吳永彬老師的內(nèi)訓課程
《領(lǐng)導力溝通與影響力》講師：吳永彬【課程背景】組織中大量的工作與交際都通過溝通與協(xié)作來完成，員工在日常工作中如何溝通，關(guān)系到“如何聽”、“如何問”、“如何說”、其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，團隊中的氛圍與協(xié)作就無法達到期望的設(shè)想和既定的目標。杰克韋爾奇曾言到：“管理就是溝通、溝通、再溝通”管理溝通發(fā)揮著非常重要的作用，管理者需要花大量的時間進行各種類型的溝通，而員工也需要通過溝通來推進日常的工作，好的溝通能促進組織內(nèi)部正循環(huán)運轉(zhuǎn)，提升管理者自身的影響力，鍛造完整的領(lǐng)導力。本課程快速幫助組織和經(jīng)理人提高溝通影響力，全面提高個人之間、跨部門溝通、向下溝通能力和效能，跨越溝通障礙，減少溝通內(nèi)耗，提升組織
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《領(lǐng)導力修煉與管理溝通》講師：吳永彬【課程背景】當今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間，更取決于他們在工作中所運用的知識。領(lǐng)導者扮演著不同的角色，今天的領(lǐng)導者更像是教練、合作伙伴或?qū)?，指導和支持員工工作，而不是簡單地命令或分配任務(wù)。在領(lǐng)導者管理中，通過根據(jù)情景不同，對被領(lǐng)導者準備度的判斷來使領(lǐng)導者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導風格，從而提高部屬滿意度，并實現(xiàn)團隊的持續(xù)成長、解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理以及計劃執(zhí)行的能力，強化團隊建設(shè)與管理能力。同時，組織中大量工作都通過溝通與協(xié)作來完成，在日常管理工作中如何溝通，關(guān)系到“如何聽”、“
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《從技術(shù)骨干邁向管理精英》講師：吳永彬【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色從技術(shù)骨干提拔到了管理崗位。從技術(shù)到管理到領(lǐng)導，是每位職場人士職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事，更重要的是還要管人，帶團隊，這種轉(zhuǎn)變一直困擾著眾多技術(shù)轉(zhuǎn)型的新任管理者。 如果管理者對自己的角色缺乏認知，管理者就很難發(fā)生由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。管理者常常感到兩頭受氣。決策層批評管理者太同情員工，不執(zhí)行命令；員工批評管理者沒有人情味，只顧抓工作。因此管理者一定要很清楚自己所
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《從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型》講師：吳永彬【課程背景】從進入管理者角色的那一刻起，價值不再取決與個人能做出什么成績，而是建立在您所領(lǐng)導的團隊集體創(chuàng)造的業(yè)績上，但通過別人做好工作與親自做好工作完全不同，即使經(jīng)驗豐富的管理者也常常會身不由己地陷入許多導致管理低效的心理盲區(qū)：——情不自禁地插手應該由下屬完成的任務(wù)——陷身于對下屬工作中枝節(jié)問題的處理，失去把握方向的能力——我們忙的焦頭爛額，下屬卻非常的清閑？——對下屬的批評空白無力？——想贊美下屬，卻發(fā)現(xiàn)他對此卻不屑一顧——埋頭于具體事務(wù)，與全局脫節(jié)，到處救火，分身乏術(shù)……課程將提升管理績效的關(guān)鍵點放在管理行為上，因為管理行為具有公開性和衡量性，是我
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《高效溝通管理——同理溝通，同頻交互》主講：吳永彬【課程背景】人與人之間的關(guān)系需要通過溝通鏈接，良好的溝通可以使職場人際協(xié)調(diào)，更高效完成工作。達到良好的溝通，最基本的要求是同理心，了解對方在表達下的需要，通過傾聽需要與需求進行恰當回應。組織中大量的工作與交際都通過溝通與協(xié)作來完成，員工在日常工作中如何溝通，關(guān)系到“如何聽”、“如何問”、“如何說”、其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，團隊中的氛圍與協(xié)作就無法達到期望的設(shè)想和既定的目標本課程通過：提升對溝通的認知、溝通障礙與沖突產(chǎn)生的原因、聽與問的方法和技巧、同理溝通以及與不同溝通風格之間的同頻溝通等方面，培養(yǎng)加深與拔高日常溝通管理。以現(xiàn)場演練的方式深化學
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《關(guān)鍵談話——教練式績效反饋與輔導的藝術(shù)》主講：吳永彬老師【課程背景】在組織中，績效反饋與輔導是績效管理體系極為重要的一環(huán)，績效反饋并不只是當員工拿出工作結(jié)果后在與之進行，而是圍繞員工整個工作過程中，在績效過程形成前、形成中和形成后分別作為切入點來推動員工績效水平，需要認識到績效反饋與績效輔導的重要性。在反饋與輔導中，尤為重要的就是如何與員工做出在當下最恰當、最合適、最能起到反饋預期效果的溝通。企業(yè)新生代員工愈發(fā)增多，如何調(diào)動員工積極性，正面積極引導員工績效發(fā)展與達成是關(guān)鍵，如僅僅著眼于要求員工完成KPI指標，而忽視績效背后的面談、溝通和指導。透過績效反饋和輔導來提升員工績效，修正員工不足，防