打造杰出班組長的高效執(zhí)行力

  培訓講師：陳博文

講師背景：
陳博文（Bowen）老師資深管理顧問高級會計師管理學碩士世界500強企業(yè)商學院最佳財務及人力資源管理專家國內20多家著名機構簽約高級顧問。有20多年企業(yè)財務管理、人力資源管理、管理咨詢、教育與培訓實踐經驗。專注于精益管理系統(tǒng)構建和改善，專注 詳細>>

陳博文
    課程咨詢電話：

打造杰出班組長的高效執(zhí)行力詳細內容

打造杰出班組長的高效執(zhí)行力

課程大綱：                    引子： 和尚廟的故事

開篇三部曲： 

上篇：管理與執(zhí)行力認知

游戲：你的盲點在哪里？我們的危機在哪里？

**章：從企業(yè)生存發(fā)展的內在本質邏輯要素中認識管理

                  1.1 企業(yè)生存發(fā)展的內在本質

                  1.2什么是管理？管理的本質？

1.3班組長的管理著力點分析 

1.4班組的執(zhí)行目標回顧與解讀

                   互動： 尋找班組長執(zhí)行力短板   

 第二章:  認識執(zhí)行力與執(zhí)行力文化

2.1什么叫執(zhí)行力？ 高效執(zhí)行力及其衡量標準？

2.2高效執(zhí)行力的內涵與特征 

2.3執(zhí)行力的重要性

2.4戰(zhàn)略與執(zhí)行的關系----從三大核心流程看執(zhí)行力與競爭力的關系

互動：班組長執(zhí)行力測試

第三章：影響班組團隊執(zhí)行力的原因分析及對策

3.1班組執(zhí)行力低的表現

3.2影響班組執(zhí)行力的原因分析

3.3打造班組高效執(zhí)行力的基本對策 

互動：我及我的團隊執(zhí)行力分析、什么東西驅動執(zhí)行？

                                       第四章：班組長的教練技術與員工內在潛能釋放

4.1員工潛能及其意義

4.2員工潛能釋放的的方法與技巧---教練技術

4.3如何運用教練技術釋放員工內在潛能

案例與互動：教練技術案例與演練

                                      中篇：班組執(zhí)行力體系構建---運用PDCA構建團隊的高效執(zhí)行力

                                   引子： 班組執(zhí)行力體系構成

**章： 運用P構建班組的執(zhí)行力的目標與計劃力

1.1P是什么？ ---計劃力

1.2 P的關鍵四要素

1.3班組計劃目標與績效指標提取與制定

1.4 班組的目標分解與落實

1.5班組年度計劃編制五步法

互動練習：WBS表、計劃進度表（甘特圖）應用、工作目標提取

第二章： 運用D構建班組的高效執(zhí)行力的行動力

2.1D是什么？ 

2.2計劃目標的實施分解

2.3 計劃目標實施的任務管理法則

2.4計劃執(zhí)行中的有效的授權

2.5過程推進的管理要訣

互動練習：執(zhí)行看板、授權演練

案例與互動：某班組的進度看板

第三章：運用C構建班組的高效執(zhí)行力的檢查控制力

3.1C是什么？

3.2檢查的方法與技巧

3.3 問題管理與分析---問題思維錯位糾偏、五WHY分析法與工具表應用

3.4 例會與會議紀要技巧---工具表模板及應用

3.5構建班組團隊執(zhí)行力溝通機制

3.6應急預案與現場危機處理

案例與互動：班組危機處理案例分析

互動演練：班組例會與落實、工具表及應用

第四章：運用A構建班組的高效執(zhí)行力的督導與改善力

4.1A是什么？工作督導與現場改善的內涵和意義

4.2執(zhí)行偏差檢查：員工績效不達標的原因分析模型級對策

4.3問題改善技巧：不把問題過夜的工具表

4.4 及時與持續(xù)改善的要義與措施

4.5 班組績效改善計劃---現場改善的具體方法

案例分享：視頻

互動演練： 班組成員績效不佳原因分析、不把問題過夜

                                     下篇：班組執(zhí)行力文化及其塑造 

                                     引子：解放軍的靈魂視頻

                                     **章：執(zhí)行力文化概述

1.1什么是執(zhí)行力文化？

1.2高效執(zhí)行力文化的內涵 與核心

                                       第二章：如何塑造企業(yè)執(zhí)行力文化？

2.1基層管理者在塑造企業(yè)執(zhí)行力文化中的作為

2.2 塑造企業(yè)執(zhí)行力文化三步驟

3.3執(zhí)行力文化的高境界塑造

案例分享：執(zhí)行文化案例

討論：我們應該學習亮劍的哪些執(zhí)行力精神？

討論: 尋找我們身邊的執(zhí)行力精神。

視頻：班組執(zhí)行力文化之魂

 

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