及意義

工作學習化，學習工作化

2.小組學習的理念來源、原理

學習型組織的六大特征

小組學習的四大原理

3.小組學習的關鍵環(huán)節(jié)

學習循環(huán)從關心開始

4.領導者在學習中的角色

領導者要扮演的三個角色

二、如何組織小組學習

1.如何組建小組，制定小組學習規(guī)則與要求

演練：現(xiàn)場運用流程組建學習小組

2.組織小組學習的步驟以及過程中的注意事項

從學習計劃到反思的全過程

3.促進小組學習的技巧

演練：5大技巧

三、小組學習的操作實例介紹

1.周例會——工作學習化

五個“一”原則的應用

2.讀書會——學習工作化

范例：職業(yè)發(fā)展中心讀書會《贏在執(zhí)行》操作資料包

3.值班經(jīng)理制——人才培養(yǎng)

范例：值班經(jīng)理實施辦法


 

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[pic]主講老師：岳敬新（老岳）河北省青少年職業(yè)生涯發(fā)展研究會常務理事河北師范大學客座教授、外聘實訓講師原新奧大學首席金牌講師、辦公室副主任、石家莊甄學道賦能工作室創(chuàng)始人第一模塊：一、課題重塑：如何重新定義問題、重構問題（核心工具：360問題掃描儀）二、快速集智：確定課題成果產(chǎn)出，并找到解決問題的關鍵路徑（核心工具：團隊共創(chuàng)五法）三、突破創(chuàng)新：打破固有思維

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岳敬新（老岳）河北省青少年職業(yè)生涯發(fā)展研究會常務理事河北師范大學客座教授、外聘實訓講師原新奧大學辦公室副主任、首席金牌講師石家莊甄學道賦能工作室創(chuàng)始人工作/生活中，哪些時刻你特別想讓自己的嘴巴開開光：年終總結匯報時，自己辛辛苦苦干了一年，可卻不知從何說起，單位竟聘時，站在臺上口干舌燥、大腦一片空白，平時開會時，被叫起分享項目進展以及建議，也是語無倫次；家長會

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反思   01.01

一、反思概述1.反思與心智模式2.反思的作用演練：學員練習需要改變的行為并介紹工具《31天目標追蹤表》3.歸因于內(nèi)與歸因于外演練：現(xiàn)場學習并演示歸因于內(nèi)4.反思的立足點介紹情緒ABC理論和90/10法則5.反思能帶給我們什么二、每天進步一點點1.做錯時如何進步演練：現(xiàn)場演示做錯事時的反思2.做對時如何進步演練：現(xiàn)場演示做錯對事時的反思3.與別人相處時如何進步

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