江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：經(jīng)營戰(zhàn)略
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江源老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、崗位與組織1.崗位管理與組織戰(zhàn)略的關(guān)系2.現(xiàn)代企業(yè)崗位管理的概念和原則HW公司崗位管理體系全景3.影響崗位管理的基本因素4.崗位與組織結(jié)構(gòu)——組織結(jié)構(gòu)的小單元5.職位和崗位的區(qū)別及關(guān)系6.崗位設(shè)置——定崗的概念招商銀行崗位設(shè)置優(yōu)化案例7.崗位設(shè)置的原則和考慮的因素 二、崗位分析1.崗位與崗位梳理的定義2.崗位分析的內(nèi)容和意義3.崗位分析的原則4.崗位分析的一般流程5.管理領(lǐng)域分析（FOM)工具6.管理領(lǐng)域分析方法講解管理領(lǐng)域分析工具練習(xí)7.管理職責(zé)關(guān)系分析（IRMA）工具和方法講解管理職責(zé)關(guān)系工具分析練習(xí)三、崗位分析成果的應(yīng)用1.崗位分析及其應(yīng)用崗位分析與人力資源規(guī)劃崗位分析與招聘崗位分
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一、任職資格與企業(yè)發(fā)展1.企業(yè)梯隊建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設(shè)實例3.梯隊建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊伍職業(yè)化5.任職資格管理的實質(zhì)二、任職資格與能力1.能力管理的本質(zhì)2.能力評價——任職資格的起源3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系5.績效管理與任職資格的關(guān)系6.任職資格體系構(gòu)建過程a)任職資格體系的結(jié)構(gòu)b)任職資格構(gòu)建過程c)對任職資格設(shè)計人員的基本要求三、任職資格體系設(shè)計1.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計2.職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵3.職位分析的方法與步驟4.職位職責(zé)的界面分析5.職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位6.典型職位分析舉例（案例分析：華為公司職位說明書）7.職位族/類a)劃分職位族、類
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課程大綱：部分 領(lǐng)導(dǎo)力和素質(zhì)一 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力2. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個階段a) 從管理自我到管理他人b) 從管理他人到管理經(jīng)理人員c) 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門d) 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理e) 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管f) 從集團高管到首席執(zhí)行官4. 案例：向GE學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力二 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2. 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3. 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4. 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)投資的佳實踐：IBM三 素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型介紹1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成4. 練習(xí)：素質(zhì)識別5.
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一、企業(yè)的核心能力與人力資源1.企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與核心能力2.人力資源是企業(yè)核心能力的源泉案例分享：HW公司HR管理體系全景3.人力資源角色與責(zé)任的承擔(dān)4.傳統(tǒng)人力資源模式的轉(zhuǎn)變方向二、基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系1.構(gòu)建企業(yè)人力資源開發(fā)與管理體系的基礎(chǔ)2.人力資源開發(fā)與管理的系統(tǒng)構(gòu)建模型3.人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模塊4.基于能力的人力資源管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行方式5.基于能力的人力資源管理制度體系及相互關(guān)系6.人力資源開發(fā)與利用效益評價體系三、基于戰(zhàn)略的任職資格體系1.什么是任職資格2.任職資格系統(tǒng)與企業(yè)核心能力3.任職資格體系的基本框架及設(shè)計思路4.任職資格體系設(shè)計的方法5.員工職業(yè)發(fā)展
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課程大綱：部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3. 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4. 素質(zhì)投資的佳實踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成4. 練習(xí)：素質(zhì)識別5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7. 素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程1. 素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
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培訓(xùn)模塊：一、人力資源管理3P理念（Position/Performance/Pay）1. 人力資源管理3P簡述2. 人力資源管理3P的核心理念3. 績效管理和其它人力資源模塊的關(guān)系4. 案例剖析二、績效管理體系概述1. 績效管理概述、典型的績效管理流程2. 績效管理的核心理念3. 績效管理與企業(yè)文化建設(shè)4. 績效管理循環(huán)5. 績效管理的幾種模式6. 績效管理實例剖析三、績效計劃1. 如何設(shè)定適當(dāng)、有意義的績效目標(biāo)Oslash; 什么是目標(biāo)設(shè)定Oslash; 目標(biāo)設(shè)定的價值Oslash; 目標(biāo)的組成部分Oslash; 華為績效合約（PBC）樣例2. 建立您的“結(jié)果形象”、設(shè)定“指標(biāo)”及“水平”