《高潛的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國DDI/美國PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強)丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

茆挺
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《高潛的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容

《高潛的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》

課程背景:

技術(shù)領(lǐng)先是保持企業(yè)核心競爭力的重要因素之一,技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為核心管理者,是企業(yè)的一筆莫大財富。因為技術(shù)骨干本身就是行業(yè)內(nèi)、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的行家里手,能有效把握前沿技術(shù)的發(fā)展方向,同時深諳公司的發(fā)展歷程和環(huán)境氛圍,并且認(rèn)同企業(yè)文化,在員工甚至客戶心目中都具有的一定信服力和影響力。

但是,習(xí)慣了單兵作戰(zhàn)的技術(shù)人員,由于缺乏全局思維、管理經(jīng)驗,在擔(dān)任管理職務(wù)后往往會顯得力不從心,導(dǎo)致無法有效的行使管理職責(zé)。所以,對于技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為管理者的過程中,需要在角色認(rèn)知、思維方式、管理心態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)力等方面進(jìn)行提升和調(diào)整。

本課程從管理者角色轉(zhuǎn)換為起點,幫助管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā),建立管理信心和自我認(rèn)知,激發(fā)管理人員自我管理與改善的意識,明晰轉(zhuǎn)型突破的平衡點,掌握管理者帶隊育人應(yīng)具備的管理理念和管理方法,盡最大限度爭取公司各相關(guān)方的信任、支持和認(rèn)可,實現(xiàn)從技術(shù)(業(yè)務(wù))骨干向管理者的轉(zhuǎn)變,縮短管理者的成長周期,減少管理失誤,提高管理效率,適應(yīng)市場競爭形勢和組織發(fā)展要求,增強并提升企業(yè)核心競爭力。

課程目標(biāo):

  • 清楚的認(rèn)知自己的角色定位,打造職業(yè)化的陽光心態(tài),促進(jìn)職業(yè)化發(fā)展
  • 建立對自我管理模式的正確認(rèn)知,不斷完善自我,全面提升團(tuán)隊管理能力
  • 正確認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別,探尋自身領(lǐng)導(dǎo)力提升的方向和改進(jìn)計劃

課程時間:1天,6小時/天

授課對象:企業(yè)管理人員、高潛員工、高績效員工

授課方式:采用案例、游戲、互動、分組討論、現(xiàn)場演練、故事分享等培訓(xùn)方式

課程大綱

第一講 角色轉(zhuǎn)換,提升管理和領(lǐng)導(dǎo)技能

現(xiàn)代管理的四大職能

  1. 如何理解管理?
  2. 管理的四大職能?
  3. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的異同點

課堂活動:撲克牌游戲(認(rèn)識和理解管理的職能)

管理者的價值定位和技能

  1. 管理者所面對的管理挑戰(zhàn)
  2. 創(chuàng)造管理者價值的四個角色
  3. 管理者的任務(wù)與基本心態(tài)
  4. 管理者需具備的核心技能

管理者容易出現(xiàn)的管理錯誤

1.?業(yè)務(wù)型/技術(shù)型管理者的利弊分析

管理者容易出現(xiàn)的七大管理錯誤

  1. 不敢管理,希望成為下屬喜歡的領(lǐng)導(dǎo)
  2. 輕視溝通,用權(quán)力控制下屬
  3. 不善學(xué)習(xí),用慣性思維做管理
  4. 抓小放大,強調(diào)細(xì)節(jié)管理
  5. 罪責(zé)歸他,容易抱怨下屬
  6. 不善授權(quán),內(nèi)部分工不均
  7. 忽視人性,不善員工激勵

案例分析:張敏的煩惱

管理者需要協(xié)調(diào)的工作關(guān)系

  1. 如何輔助上司?
  2. 如何同級協(xié)作?
  3. 如何激勵下屬?
  4. 如何完成任務(wù)?
  5. 如何管理自我?

案例分析:大偉的困惑

自我反思,促發(fā)管理者思維轉(zhuǎn)變

1.?組織中領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯

體驗活動:快速約會

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的三個特點
  2. 管理者成長的內(nèi)心變化

角色轉(zhuǎn)變的三個關(guān)鍵因素

  1. 工作價值觀
  2. 必備的管理能力
  3. 時間管理

小組研討:工作價值觀反思

管理工具:工作價值觀

第二講 ?高效溝通,知人知面和情緒管理

一、因人而異的溝通風(fēng)格

  1. 認(rèn)識人際風(fēng)格
  2. 不同人際風(fēng)格的優(yōu)缺點
  3. 和不同風(fēng)格的溝通技巧

管理工具:識別DISC溝通風(fēng)格

二、管理者的情緒管理

  1. 管理者的情緒生產(chǎn)力
  2. 六種基本的情緒活動
  3. 情緒管理的技巧和方法

影片學(xué)習(xí):你又耍我了?(管理者如何處理員工的情緒化溝通)

角色扮演:如何處理困難的對話?

管理工具:情緒管理

三、個人發(fā)展計劃

第三講 委派授權(quán),實現(xiàn)員工自我管理

一、授權(quán)的意義和授權(quán)事項

1.?為什么要授權(quán)?

2.?為什么沒有授權(quán)?

歷史故事:周瑜夜見孫權(quán)

案例分析:把計劃書做砸了

故事分享:同槽喂豬和分槽養(yǎng)馬

3.?成功授權(quán)的原則

影片學(xué)習(xí):新經(jīng)理人如何授權(quán)?

二、授權(quán)的準(zhǔn)備、行動和跟進(jìn)

1.?授權(quán)的準(zhǔn)備

2.?授權(quán)的步驟

3.?授權(quán)后的跟進(jìn)

角色扮演:授權(quán)的工作實踐

三、授權(quán)的任務(wù)自由度和防止反向授權(quán)

1.?授權(quán)的任務(wù)自由度

小組討論:現(xiàn)實工作中授權(quán)中的挑戰(zhàn)

2.?防止反向授權(quán)

管理工具:授權(quán)的工具表

故事分享:背上的猴子

四、個人發(fā)展計劃

第四講 教練輔導(dǎo),發(fā)展下屬的能力

一、教練的定義及信念

1.?建立持續(xù)的能力發(fā)展目標(biāo)

2.?卓越教練的信念和原則

案例討論:一個偉大的教練

二、卓越教練的輔導(dǎo)模型

1.?個人需求與實際需求

2.?互動關(guān)系的一把金鑰匙

1)互動對話的五個步驟

2)互動對話的五項原則

3)互動對話的兩個流程

影片學(xué)習(xí):任何事都是可以談的

角色扮演:根據(jù)實際工作輔導(dǎo)員工

三、有效地提供員工反饋

1.?表揚型反饋

2.?改進(jìn)型反饋

3.?反饋的基本原則

金魚缸:提供有效的反饋

管理工具:互動關(guān)系討論表

四、個人發(fā)展計劃

第五講 ?團(tuán)隊建設(shè),提升團(tuán)隊凝聚力

一、明確團(tuán)隊成員的標(biāo)準(zhǔn)

1.?明確團(tuán)隊成員的標(biāo)準(zhǔn)

2.?劣汰團(tuán)隊成員的標(biāo)準(zhǔn)

管理工具:選擇和保留團(tuán)隊成員

二、高績效團(tuán)隊的成功要素

1.?好團(tuán)隊和差團(tuán)隊的差異

2.?成功團(tuán)隊的五大要素

三、個人發(fā)展計劃

課程總結(jié)和評估

根據(jù)客戶需求,將進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整



 

茆挺老師的其它課程

課程背景:世界充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機和合作”,領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人,領(lǐng)導(dǎo)是一個組織、一個單位的靈魂與羅盤,領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競爭力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方,才能把理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實。領(lǐng)導(dǎo)力就是影響他人的過程,領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,情境影響領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。管理者要聚焦目標(biāo),跟進(jìn)過程、實現(xiàn)結(jié)果,做到人人有事做,事事能落實。執(zhí)行

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課程背景:“人才是第一資源。古往今來,人才都是富國之本、興邦大計。”企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展策略,也不是來自在技術(shù),而是來自人才尤其是關(guān)鍵人才。企業(yè)競爭,其底層邏輯是人才隊伍(組織能力)之間的競爭,更是關(guān)鍵人才隊伍之間的競爭!擁有一支強大作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵人才隊伍,就能為企業(yè)的快速、健康和持續(xù)的發(fā)展提供了堅實的保障。反之,缺乏關(guān)鍵人才的支撐,

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課程背景:績效管理是完成組織目標(biāo),將個人、團(tuán)隊和組織目標(biāo)鏈接在一起,實現(xiàn)組織的愿景和使命。讓個人看到組織的目標(biāo),將組織的目標(biāo)落實到個人身上。上下同欲,使命必達(dá)!員工承接上級或公司的目標(biāo),并能有效地進(jìn)行分解和翻譯,進(jìn)一步地制定行動計劃,有利于高效的提高執(zhí)行力。從而將公司戰(zhàn)略落地并獲得績效考核和薪酬激勵。培訓(xùn)顧問曾幫助不同的企業(yè)成功地實施績效管理咨詢項目,在培訓(xùn)

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背景介紹企業(yè)競爭就是人才的競爭,企業(yè)發(fā)展就是人才的發(fā)展。提升企業(yè)的人才競爭力,除了從外部采購之外,更重要的是內(nèi)部發(fā)展。培訓(xùn)發(fā)展是提升人力資本的最大投入,員工也將給于最大的回報。加強企業(yè)培訓(xùn)、提高員工素質(zhì),是企業(yè)過去、現(xiàn)在和將來一直不斷努力完善的目標(biāo)追求。使用內(nèi)部專業(yè)講師授課,一方面可以起到企業(yè)文化薪火相傳,經(jīng)驗傳承的作用;另一方面可以節(jié)省大量的訓(xùn)練經(jīng)費,更可

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課程背景:在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時刻,變才是唯一的不變!正是因為變化中存在著不確定性、復(fù)雜性、易變性和模糊性,才有商業(yè)機遇,才有成功機會。成功親睞那些朝著目標(biāo)奮進(jìn),不懈努力的人們。你是否曾將挫折歸因于外因?你是否曾迷失方向無所事事?你是否曾遭遇壓力疲憊不堪?你是否曾缺乏協(xié)作孤獨無援?若要完成最渴望的目標(biāo),戰(zhàn)勝最艱巨的挑戰(zhàn),獲得最偉大的成就,需要自我驅(qū)動,協(xié)

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課程背景:市場環(huán)境風(fēng)云變幻!若要在競爭中獲得勝利,就需要激發(fā)員工潛能、發(fā)揮主觀能動性。只有員工激情投入了,才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù),才能獲得客戶滿意,進(jìn)而保證公司獲得利潤和持續(xù)成功。在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下管理者需要建立信心,首先要理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略,將公司目標(biāo)分解翻譯到部門目標(biāo)和計劃;更好地背負(fù)利潤指標(biāo),需要要有成本意識,降本增效。同時,在公司扁平化管理的情況,管理

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級匯報工作,向下級傳達(dá)決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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課程介紹你是否發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?我們因為公司的聲望加入這家公司,但是因為上司的原因而離開這家公司。這種不順和或者說失敗,其損失歸根結(jié)底還是需要員工自己承擔(dān)。下級向上管理存在缺乏主觀意愿、缺乏正確方法、缺乏明顯實效的現(xiàn)實困境。員工向上管理如要扎實有效開展,必須擺正心態(tài),提高認(rèn)識,增強主動性,講究方式方法,有序有度地進(jìn)行。研究表明:“員工與上司發(fā)展良好的人際關(guān)系,

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課程介紹管理者是通過他人完成工作。制定工作目標(biāo)、日常輔導(dǎo)反饋、績效考核都需要大量的溝通,幫助員工融合和成長。人際關(guān)系智力,是所有智力中報酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。我們的培訓(xùn)幫助你在工作改進(jìn)觀察、傾聽、回應(yīng)等溝通技巧,創(chuàng)造高效的工作局面;認(rèn)識感情、價值觀在溝通中的作用,識別并尊重他人的差異;化解、避免跨部門溝通矛盾,營造和諧的工作氛

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級匯報工作,向下級傳達(dá)決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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