團(tuán)隊(duì)合作與執(zhí)行力提升

一、自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)精神什么是自動(dòng)自發(fā)自動(dòng)自發(fā)是一種主動(dòng)性。它就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你你卻自覺(jué)而且出色地做好自己的事情。你在公司想拿到什么做為公司的員工，你只是想拿一份工資，還是想拿更多。擁有積極正確的心態(tài)樹(shù)立歸屬感、讓自己跑起來(lái)、變得不可替代、沒(méi)有明星的個(gè)人、只有明星的企業(yè)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣學(xué)習(xí)、改變和修煉，完成養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣的四個(gè)階段。三級(jí)光明思維一級(jí)光明思維(辨證法)、二級(jí)光明思維(變化和運(yùn)動(dòng)的觀(guān)念)、三級(jí)光明思維(平常心)。感恩到永遠(yuǎn)擁有感恩的心，感謝身邊的人、事、物。二、創(chuàng)造信任的團(tuán)隊(duì)氛圍相信自己 信任伙伴自己是棒的，伙伴也是棒的，各有千秋。性格類(lèi)型測(cè)試與解析現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試性格，使每個(gè)人

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五型班組建設(shè)

單元從優(yōu)秀到卓越——卓越的五型班組與班組長(zhǎng)創(chuàng)建五型班組的基本內(nèi)容創(chuàng)建五型班組的指導(dǎo)思想當(dāng)前班組管理面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)五型班組管理的內(nèi)涵卓越班組管理的特征班組文化與班組建設(shè)班組長(zhǎng)的地位和使命和作用班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析班組長(zhǎng)管理中的角色與變換班組長(zhǎng)的素質(zhì)與技能要求班組長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)限和管理原則班組長(zhǎng)權(quán)力的基礎(chǔ)和魅力的塑造班組長(zhǎng)應(yīng)有做人的品德班組長(zhǎng)必備的職業(yè)道德班組長(zhǎng)的八大積極心態(tài)第二單元學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組建設(shè)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的時(shí)代意義什么才是真正的學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型班組的九大功能性?xún)r(jià)值增智賦能模式與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新管理改善心智模式：新眼睛看世界解決問(wèn)題能力的提高——系統(tǒng)思考如何建立班

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管理實(shí)戰(zhàn)五項(xiàng)核心能力

講 角色認(rèn)知能力認(rèn)識(shí)管理與管理者什么是管理管理者知名力的來(lái)源管理者的核心價(jià)值管理者的角色與職責(zé)管理者的三種角色管理者的四項(xiàng)職責(zé)管理者的五大修煉第二講 管理溝通能力管理的實(shí)質(zhì)就是溝通有效溝通的重要意義影響溝通的主要原因有效溝通的三大原則溝通的密碼：73855溝程中常見(jiàn)的障礙溝通相關(guān)關(guān)系的理解溝通能力自我測(cè)評(píng)管理溝通的基本技能聽(tīng)——同理心傾聽(tīng)問(wèn)——有效地詢(xún)問(wèn)說(shuō)——個(gè)性化表達(dá)看——洞悉力溝通中的非語(yǔ)言技巧管理溝通的三個(gè)方向有效的向上溝通技巧有效的水平溝通技巧有效的向下溝通技巧不同人際風(fēng)格的溝通方式不同人際風(fēng)格的個(gè)性需求 與活躍表達(dá)型的溝通方式與完美精確型的溝通方式與力量支配型的溝通方式與平和耐心型的

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經(jīng)理人的情商與影響力訓(xùn)練

天一、心態(tài)決定一切引言心態(tài)決定狀態(tài)把心態(tài)調(diào)整到佳狀態(tài)二、改變是大的贏(yíng)家從思維開(kāi)始改變從自身開(kāi)始改變從小事開(kāi)始改變從現(xiàn)在開(kāi)始改變?nèi)?、?xí)慣是命運(yùn)的舵手引言習(xí)慣的養(yǎng)成建立良好習(xí)慣的過(guò)程九個(gè)做人的好習(xí)慣職場(chǎng)中的七個(gè)不良習(xí)慣四、自信心理訓(xùn)練引言自我肯定的含義自我肯定表達(dá)方法自我肯定的使用時(shí)機(jī)五、何為智商、情商與逆商何謂智商（Intelligence Quotient)智商的四種能力智商的開(kāi)發(fā)何謂情商（Emotional Quotient） 情商的發(fā)現(xiàn)情商的五大能力何為逆商（Adversity Quotient ）逆境的三種來(lái)源及程度 正確對(duì)待逆境，提高逆境商數(shù)智商、情商和逆商的關(guān)聯(lián)六、情緒心理訓(xùn)練引言A

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職業(yè)化團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練

單元 職業(yè)人士的素質(zhì)修煉一、 職業(yè)人士的道德修煉做人的品德必備的職業(yè)道德二、 職業(yè)人士的心智修煉心態(tài)決定狀態(tài)把心態(tài)調(diào)整到佳狀態(tài)改變是大的贏(yíng)家習(xí)慣是命運(yùn)的舵手自信心理訓(xùn)練三、 職業(yè)人士的性格修煉性格類(lèi)型測(cè)試活躍表達(dá)型性格特征完美精確型性格特征能力支配型性格特征平和耐心型性格特征綜合善變型性格特征活躍表達(dá)型性格的自我提升完美精確型性格的自我提升能力支配型性格的自我提升平和耐心型性格的自我提升綜合善變型性格的自我提升不同性格社交中的彼此兼容不同性格工作中的彼此兼容第二單元 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)力打造一、 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的概念團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型與發(fā)展階段職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的特征建立職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的步驟如何提

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卓越的營(yíng)銷(xiāo)渠道管理策略

講 渠道的現(xiàn)況與趨勢(shì)一、目前分銷(xiāo)渠道存在的主要問(wèn)題1.缺乏對(duì)分銷(xiāo)渠道的統(tǒng)籌企劃能力2.缺乏對(duì)分銷(xiāo)渠道的調(diào)整和把握能力3.缺乏對(duì)分銷(xiāo)渠道的理論指導(dǎo)和管理控制體系4.渠道成員中的渠道普遍存在經(jīng)營(yíng)意識(shí)落后、管理差5.各行其是，寧為雞頭不為馬后 6.由于渠道促銷(xiāo)和返利帶來(lái)的竄貨問(wèn)題7.渠道批發(fā)商不具備對(duì)品牌的運(yùn)作能力和市場(chǎng)的控盤(pán)能力8.各級(jí)渠道開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)能力、推廣新產(chǎn)品缺乏積極性9.渠道不能正確樹(shù)立建設(shè)好二批網(wǎng)絡(luò)對(duì)區(qū)域銷(xiāo)售可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念10.渠道成員對(duì)廠(chǎng)家的忠誠(chéng)度下降，廠(chǎng)商之間的信用度在惡化。二、渠道發(fā)展的六大趨勢(shì) 1.系統(tǒng)與規(guī)范，中國(guó)未來(lái)渠道建設(shè)的基礎(chǔ)；2.個(gè)性化與創(chuàng)新，中國(guó)未來(lái)渠道的主旋律；

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