江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：經(jīng)營戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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江源老師的內(nèi)訓課程
課程大綱：部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3. 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4. 素質(zhì)投資的佳實踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成4. 練習：素質(zhì)識別5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應用7. 素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程1. 素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
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部分領(lǐng)導力和素質(zhì)一 認識領(lǐng)導力什么是領(lǐng)導力領(lǐng)導力的內(nèi)涵領(lǐng)導力發(fā)展的六個階段從管理自我到管理他人從管理他人到管理經(jīng)理人員從管理經(jīng)理人員到管理職能部門從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管從集團高管到首席執(zhí)行官案例：向GE學領(lǐng)導力二 領(lǐng)導力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理領(lǐng)導力素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系素質(zhì)投資的回報和對組織的價值領(lǐng)導力素質(zhì)投資的佳實踐：IBM三 素質(zhì)與領(lǐng)導力素質(zhì)模型介紹素質(zhì)概念的誕生素質(zhì)的發(fā)展與演進素質(zhì)的分類和構(gòu)成練習：素質(zhì)識別素質(zhì)的構(gòu)成與要素素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應用素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成領(lǐng)導力素質(zhì)模型與組織戰(zhàn)略/關(guān)鍵能力關(guān)聯(lián)關(guān)系案例：優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型發(fā)
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課程大綱：部分#160;#160;#160;#160;#160; 素質(zhì)模型構(gòu)建一#160; 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160; 戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理2.#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160; 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160; 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160;#160; 素質(zhì)投資的佳實踐：IBM二#160; 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.#16
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課程大綱：部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3. 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4. 素質(zhì)投資的佳實踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成4. 練習：素質(zhì)識別5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應用7. 素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程1. 素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
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課程內(nèi)容： 部分 領(lǐng)導力和素質(zhì) 一 認識領(lǐng)導力1.什么是領(lǐng)導力2.領(lǐng)導力的內(nèi)涵3.領(lǐng)導力發(fā)展的六個階段a)從管理自我到管理他人b)從管理他人到管理經(jīng)理人員c)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門d)從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理e)從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管f)從集團高管到首席執(zhí)行官4.案例：向GE學領(lǐng)導力 二 領(lǐng)導力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理2.領(lǐng)導力素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.領(lǐng)導力素質(zhì)投資的佳實踐：IBM三 素質(zhì)與領(lǐng)導力素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生 2.素質(zhì)的發(fā)展與演進3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習：素質(zhì)識別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)
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課程大綱：部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3. 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4. 素質(zhì)投資的佳實踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成4. 練習：素質(zhì)識別5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應用7. 素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程1. 素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI