江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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江源老師的內(nèi)訓(xùn)課程
勝任素質(zhì)模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系課程大綱第一天第一部分 素質(zhì)模型構(gòu)建 一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 1. 戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理 2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系 3. 素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值 4. 素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM 二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹 1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn) 3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成 4. 練習(xí)：素質(zhì)識(shí)別 5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素 6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用 7. 素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成 8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實(shí)踐：萬(wàn)科 三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方
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四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力 ----基于素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)背景： “領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)，最后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力是個(gè)人 的品質(zhì)和個(gè)性”------彼得(德魯克 這是一個(gè)充滿不確定性、資源不斷稀缺的時(shí)代，管理者如今都肩負(fù)著提升組織生產(chǎn)率和績(jī)效的重任。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于衰退，企業(yè)面臨重重困境之時(shí)，要設(shè)定方向并激勵(lì)員工保持高水平的績(jī)效，幫助企業(yè)平穩(wěn)渡過(guò)
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向華為學(xué)習(xí)人力資源管理——全景系列課程（共七天） 第一天：戰(zhàn)略人力資源管理一、企業(yè)的核心能力與人力資源 1. 企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與核心能力 2. 人力資源是企業(yè)核心能力的源泉 ? 案例分享：HW公司HR管理體系全景 3. 人力資源角色與責(zé)任的承擔(dān) 4. 傳統(tǒng)人力資源模式的轉(zhuǎn)變方向基于能力的人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系 1. 構(gòu)建企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的基礎(chǔ) 2. 人力資源開(kāi)發(fā)與管理的系統(tǒng)構(gòu)建模型 3. 人力資源開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)模塊 4
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《向HW學(xué)習(xí)——任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及核心員工能力管理》課程背景： ■ 公司業(yè)務(wù)發(fā)展策略需要在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，但對(duì) 于員工能力培養(yǎng)缺位，人才關(guān)鍵時(shí)刻供給滿足不了要求 ■ 在公司業(yè)務(wù)人員數(shù)量和運(yùn)營(yíng)成本迅速提升的同時(shí)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)并 沒(méi)有得到相應(yīng)的提升，公司對(duì)人才的選拔和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不清晰
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目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用 “企業(yè)最大的挑戰(zhàn)之一就是把合適的人放在合適的位置上，錯(cuò)誤的排兵布陣可能導(dǎo)致一系列問(wèn)題：低效的產(chǎn)出、高企的流失率、低落的士氣、更麻煩的還有怨氣沖天的員工和公司打官司！”而借助勝任素質(zhì)的系統(tǒng)識(shí)別和發(fā)展合適的人才是幫助企業(yè)消除上述痛苦和混亂的有效辦法…… ------David C. McClelland (大衛(wèi)(麥克里蘭) 勝任素質(zhì)創(chuàng)始人 很多企業(yè)要么請(qǐng)知名咨詢公司做素質(zhì)模型項(xiàng)目，要么
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績(jī)效輔導(dǎo)與面談技巧課程收益 ? 掌握績(jī)效面談流程及各環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和技巧 ? 掌握績(jī)效評(píng)估面談的工具，使員工接受評(píng)估結(jié)果 ? 學(xué)會(huì)處理艱難的面談局面并學(xué)習(xí)核心教練技術(shù) ? 學(xué)習(xí)通過(guò)事實(shí)分析幫助員工制定改進(jìn)計(jì)劃的方法培訓(xùn)對(duì)象：副總、人力資源經(jīng)理、以及各部門經(jīng)理和主管人員。課程大綱1. 績(jī)效管理與績(jī)效面談2. 為什么有必要進(jìn)行績(jī)效面談？3. 績(jī)效面談的技能技巧 1. 角色轉(zhuǎn)換 2. 面談的SMART技巧 3. 面談的STAR技巧 4. 面談的溝通和說(shuō)服技巧 5. 面談過(guò)程