《非財務(wù)人員財務(wù)管理》
《非財務(wù)人員財務(wù)管理》詳細(xì)內(nèi)容
《非財務(wù)人員財務(wù)管理》
n 讀懂三大財務(wù)報表
了解財務(wù)報表中的重要項目對公司財務(wù)狀況的影響;
明白資金占用與資金來源的關(guān)系,各項經(jīng)營活動怎樣反映在報表上;
快速讀懂會計報表;
n 學(xué)會盈虧平衡分析
學(xué)會計算直接成本、間接成本、固定成本和變動成本;
銷售也是有成本的,學(xué)會計算成本控制關(guān)鍵點(diǎn),找到有效控制成本方法;
依據(jù)成本情況確定營銷和產(chǎn)品經(jīng)營計劃,明確公司成本和費(fèi)用的構(gòu)成;
n 學(xué)會滾動財務(wù)預(yù)算
理解管理層制定預(yù)算的目的
利用滾動預(yù)算基本模型,學(xué)會編制自己收入、費(fèi)用和利潤的預(yù)算表
學(xué)會編制現(xiàn)金流預(yù)算——任何一個企運(yùn)營的前提
n 學(xué)會計算保本銷售額
學(xué)會關(guān)注底線利潤
做事先算帳
對公司下達(dá)業(yè)績指標(biāo)的認(rèn)可
認(rèn)識影響公司的成本結(jié)構(gòu)的因素
n 投資回報分析
理解企業(yè)投資的意義,建立投資回報分析的思維
學(xué)會投資回報分析的方法,幫助企業(yè)做好項目投資回報管理
n 加強(qiáng)跨部門溝通
學(xué)會用企業(yè)內(nèi)部通用語言——財務(wù)數(shù)字,進(jìn)行跨部門溝通
換位思考,理解財務(wù)部門嚴(yán)把“現(xiàn)金關(guān)”、“應(yīng)收帳款”的具體意義
王悅宇老師的其它課程
《360°營銷管理》沙盤模擬訓(xùn)練課程 12.30
授課形式:營銷模擬(沙盤推演,市場模擬,分組競爭)學(xué)員對象:負(fù)責(zé)企業(yè)管理的中高層管理者、營銷經(jīng)理、銷售骨干二級公司的經(jīng)營管理者、辦事處主任、各區(qū)域分銷商、代理商等課程容量:24-42人(最佳人數(shù))主講老師:王悅宇學(xué)時安排:2-3天【針對問題】作為公司利潤來源的營銷部門在現(xiàn)實(shí)中扮演著重要角色,然而,在被公司寄予厚望的各個公司營銷系統(tǒng),常常碰到下屬問題:?公司上
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【適合學(xué)員】各級管理者【(尤其適用于80-90?后員工較多的企業(yè))】【課程時長】標(biāo)準(zhǔn)版本2天(12學(xué)時)【可實(shí)施1天、1.5天和2.5天版本】【培訓(xùn)講師】王悅宇老師【授課形式】沙盤模擬+討論分享+案例分析+點(diǎn)評講授相結(jié)合【課程背景】管理是被動的,激勵是主動的。管理是別人要求的,激勵是自己要求的;人性的特點(diǎn)是不喜歡為別人做事,卻愿意為自己做事。如果一個管理者還
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【授課形式】:經(jīng)營模擬(沙盤推演,市場模擬,分組競爭)【學(xué)員對象】:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員【課程容量】:24-42人(最佳人數(shù))???????????????????????????????????????????????【主講老師】:王悅宇【學(xué)時安排】:2-3天【針對問題】企業(yè)里的管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財務(wù)知識,但是他們的日?;顒佣己推髽I(yè)的財務(wù)狀
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1.1問題與困惑???????????????????????????????????????????????????????????????????不主動、不重視、不盡力,你的團(tuán)隊存在著這樣的成員嗎?新一代的年輕員工,真的更缺乏責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神嗎?為什么有人消極被動,有的人積極主動?企業(yè)管理者能否給他們帶來改變?當(dāng)我們被迫違背自己的本意做事時,我們的心理會
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【授課形式】:經(jīng)營模擬(沙盤推演,市場模擬,分組競爭)【學(xué)員對象】:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員、骨干人員【課程容量】:24-42人(最佳人數(shù))???????????????????????????????????????????????【主講老師】:王悅宇【學(xué)時安排】:2-3天【了解沙盤培訓(xùn)】沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商
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