課程背景：我們在開會上花費(fèi)了太多的時間，大多數(shù)會議卻是無果而終。“會議”充滿著一些單位和組織，一提到開會人們就不由得想起了人們浪費(fèi)時間激烈爭辯、冷嘲熱諷、推諉拖沓的代名詞。試想有多少次你開完會后不禁感到沮喪，而且很納悶自己到底在那里干了什么。盡管如此，會議對于一個組織來說是一個溝通交流、咨詢討論、制定決策和變革推動的不可或缺的組成部分。我們需要開會，需要會議產(chǎn)生最佳績效，但是我們不需要開太多的會，或者去開那些沒有必要的冗長拖沓的會議。組織有效的會議，降低會議成本、提升會議效益，能夠讓會議具有建設(shè)性與高績效。針對行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的最佳實(shí)踐，我們的培訓(xùn)采用互動學(xué)習(xí)、以案說法、角色扮演、影片學(xué)習(xí)等教學(xué)手

 茆挺查看詳情

課程背景：管理者通過他人來完成任務(wù)，職業(yè)經(jīng)理人通過建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能，從而完成組織的目標(biāo)。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位，公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì)，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功，他們就會取得更大的績效，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個臺階。如果管理者角色轉(zhuǎn)型不成功，就會多了一名蹩腳的經(jīng)理，少了一位能干的業(yè)務(wù)骨干?，F(xiàn)實(shí)工作中，業(yè)務(wù)骨干做管理之后經(jīng)常會面臨如下挑戰(zhàn)：1.?管理角色難以轉(zhuǎn)變，不知道領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊(duì)和組織的價值；2.?主要依靠經(jīng)驗(yàn)主義，缺乏管理方法和工具，目標(biāo)不聚焦；3.?自我享受一線打拼，所屬員工得不到發(fā)展、團(tuán)隊(duì)成長慢；4.?

 茆挺查看詳情

課程背景：在這個偉大的時代，我們遇到了百年變局的機(jī)遇！在科技技術(shù)帶給人們極大便利的同時，也帶來了更大的競爭。尤其是在烏卡（VUCA）環(huán)境下，我們面臨著易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性。每個人都希望取得成功、獲得幸福，每個組織也希望員工主動積極、發(fā)揮潛能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》旨在幫助個體成為高效能人士，有助于個體認(rèn)識到從依賴他人，到自我獨(dú)立，進(jìn)而相互依賴，不斷修煉成為一位在生理上、智力上、精神上和心靈上完善的人?！陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》課程通過改變員對工作態(tài)度和人際關(guān)系的思維模式，已經(jīng)使全球數(shù)以萬計(jì)的組織獲得成功。該課程也已經(jīng)成為全球職業(yè)人士必備的核心課程，并獲得高度的好評。課程運(yùn)

 茆挺查看詳情

課程背景：上蒼給每個人的時間是最公平的，但是每個人利用時間的效率確實(shí)是不同的。人生最寶貴的資源就是時間，時間就是效率、時間就是金錢、時間就是生命、！在這個快速變化的時代，各種機(jī)會和干擾不斷，各種思想和潮流出現(xiàn)，變化之快令人難以暇接。人們總是處于緊張工作壓力下，渴望有更多的時間和更好的方法，能幫助他們輕松地管理工作與自我管理的。如何接受時間壓力挑戰(zhàn)？完成高水準(zhǔn)的工作，成為高效能的人士，是擺在每一位職場人士面前的一個課題。通過建立以價值為基礎(chǔ)，從結(jié)果出發(fā)的時間管理體系，使學(xué)員學(xué)會從瑣瑣碎碎的工作干擾及巨大的工作壓力下中解放出來，更大限度地實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡，從而發(fā)揮個人成效，以充實(shí)、美好的心態(tài)面

 茆挺查看詳情

課程背景：經(jīng)常聽到企業(yè)高層感嘆，好主管真難找，更常聽到主管們感嘆當(dāng)主管真難。做一名主管，特別是成功的主管，是許許多多人夢寐以求的事。但是，如果明天就任命你當(dāng)一名主管，或任命你為更高級的主管，你該怎么辦？你是否已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了？作為企業(yè)的中層管理者，起著承上啟下的作用，是企業(yè)的中堅(jiān)力量，管理層的管理水平直接影響著公司的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的成長。目前大部分企業(yè)的管理者都是從一線提拔上來的，缺少專業(yè)的管理知識和系統(tǒng)的、科學(xué)的管理方法。在實(shí)際的管理工作中，方法過于簡單粗暴，起不到管理的作用和效果。所以，作為一名優(yōu)秀的管理者，需要系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)管理知識和技能，以提高自身的管理意識和水平。在本課程中，老師將20多

 茆挺查看詳情

課程背景：工作管理和任務(wù)分配是一個重要的管理技能，它們對于有效地完成工作任務(wù)和提高團(tuán)隊(duì)效率至關(guān)重要。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位，公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì)，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去?，F(xiàn)實(shí)工作中，業(yè)務(wù)骨干做管理之后經(jīng)常會面臨如下挑戰(zhàn)：1.?工作角色難以轉(zhuǎn)變，不知道領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊(duì)和組織的價值2.?主要依靠經(jīng)驗(yàn)主義，缺乏有效管理方法和工具，不聚焦3.?自我享受一線打拼，所屬員工得不到發(fā)展、團(tuán)隊(duì)成長慢4.?管理無標(biāo)準(zhǔn)，績效無反饋，做老好人，團(tuán)隊(duì)凝聚力不好5.?壓力巨大身心疲憊，組織對他們到底能走多遠(yuǎn)心存疑惑本課程基于實(shí)證研究，結(jié)合各企業(yè)管理案例，通過互動、引導(dǎo)、模

 茆挺查看詳情