培訓(xùn)管理課程體系
培訓(xùn)管理人員課程 課時：6H
培訓(xùn)管理人員課程培訓(xùn)對象：新任培訓(xùn)專員、新任培訓(xùn)經(jīng)理、HR人員、有志從事培訓(xùn)工作的人士培訓(xùn)方式：培訓(xùn)師引導(dǎo)、案例分析、互動游戲等課程目標(biāo)：開展員工培訓(xùn)是提升企業(yè)競爭力的重要措施，作為培訓(xùn)工作組織者——培訓(xùn)專員的素質(zhì)直接影響著培訓(xùn)開展的效果。本課程幫助學(xué)員?掌握企業(yè)培訓(xùn)的基本知識及企業(yè)教育的必要性?明確培訓(xùn)專員的基本業(yè)務(wù)?掌握課程運營的各個環(huán)節(jié)?掌握課程開發(fā)基...
講師：廖默淵咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTM-培訓(xùn)管理者實效訓(xùn)練營 課時：12H
重構(gòu)培訓(xùn)思維—基于內(nèi)驅(qū)力和成果貢獻(xiàn)的培訓(xùn)管理者實效訓(xùn)練營（TTM培訓(xùn)管理者實戰(zhàn)升級版—2天精品班12H）課程背景互聯(lián)網(wǎng)時代，需要互聯(lián)網(wǎng)思維?，F(xiàn)在企業(yè)不是不學(xué)習(xí)的問題，而是打造不好“學(xué)習(xí)型”、“學(xué)教型”組織，就不能發(fā)展，甚至不能生存！作為企業(yè)培訓(xùn)管理者，必須重構(gòu)培訓(xùn)思維，才能解決企業(yè)學(xué)習(xí)的問題，才能應(yīng)對組織和個人在新時代下的挑戰(zhàn)！某著名咨詢機(jī)構(gòu)在《2015－2...
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課程綱要引言：新培訓(xùn)管理者職業(yè)宣言（2017年）單元“互聯(lián)網(wǎng)”時代下培訓(xùn)行業(yè)及企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢章培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中真正的作用1.培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程2.眾說紛紜的培訓(xùn)價值——培訓(xùn)究竟是什么3.培訓(xùn)行業(yè)存在的老大難問題4.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級模型兼職做培訓(xùn)/獨立做培訓(xùn)/系統(tǒng)做培訓(xùn)/企業(yè)大學(xué)做培訓(xùn)/從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)型、學(xué)教型組織【分組研討】（自我建構(gòu)）參考企業(yè)培訓(xùn)發(fā)...
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單元“互聯(lián)網(wǎng)”時代下培訓(xùn)行業(yè)及企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢章培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中真正的作用1.培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程2.眾說紛紜的培訓(xùn)價值3.培訓(xùn)行業(yè)存在的老大難問題4.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級模型【分組研討】（自我建構(gòu)）參考企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級模型并運用《培訓(xùn)成熟度自測》工具如何成功構(gòu)建培訓(xùn)體系5.培訓(xùn)是人力資源被邊緣化的模塊嗎？【佳實踐案例分享】世界500強A集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展...
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課程大綱模塊總體概覽——培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)一、培訓(xùn)體系的構(gòu)成和難點1、培訓(xùn)體系的內(nèi)容構(gòu)成2、培訓(xùn)體系的建設(shè)難點3、培訓(xùn)體系的建設(shè)離不開信息化管理系統(tǒng)二、培訓(xùn)體系建設(shè)的前提1、建立崗位體系2、建立勝任素質(zhì)模型3、進(jìn)行崗位-能力分析4、進(jìn)行能力-課程匹配三、培訓(xùn)體系建設(shè)的五大關(guān)鍵1、崗位能力課程對照體系2、培訓(xùn)課程設(shè)計開發(fā)體系3、內(nèi)部培訓(xùn)師的養(yǎng)成體系4、培訓(xùn)效...
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單元“互聯(lián)網(wǎng)”時代下培訓(xùn)行業(yè)及企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢章培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中真正的作用1.培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程2.眾說紛紜的培訓(xùn)價值3.培訓(xùn)行業(yè)存在的老大難問題4.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級模型【分組研討】（自我建構(gòu)）參考企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級模型并運用《培訓(xùn)成熟度自測》工具如何成功構(gòu)建培訓(xùn)體系5.培訓(xùn)是人力資源被邊緣化的模塊嗎？【佳實踐案例分享】世界500強A集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展...
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TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤主講：陶躍老師【課程背景】《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，梳理成體系，經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程，很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系，引進(jìn)作為內(nèi)訓(xùn)，每一年，陶躍老師都會在原版課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改版升級，致力于使該課程：更加有趣有效，全程采用情景沙盤模...
講師：陶躍咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤主講：陶躍老師【課程背景】《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，梳理成體系，經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程，很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系，引進(jìn)作為內(nèi)訓(xùn)，每一年，陶躍老師都會在原版課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改版升級，致力于使該課程：更加有趣有效，全程采用情景沙盤模...
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《智慧驅(qū)動：數(shù)字化線上學(xué)習(xí)平臺運營策略與實戰(zhàn)》課程背景隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺已成為企業(yè)培訓(xùn)的新趨勢。為幫助企業(yè)更好地適應(yīng)這一變革，提升內(nèi)部培訓(xùn)效率與效果，本課程《智慧驅(qū)動：數(shù)字化線上學(xué)習(xí)平臺運營策略與實戰(zhàn)》應(yīng)運而生。本課程旨在為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理提供一套完整的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺運營策略與實戰(zhàn)方法，助力企業(yè)構(gòu)建高效、專業(yè)的線上學(xué)習(xí)平臺。課程收益1.深入了...
講師：周慧慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
《GTR賦能人才成長：數(shù)字化學(xué)習(xí)項目設(shè)計解決方案》課程背景隨著數(shù)字化時代的快速發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理面臨著如何設(shè)計并實施高效數(shù)字化學(xué)習(xí)項目的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)對人才發(fā)展的快速需求，數(shù)字化學(xué)習(xí)以其靈活、高效、可量化的特點逐漸成為企業(yè)培訓(xùn)的新趨勢。本課程在原有的學(xué)習(xí)項目設(shè)計的基礎(chǔ)之上，在項目設(shè)計上，融合了線上線下的多種學(xué)習(xí)形式；在項目運營和轉(zhuǎn)...
講師：周慧慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)培訓(xùn)管理者課程 課時：12H
培訓(xùn)受眾:專兼職培訓(xùn)專員、各層級管理者、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、熱愛培訓(xùn)人士課程收益:1）掌握培訓(xùn)需求調(diào)研與年度培訓(xùn)計劃制定的方法2）收獲前沿的人才培養(yǎng)理念，感受先進(jìn)人才培養(yǎng)模式，收獲核心人才培養(yǎng)對策3）掌握高效培訓(xùn)運營與管理的方法課程大綱:一、企業(yè)培訓(xùn)成熟度診斷二、培訓(xùn)管理者自我成長1、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢2、培訓(xùn)管理者的角色定位3、未來培訓(xùn)管理者的關(guān)鍵...
講師：丁桂萍咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程 課時：12H
培訓(xùn)受眾:各層級管理者、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管、熱愛培訓(xùn)人士課程收益:1、學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)知識與原理2、明確培訓(xùn)師的角色定位和必備能力3、掌握成人學(xué)習(xí)的心理與特點4、掌握課程設(shè)計與課程開發(fā)的方法5、掌握培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧課程大綱:第一天第一部分：動機(jī)賦予1、團(tuán)隊建設(shè)2、成為內(nèi)部講師的理由3、內(nèi)部講師的角色定位第二部分：企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)知識1、什么是企業(yè)培訓(xùn)2、企業(yè)培...
講師：丁桂萍咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行員工服務(wù)禮儀 課時：6H
第一部分、銀行員工專業(yè)形象1、什么是禮儀？2、禮儀的三個作用3、什么是服務(wù)禮儀？4、頭發(fā)、面部、肢體的修飾5、制服穿著規(guī)范6、著裝的TOP原則7、西裝穿著規(guī)范第二部分、銀行員工儀態(tài)規(guī)范1、友好的表情2、恰當(dāng)?shù)难凵?、親和的微笑4、精神的站姿5、干練的走姿6、優(yōu)雅的坐姿7、文雅的蹲姿8、專業(yè)的手勢9、真誠的鞠躬第三部分、銀行員工服務(wù)禮儀（針對不同崗位）1、思考...
講師：漆玉楓咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理技能提升 課時：6H
培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理技能提升針對痛點：?被動應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)要求?培訓(xùn)體系混亂，培訓(xùn)思想、培訓(xùn)目的與培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式不能配合?根據(jù)主觀感覺安排培訓(xùn)，結(jié)果員工不愿意參加，培訓(xùn)效果很差。?培訓(xùn)與其它方面工作脫節(jié)。無法真正支持其它方面工作?缺乏管理培訓(xùn)工作的技能，培訓(xùn)感受、培訓(xùn)結(jié)果都不好培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：培訓(xùn)真正是造福于公司和員工的事情；?感受：有辦法、...
