汪含 老師
- 所在地區(qū)： 安徽 合肥
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷 行長(zhǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
汪含老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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汪含老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展下個(gè)人客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)營(yíng)銷策略》 ——銀行服務(wù)營(yíng)銷專家 汪含老師主講【課程對(duì)象】：銀行零售客戶經(jīng)理【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版1天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)指示發(fā)言:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于營(yíng)銷、服務(wù)的問(wèn)題？ 每人提一個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題。第一部分：：金融行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷的競(jìng)爭(zhēng) 一、金融行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與變革 案例：華麗家族（日本銀行業(yè)上世紀(jì)70年代的競(jìng)爭(zhēng)） 案例：
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《互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展下個(gè)人客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)營(yíng)銷策略》 ——銀行服務(wù)營(yíng)銷專家 汪含老師主講【課程對(duì)象】：銀行行長(zhǎng)、零售部總經(jīng)理、客戶經(jīng)理【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版１天【課程大綱】：頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于零售銀行營(yíng)銷服務(wù)的疑惑和難點(diǎn)？ 每人提一個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題。課程內(nèi)容第一部分：形勢(shì)篇：金融行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷已兵臨城下一、金融行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展與變革1.銀行轉(zhuǎn)型，不轉(zhuǎn)不行2.從中外銀行對(duì)比看發(fā)展重點(diǎn)3.各家銀行的轉(zhuǎn)型攻略分析4.銀行客戶的變化路徑5.
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《基金健診與銷售》 課程大綱一、課程特色:實(shí)戰(zhàn)展示數(shù)據(jù)amp;圖形結(jié)合銷售技巧，進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合分群、電話邀約話術(shù)進(jìn)行針對(duì)性營(yíng)銷技巧教學(xué)。層層遞進(jìn)，清晰地市場(chǎng)分析，明確行情趨勢(shì)。提升營(yíng)銷人員的市場(chǎng)分析能力，增加與客戶的談資。實(shí)戰(zhàn)演練，一針見(jiàn)血點(diǎn)評(píng)。個(gè)人銷售問(wèn)題健診二、解決銀行哪些工作現(xiàn)況難題：不敢面對(duì)基金虧損客戶。不認(rèn)同基金，對(duì)市場(chǎng)沒(méi)信心。基金銷量停滯不前。客戶只持有儲(chǔ)蓄類產(chǎn)品，過(guò)于單一。不知如何進(jìn)行基金銷售后服務(wù)三、課程成效：“玩轉(zhuǎn)”基金健診系統(tǒng)，“植入”基金健診觀念。“有圖有真相”無(wú)懈可擊的說(shuō)服力。敢于面對(duì)客戶，創(chuàng)造二次營(yíng)銷機(jī)會(huì)。營(yíng)銷人員有信心地面對(duì)基金虧損客
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《對(duì)公產(chǎn)品營(yíng)銷策劃方案設(shè)計(jì)》 ——銀行服務(wù)營(yíng)銷專家 汪含老師主講【課程對(duì)象】：銀行對(duì)公客戶經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)【課程時(shí)間】：濃縮版1.5天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)指示發(fā)言:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）商業(yè)銀行傳統(tǒng)金融模式受到?jīng)_擊，正如比爾蓋茨所說(shuō)：“傳統(tǒng)銀行如果不改變，就是21世紀(jì)快滅亡的恐龍?！钡谝徊糠郑航鹑谛袠I(yè)服務(wù)營(yíng)銷――兵臨城下 一、金融行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與變革 案例：華麗家族（日本銀行業(yè)上世紀(jì)70年代的競(jìng)爭(zhēng)） 案例：湖北省恩施州電力公司的員工400個(gè)人分7個(gè)億引發(fā)銀行的
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《公司業(yè)務(wù)投行化和中小微企業(yè)金融服務(wù)》 —— 汪含老師主講【課程對(duì)象】：銀行公司部負(fù)責(zé)人、對(duì)公客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、中小企業(yè)部經(jīng)理【課程時(shí)間】：濃縮版１天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)指示發(fā)言:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于新的金融脫媒背景下業(yè)務(wù)營(yíng)銷服務(wù)的疑惑和難點(diǎn)？每人提一個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題。課程內(nèi)容 第一部分 需求篇――中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新階段與金融脫媒 一、金融營(yíng)銷理念 1、金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和金融格局
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《公私聯(lián)動(dòng)交叉銷售綜合技巧提升》 ——銀行服務(wù)營(yíng)銷專家 汪含老師主講【課程對(duì)象】：銀行客戶經(jīng)理【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版1天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)指示發(fā)言:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于營(yíng)銷、服務(wù)的問(wèn)題？ 每人提一個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題。第一部分：：金融行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷的競(jìng)爭(zhēng) 一、金融行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與變革 案例：華麗家族（日本銀行業(yè)上世紀(jì)70年代的競(jìng)爭(zhēng)） 案例：湖北