課程背景在百年不遇的大變局下，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特殊階段，在互聯(lián)網(wǎng)+的時代下，企業(yè)不斷地獲得快速的發(fā)展，同時也面臨的各種挑戰(zhàn)。你是否遇到以下的情境：中高層管理者如何站在組織角度識別和培養(yǎng)人才，打造高績效團(tuán)隊(duì)。技術(shù)管理者面對各種類型員工，缺乏影響力，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀員工。管理者面對團(tuán)隊(duì)問題，缺乏有效的管理手段，缺乏高效的領(lǐng)導(dǎo)力。在這個時代，企業(yè)的發(fā)展除了產(chǎn)品、資源和正確的戰(zhàn)略，更需要打造組織的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動業(yè)務(wù)發(fā)展。提升企業(yè)中高層管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們必須加以關(guān)注、投入資源，從而打通組織的領(lǐng)導(dǎo)力管道。本課程從高績效團(tuán)隊(duì)的四大因素和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段入手，幫助管理者發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，訓(xùn)練員工團(tuán)隊(duì)概念、配

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課程背景：企業(yè)的發(fā)展除了產(chǎn)品、資源和正確的戰(zhàn)略，更需要打造高績效團(tuán)隊(duì)，提升管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，我們必須加以關(guān)注、投入人力資源。作為經(jīng)理人，你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn)：管理者如何站在組織角度抓住團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵，打造高績效團(tuán)隊(duì)？管理者面對團(tuán)隊(duì)問題，缺乏有效管理手段，如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力？如何發(fā)展員工能力？員工的能力不能僅通過課堂學(xué)習(xí)，更多的需要向他人學(xué)習(xí)，上級主管的教練輔導(dǎo)對員工的成長非常重要。如何提升執(zhí)行力？將員工個人的目標(biāo)和公司或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)保持一致，并完成業(yè)務(wù)結(jié)果。如何提升高績效？尤其是有效地幫助員工超越現(xiàn)有績效指標(biāo)（KPI）和歷史績效水平。無論新員工在學(xué)習(xí)的過程中，還是老員工遇到新情況。如何提升生

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課程背景：環(huán)境變化越來越變幻莫測，市場競爭越發(fā)顯得激烈，人員變動也更加頻繁。我們面對的不是天時、地利及人和，而是天變、競爭和挑戰(zhàn)。作為經(jīng)理人，你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn)：1. 如何發(fā)展員工能力？員工能力提升不能僅通過課堂學(xué)習(xí)，更多地需要向他人學(xué)習(xí)，上級主管的教練輔導(dǎo)對員工的成長非常重要。2. 如何提升執(zhí)行力？將員工個人的目標(biāo)和公司或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)保持一致，并完成業(yè)務(wù)結(jié)果，需要建立擔(dān)責(zé)機(jī)制，持續(xù)地進(jìn)行教練輔導(dǎo)。3. 如何提升高績效？有效地幫助員工超越現(xiàn)有績效指標(biāo)（KPI）和歷史績效水平。無論新員工在學(xué)習(xí)的過程中，還是老員工遇到新情況。4. 如何提升生產(chǎn)率？即投入和產(chǎn)出比（ROI），加速員工的績效產(chǎn)出

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課程背景：技術(shù)領(lǐng)先是保持企業(yè)核心競爭力的重要因素之一，技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為核心管理者，是企業(yè)的一筆莫大財富。因?yàn)榧夹g(shù)骨干本身就是行業(yè)內(nèi)、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的行家里手，能有效把握前沿技術(shù)的發(fā)展方向，同時深諳公司的發(fā)展歷程和環(huán)境氛圍，并且認(rèn)同企業(yè)文化，在員工甚至客戶心目中都具有的一定信服力和影響力。但是，習(xí)慣了單兵作戰(zhàn)的技術(shù)人員，由于缺乏全局思維、管理經(jīng)驗(yàn)，在擔(dān)任管理職務(wù)后往往會顯得力不從心，導(dǎo)致無法有效的行使管理職責(zé)。所以，對于技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為管理者的過程中，需要在角色認(rèn)知、思維方式、管理心態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)力等方面進(jìn)行提升和調(diào)整。本課程從管理者角色轉(zhuǎn)換為起點(diǎn)，幫助管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā)，建立管理信心和自我認(rèn)

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課程背景：隨著保險政策和行業(yè)變化，對企業(yè)負(fù)責(zé)人的要求越來越高，才能勝任帶隊(duì)伍、打勝仗。部門負(fù)責(zé)人需要提升領(lǐng)導(dǎo)能力，選人用人和績效考核。培訓(xùn)采用互動教學(xué)、以案說法、影片學(xué)習(xí)等教學(xué)手段，以問題為導(dǎo)向，幫助部門負(fù)責(zé)人提升人員管理能力。課程收益：我們的課程將給學(xué)員提供正確的概念、有效的方法和實(shí)用的工具，讓學(xué)員帶著問題來，揣著方法走，并能在實(shí)踐中學(xué)以致用。職責(zé)擔(dān)當(dāng)，提升領(lǐng)導(dǎo)力。根據(jù)員工和團(tuán)隊(duì)的情境，診斷員工的能力和意愿，靈活地調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，包括授權(quán)、輔導(dǎo)和指令?；垩圩R人，提升甄選力。明確崗位要求，建立崗位人才畫像，采用結(jié)構(gòu)化行為面試法，高效地選拔和任用人才?？冃Э己耍嵘龍?zhí)行力。通過績效評估和改進(jìn)，建設(shè)

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課程介紹當(dāng)前的職場上，幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚，幫助你獲得一份工作，而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明，個人的收入只有12.5由他的知識決定，87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定?？突饡槠谖迥甑难芯恳脖砻?，個人獲得工作、維持工作和提升工作，15取決于他的知識，85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力，這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。干的好，也要講的好；三分工作、七分匯報。使員工能夠有效地向上級匯報工作，向下級傳達(dá)決議，以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等場合中做匯報和報告。光把工作做好還不夠，還要善于恰到好處

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