陳鵬 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn) 生產(chǎn)采購 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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陳鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想 二、班組長的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整 ◆ 新時(shí)期下班組管理人員面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ◆ 班組長的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長的管理水平現(xiàn)狀分析 ◆ 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 ◆ 了解所在的班組（部門） ◆ 自己為什么擔(dān)任班組長 ◆ 班組長的權(quán)力和管理原則 ◆ 角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析 ◆ 如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握 案例分析 三、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建 ◆ 班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用 ◆ 班組在“創(chuàng)爭”中的地位和作用 ◆ 如何建立班組的共同愿景 ◆ 如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)
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課程內(nèi)容：章:IE工作概論1.1IE發(fā)展簡史1.2IE學(xué)術(shù)要領(lǐng)與主要研究領(lǐng)域1.3現(xiàn)代IE對(duì)公司運(yùn)營的影響第二章:IE改善目標(biāo)設(shè)定2.1人均效率、設(shè)備利用率的缺陷2.2IE改善必須為公司真正帶來利潤2.3識(shí)別生產(chǎn)的七大浪費(fèi)第三章時(shí)間研究3.1工時(shí)研究與企業(yè)管理3.2標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)偏差3.3觀測(cè)結(jié)果分析處理3.4標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)量與計(jì)算3.5標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)庫的建立與維護(hù)第四章生產(chǎn)線平衡與改善4.1生產(chǎn)線平衡4.2標(biāo)準(zhǔn)操作第五章生產(chǎn)線布局與搬運(yùn)分析5.1搬運(yùn)路徑分析5.2搬運(yùn)工具設(shè)計(jì)與選擇5.3布局類型5.4布局方案的決策與評(píng)價(jià)指標(biāo)5.5系統(tǒng)布局第六章標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)6.1作業(yè)組合設(shè)計(jì)及目的6.2標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的應(yīng)用6.3
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篇 基礎(chǔ)意識(shí)篇（天） 即6小時(shí)（1天） 一、角色認(rèn)知能力——自我定位 ◆中國制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) ◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ◆班組長應(yīng)具備的基本功 ◆班組長管理水平現(xiàn)狀 ◆角色認(rèn)知的三個(gè)層面 ◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換 ◆了解所在的班組 ◆班組長的工作內(nèi)容 ◆班組長在執(zhí)行上常犯的錯(cuò)誤 ◆案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？ 二、班組長的地位和使命—與時(shí)俱進(jìn) ◆班組長的使命感 ◆班組長的價(jià)值觀 ◆班組長應(yīng)有的工作態(tài)度 ◆班組長的具體職責(zé) ◆班組長的技能要求 ◆班組長的基本能力 ◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立； ◆案例分析： 三、班組長的必備生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)與技能 ◆質(zhì)量意識(shí) ◆成本意識(shí) ◆服務(wù)意識(shí) ◆改善意
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部分 現(xiàn)場(chǎng)干部的角色認(rèn)知 ◆ 如何認(rèn)識(shí)管理與管理者 ◆ 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 ◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部在企業(yè)中的重要地位和使命 ◆ 現(xiàn)場(chǎng)干部現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容 ◆ 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn) ◆ 從球星到教練-職業(yè)能力的提升 ◆ 認(rèn)識(shí)日常管理中的5個(gè)基本問題 ◆ 日常管理的PDCA方法與工作改善 ◆ 新時(shí)期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ◆ 班組長的權(quán)力和管理原則 ◆ 角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析◆ 如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握◆ 案例分析： 第二部分：班組的時(shí)間與計(jì)劃管理 ◆ 時(shí)間與計(jì)劃管理的重要作用 ◆ 如何管理每天的工作 ◆ 上班前要做的事項(xiàng) ◆ 上班后立即要做的事
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一、前言 1、管理精益化 2、管理人性化標(biāo)準(zhǔn)化 3、角色認(rèn)知能力地位和使命 4、班組長的使命感價(jià)值觀 5、班組長應(yīng)有的工作態(tài)度 6、人造環(huán)境、環(huán)境育人 7、夯實(shí)8S現(xiàn)場(chǎng)管理基石 8、建立良好的企業(yè)文化二、8S基礎(chǔ)篇 三、8S應(yīng)用篇(推進(jìn)8S常用方法或案例) 四、8S實(shí)戰(zhàn)篇 五、8S提升篇 六、8S管理的深化 七、貴公司8S管理現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與建議 ...
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課程內(nèi)容：部分生產(chǎn)管理面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與管理者角色定位（1H）l認(rèn)識(shí)現(xiàn)代管理，l現(xiàn)場(chǎng)管理與多變的市場(chǎng)困惑l如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理科學(xué)化※舉例：信息管理的應(yīng)用l生產(chǎn)管理人員的角色定位及應(yīng)具備的技能※案例：高效班前會(huì)的運(yùn)用l管理格局與境界l應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng)的管理策略第二部分柔性生產(chǎn)管理的意識(shí)轉(zhuǎn)變（1.5H）l現(xiàn)代企業(yè)生存的條件與目標(biāo)l認(rèn)清自身的情況和道路l員工意識(shí)l改善給企業(yè)帶來的影響l改善提案與改善之旅活動(dòng)※案例分享：l浪費(fèi)意識(shí)※案例分享：某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)典型浪費(fèi)剖析l庫存意識(shí)l有效的消除庫存的方式※案例分享：某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)消除庫存浪費(fèi)l效率意識(shí)l假效率與真效率第三部分柔性生產(chǎn)布局優(yōu)化（1.5H）l流水布局設(shè)計(jì)的類