《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：宋尚

講師背景：
宋尚教授——著名思維訓(xùn)練專家，原HP、KAPPA高級經(jīng)理！10余年職場思維導(dǎo)圖實踐經(jīng)驗，13年世界級公司管理層經(jīng)驗，國內(nèi)第一個職場思維導(dǎo)圖案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！中國職場思維導(dǎo)圖之父清華大學(xué)總裁班客座教授他開創(chuàng)了中國職場 詳細>>

宋尚
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《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》詳細內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》

篇章

主要內(nèi)容

備注

一

課程導(dǎo)入


1. 為什么學(xué)這么課程？

2. 我們?nèi)绾蚊鎸栴}

3. 水平思維、問題結(jié)構(gòu)化解決模型


二

界定和發(fā)現(xiàn)問題


1. 什么是問題

2. 如何描述問題

3. 練習(xí)-描述工作中的實際問題


三

分析問題的根源


1.用邏輯樹分析問題

2.實戰(zhàn)演練：群策群力如何解決復(fù)雜問題（集體思考墻）

3.反思問題分析中常見問題

4.如何找到核心原因中的核心原因

5.如何面對系統(tǒng)性問題分析

集體思考墻播放應(yīng)用視頻

四

產(chǎn)生解決方案并選擇方案

1.決策的定義和原則

2.影響決策主要構(gòu)成要素

3.決策風(fēng)格測試和點評

4.常見決策四大陷阱（倉促決策，獨斷專行，逃避決策，信息收集）

5.識別在什么情景下會導(dǎo)致決策陷阱和對策

決策測評

五

計劃并執(zhí)行解決方案

1. 如何運用項目管理的方式來執(zhí)行任務(wù)

2. 工具講解：項目管理模板

3. 如何定期匯報問題解決進度

4. 執(zhí)行中的常見問題和應(yīng)對措施


六

評估解決

1. 如何評估的方法

2. 如何形成整體問題解決的知識管理模板

2.MOTO實戰(zhàn)案例分享：如何解決培訓(xùn)中的困惑

案例分享

七

問題解決的人際要點——溝通、匯報

1.如何針對不同性格的人員推動方案的配合

2.針對管理層,配合者和支持者的人際互動要點

性格測評

八

總結(jié)

1.問題解決中的心里因素

2.解決問題是一種綜合能力

3.職場解決問題十大心得


 

宋尚老師的其它課程

篇章主要內(nèi)容備注一說明并定義問題3H1.解決問題的能力在職場中的意義和這兩天培訓(xùn)的背景和目標2.我們怎么看待問題和機會3.怎樣提出工作中的好問題（具體方法）4.每個人提出工作的問題（初步問題）5.大家現(xiàn)場刪選出關(guān)注的問題（確定問題）6.如何運用議題樹定義問題7.練習(xí)：結(jié)合現(xiàn)實工作定義問題，并進行現(xiàn)場呈現(xiàn)和點評創(chuàng)新思維點：洞察問題的本質(zhì)二提出問題的要因3H1.

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篇章主要內(nèi)容備注一策劃會議1.會議對于組織和個人的意義2.如何理解會議3.什么是會議管理4.會議成本如何計算5.導(dǎo)致會議效率低的因素二如何提升會議質(zhì)量之會前1.確定會議召開的目的2.會議召開的5W1H3.如何撰寫一份情理兼顧的會議通知4.如何制作會議策劃案（現(xiàn)場練習(xí)）5.如何考慮安排會議的空間和時間技巧6.會議議程如何描述7.會議安排如何確認與會者反饋三如何

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篇章主要內(nèi)容備注一課程導(dǎo)入0.5H1.你在工作遇到這樣的情況嗎（視頻資料）2.什么是金字塔原理2.金字塔原理中的序言和縱向和橫向關(guān)系3.金字塔原理在工作中的應(yīng)用（思考，解決問題，呈現(xiàn)）-提升邏輯思維4.金字塔所體現(xiàn)的邏輯體系二思考的金字塔1.5H1.金子塔序言要素SCQ2.縱向關(guān)系：主張和依據(jù)3.縱向關(guān)系要素和實際案例分享4.橫向關(guān)系：演繹和歸納5.演繹要素

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部分清晰的思考帶來清晰的表達◆表達的標準：清晰、簡練、有力◆表達的原則：分析、分離、推進◆表達的要素：主題、樁子、素材第二部分三種基本計劃“標準格式”◆作用：面對復(fù)雜內(nèi)容，快速搭建講話的結(jié)構(gòu)，能夠說到點，講清楚◆工具：時鐘計劃、環(huán)球計劃、三角計劃、“標準格式”第三部分三種主張性計劃◆作用：雙方觀點產(chǎn)生分歧時，快速找到合適的切入點，增強表達的說服力◆工具：變焦

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1.創(chuàng)新思維的意義和方向sup2;時代背景下的創(chuàng)新sup2;創(chuàng)新的本質(zhì)是什么sup2;創(chuàng)新的分類sup2;認識大腦中的左右腦sup2;測試你的左右腦sup2;創(chuàng)新對個人與組織的意義sup2;創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2.打破固有思維的障礙sup2;心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系sup2;阻礙創(chuàng)新的因素sup2;固有思維產(chǎn)生的原因sup2;創(chuàng)新的誤區(qū)sup2;創(chuàng)新在組織的

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一、課程導(dǎo)入為什么學(xué)這么課程？二、界定，發(fā)現(xiàn)問題1、問題管理的模型？2、什么是問題和分類？3、如何描述問題？4、實際練習(xí)學(xué)員演練/案例分析三、分析問題的根源原因分析的流程：1、問題分解的方法（思維導(dǎo)圖、邏輯樹，5W，MECE，魚骨圖）2、解決問題的人與事（性格分析）3、群策群力如何解決復(fù)雜問題（頭腦風(fēng)暴，共識建導(dǎo)法）4、從流程過程去分析5、如何運用圖表來分析

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部分：思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的原理n思維導(dǎo)圖的背景n思維導(dǎo)圖的特點n思維導(dǎo)圖的拆解和工作機理（互動＋測試）n思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用n思維導(dǎo)圖成熟作品展示2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析n手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點n開始制作個人思維導(dǎo)圖并點評作業(yè)n從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維n邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹n發(fā)散思維工具介紹－SCAMPERn

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篇章主要內(nèi)容一創(chuàng)新思維的意義和方向1.時代背景下的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么3.創(chuàng)新的分類4.認識大腦中的左右腦5.測試你的左右腦6.創(chuàng)新對個人與組織的意義7.創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系二打破固有思維的障礙1.心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2.阻礙創(chuàng)新的因素3.固有思維產(chǎn)生的原因4.創(chuàng)新的誤區(qū)5.創(chuàng)新在組織的類別6.如何獲取創(chuàng)新力三創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練-思維導(dǎo)圖法1.文字與圖

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篇章主要內(nèi)容備注一創(chuàng)新思維的意義和方向1.當今時代創(chuàng)新對個人與組織的意義2.什么是創(chuàng)新3.創(chuàng)新思維的三大支柱：批判思維，邏輯思維和形象思維4.阻礙創(chuàng)新的障礙是什么5.創(chuàng)新思維和左右腦的關(guān)系6.測試你的左右腦二決策問題需要的左右腦思維1.什么是復(fù)雜性問題2.解決復(fù)雜性問題的思維圖譜（左右腦圖譜）3.四大邏輯樹與思維圖譜的關(guān)系（議題樹，假設(shè)樹，是否樹，項目樹）4

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1.思維導(dǎo)圖的原理（1.5小時）n思維導(dǎo)圖的背景n思維導(dǎo)圖的特點n思維導(dǎo)圖的拆解和工作機理（互動＋測試）n思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用n思維導(dǎo)圖成熟作品展示2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析（5小時）n手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點n開始制作個人思維導(dǎo)圖并點評作業(yè)n從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維n邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹n發(fā)散思維工具介紹－SCA

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