互聯(lián)網(wǎng)思維課程體系
《借助互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)選人、用人、育人、留人》二天課綱 課時(shí)：12H
人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維，企業(yè)人才的選用育留（2天）主講人：丘磐互聯(lián)網(wǎng)思維（Internetthinking）：人對(duì)全生態(tài)重新審視的思考方式，萬物皆可以互聯(lián)，互聯(lián)成全生態(tài)。企業(yè)內(nèi)應(yīng)用的結(jié)果：求真、開放、平等、協(xié)作、分享。第一部分：?jiǎn)T工的選人1.選人的素質(zhì)問題：智商與情商的考察測(cè)評(píng)；2.選人的性格與職業(yè)匹配問題，MBTI職業(yè)性格測(cè)試工具；3.職業(yè)錨問題：能力與...
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《人本增效--借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留》二天課綱 課時(shí)：12H
人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留（2天）主講人：丘磐第一部分：?jiǎn)T工管理熱點(diǎn)五大問題1.發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，給員工創(chuàng)造新崗位的機(jī)會(huì)；戰(zhàn)略—任務(wù)-流程-架構(gòu)-崗位之間的關(guān)系；2.建立學(xué)習(xí)型組織通過組織學(xué)習(xí)，達(dá)到有用知識(shí)在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)核心員工誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對(duì)企業(yè)認(rèn)同就開發(fā)誰；馬太效應(yīng)在員工中的導(dǎo)...
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課程大綱課程單元單元要點(diǎn)開班典禮1.開訓(xùn)活動(dòng)2.學(xué)習(xí)規(guī)則介紹，提出培訓(xùn)期間的考核要求,宣讀班委名單，宣布學(xué)習(xí)紀(jì)律。引入互聯(lián)網(wǎng)思維下商業(yè)模式與營(yíng)銷革新1：時(shí)代的選擇，順勢(shì)而為——互聯(lián)網(wǎng)......時(shí)代2：用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑企業(yè)的價(jià)值觀3：無法拒絕的轉(zhuǎn)型大潮——商業(yè)模式4：實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的武器——體驗(yàn)式微營(yíng)銷模塊：趨勢(shì)《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》趨勢(shì)：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》這是一個(gè)的...
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一：互聯(lián)網(wǎng)思維的起源1：什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？2：互聯(lián)網(wǎng)思維的發(fā)展3：互聯(lián)網(wǎng)思維的案例4：互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊二：互聯(lián)網(wǎng)思維的解剖1：互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象思考2：互聯(lián)網(wǎng)變革3：自媒體的興起4：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)營(yíng)銷方式的改變5：互聯(lián)網(wǎng)精神三：互聯(lián)網(wǎng)思維的分析與運(yùn)用1：在互聯(lián)網(wǎng)和(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技下關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)思維。2：傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化四個(gè)階段3：互聯(lián)網(wǎng)思維的九...
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課程單元單元要點(diǎn)開班典禮1.開訓(xùn)活動(dòng)2.學(xué)習(xí)規(guī)則介紹模塊：趨勢(shì)《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》趨勢(shì)：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》這是一個(gè)好的時(shí)代，這也是一個(gè)壞的時(shí)代.....1：行業(yè)市場(chǎng)分析2：身邊的實(shí)時(shí)案例3：數(shù)據(jù)展示第二模塊：思維互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑企業(yè)價(jià)值鏈我們千萬不要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作營(yíng)銷的工具，而一定要上升到思維的高度.....用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑企業(yè)的價(jià)值鏈......《互聯(lián)網(wǎng)思維...
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課程大綱課程單元單元要點(diǎn)開班典禮1.開訓(xùn)活動(dòng)2.學(xué)習(xí)規(guī)則介紹模塊：趨勢(shì)《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》趨勢(shì)：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》這是一個(gè)的時(shí)代，這也是一個(gè)壞的時(shí)代.....1：行業(yè)市場(chǎng)分析2：身邊的實(shí)時(shí)案例3：數(shù)據(jù)展示第二模塊：思維互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑企業(yè)價(jià)值鏈我們千萬不要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作營(yíng)銷的工具，而一定要上升到思維的高度.....用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑企業(yè)的價(jià)值鏈......《互聯(lián)...
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《數(shù)字兵法》互聯(lián)網(wǎng)思維下的商業(yè)模式創(chuàng)新主講：韓迎娣【課程背景】進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代后，外部環(huán)境發(fā)生重大變化，新的商業(yè)規(guī)則給傳統(tǒng)行業(yè)帶來巨大挑戰(zhàn)，企業(yè)如何在歷史洪流中前行與蛻變？互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)徹底改變了我們的商業(yè)運(yùn)行規(guī)則，商業(yè)信息變得越來越對(duì)稱，未來五年左右，一切商業(yè)都將數(shù)字化，智能化，從現(xiàn)在開始，互聯(lián)網(wǎng)也是深入產(chǎn)業(yè)的起始年，傳統(tǒng)企業(yè)一邊擔(dān)心自己被時(shí)代淘汰的忐忑，一...
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《從0至10億》互聯(lián)網(wǎng)思維與爆品戰(zhàn)略主講：韓迎娣【課程背景】未來五年左右，一切商業(yè)都將數(shù)字化，智能化，從現(xiàn)在開始，互聯(lián)網(wǎng)也是深入產(chǎn)業(yè)的起始年，傳統(tǒng)企業(yè)一邊擔(dān)心自己被時(shí)代淘汰的忐忑，一邊抱著摸著石頭過河的心態(tài)，來落實(shí)企業(yè)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)＋的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，但目前能夠華麗轉(zhuǎn)身的卻是乏善可陳。究其原因，一個(gè)是大而全，一個(gè)是小而精，從心態(tài)上，一個(gè)是一步到位，另一個(gè)是快速糾偏...
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《從0至10億》互聯(lián)網(wǎng)思維的小步快跑與爆品戰(zhàn)略主講：韓迎娣【課程背景】未來五年左右，一切商業(yè)都將數(shù)字化，智能化，從現(xiàn)在開始，互聯(lián)網(wǎng)也是深入產(chǎn)業(yè)的起始年，傳統(tǒng)企業(yè)一邊擔(dān)心自己被時(shí)代淘汰的忐忑，一邊抱著摸著石頭過河的心態(tài)，來落實(shí)企業(yè)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)＋的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，但目前能夠華麗轉(zhuǎn)身的卻是乏善可陳。而互聯(lián)網(wǎng)講究的是精益的從0到1的小步快跑，快速迭代，究其原因，一個(gè)是大...
講師：韓迎娣咨詢電話：010-82593357下載需求表
重塑你的商業(yè)模式——互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新【帶給企業(yè)的價(jià)值】通過本課程，能夠給企業(yè)家/經(jīng)營(yíng)者帶來以下價(jià)值：←以移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為代表的技術(shù)發(fā)展，改變了原有的商業(yè)形態(tài)，對(duì)大部分企業(yè)產(chǎn)生了沖擊。面對(duì)形勢(shì)的急劇變化，多數(shù)企業(yè)非常茫然，不知該如何應(yīng)對(duì)。本課程的學(xué)習(xí)，將努力解決企業(yè)家心中的困惑，為他們的求變提供參考思路。←通過本課程，能夠初步明晰什么是“...
講師：池強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新——新形勢(shì)下企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵【帶給企業(yè)的價(jià)值】通過本課程，能夠給企業(yè)家/經(jīng)營(yíng)者帶來以下價(jià)值：←以移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為代表的技術(shù)發(fā)展，改變了原有的商業(yè)形態(tài)，對(duì)大部分企業(yè)產(chǎn)生了沖擊。面對(duì)形勢(shì)的急劇變化，多數(shù)企業(yè)非常茫然，不知該如何應(yīng)對(duì)。本課程的學(xué)習(xí)，將努力解決企業(yè)家心中的困惑，為他們的求變提供參考思路?！ㄟ^本課程，能夠初步明晰什...
講師：池強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商的影響：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代改變了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展：1、1那些被改變的行業(yè)：ü1877年《華盛頓郵報(bào)》üMOTO、諾基亞、索尼、北電、阿良ü國(guó)美VS蘇寧ü格力VS小米ü銀行VS余額寶1、2、電信運(yùn)營(yíng)商受到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的影響:ü微信對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商語音業(yè)務(wù)的影響ü阿里、京東對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商內(nèi)容應(yīng)用的影響ü百度、020對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商位置和大數(shù)據(jù)應(yīng)用的...
講師：梁宇亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)》 課時(shí)：1H
課程大綱講移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、硬件、軟件、應(yīng)用三波沖擊（1小時(shí)）一、網(wǎng)絡(luò)的三波沖擊1.移動(dòng)通信取代固定電話(2G無線、大哥大案例、微信朋友圈)2.數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)取代語音業(yè)務(wù)（3G語音、短信、數(shù)據(jù)）3.物聯(lián)網(wǎng)無處不(4G萬物相連)二、硬件的三波沖擊1.智能手機(jī)取代功能手機(jī)（芯片之爭(zhēng)）2.移動(dòng)終端取代個(gè)人計(jì)算機(jī)（PAD取代PC）3.多屏競(jìng)技（INTEL與ARM之爭(zhēng)，智能時(shí)...
講師：霍乾咨詢電話：010-82593357下載需求表
講互聯(lián)網(wǎng)思維認(rèn)知：概念挑戰(zhàn)機(jī)遇第二講運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行創(chuàng)新與變革的三種境界企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新與管理變革第三講傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維的三種境界“要變，還要快變”“跟隨，但要觀察”“借鑒，用于改善”第四講傳統(tǒng)企業(yè)如何合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行創(chuàng)新與變革？“必須變，不盲從，會(huì)更好”“四個(gè)反思”“三個(gè)恰當(dāng)”第五講傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新與變革商業(yè)模式...
講師：蔣健才咨詢電話：010-82593357下載需求表
指尖上的決戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)思維下的品牌管理與營(yíng)銷主講人：林景新博士?jī)?nèi)容大綱第一部分：指尖上的沖擊：互聯(lián)網(wǎng)帶來什么變革1.為什么羊毛出在豬身上？2.為什么豬站在風(fēng)口上也能飛起來？3、為什么成立50年的企業(yè)干不過成立才1年的企業(yè)？第二部分：指尖上的攻占：粘住年輕人的時(shí)間，就是粘住未來的市場(chǎng)1、臉萌是什么玩藝？2、叫我起床為什么會(huì)火？3、年輕人喜歡美拍什么？4、知乎：不知...
