江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：經(jīng)營戰(zhàn)略
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江源老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱 一、 任職資格與企業(yè)發(fā)展1. 企業(yè)梯隊建設(shè)的意義2. 優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設(shè)實例3. 梯隊建設(shè)與員工發(fā)展通道4. 員工隊伍職業(yè)化5. 任職資格管理的實質(zhì)二、 任職資格與能力1. 能力管理的本質(zhì)2. 能力評價——任職資格的起源3. 職位任職資格與任職資格的關(guān)系4. 勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系5. 績效管理與任職資格的關(guān)系6. 任職資格體系構(gòu)建過程a) 任職資格體系的結(jié)構(gòu)b) 任職資格構(gòu)建過程c) 對任職資格設(shè)計人員的基本要求三、 任職資格體系設(shè)計1. 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計2. 職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵3. 職位分析的方法與步驟4. 職位職責(zé)的界面分析5. 職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位6. 典型職位分析舉例（案例分析
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一、以素質(zhì)為基礎(chǔ)的招聘和選拔概述1.人才甄選的趨勢及影響因素分析2.以素質(zhì)為基礎(chǔ)的招聘與傳統(tǒng)招聘之間的區(qū)別3.素質(zhì)及素質(zhì)模型介紹素質(zhì)概念的誕生 素質(zhì)的發(fā)展與演進短片欣賞及研討素質(zhì)的分類和構(gòu)成練習(xí)：素質(zhì)識別、“非常勿擾”素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐：萬科4.為什么在招聘中選用BEI方法來考核素質(zhì)不同招聘甄選工具介紹各種工具的信度、效度比較BEI成功案例分享5.BEI方法及素質(zhì)解碼（coding）簡介BEI方法溯源BEI方法使用原則和注意事項二、素質(zhì)在面試前的應(yīng)用1.如何準(zhǔn)確地界定擬招聘崗位所需素質(zhì)2.各類崗位素質(zhì)模型建立案例和方法深圳某高科技公司銷售類素質(zhì)提煉3.如何根據(jù)素質(zhì)
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培訓(xùn)模塊一、崗位與組織1. 崗位管理與組織戰(zhàn)略的關(guān)系2. 現(xiàn)代企業(yè)崗位管理的概念和原則Oslash; HW公司崗位管理體系全景3. 影響崗位管理的基本因素4. 崗位與組織結(jié)構(gòu)——組織結(jié)構(gòu)的小單元5. 職位和崗位的區(qū)別及關(guān)系6. 崗位設(shè)置——定崗的概念Oslash; 招商銀行崗位設(shè)置優(yōu)化案例7. 崗位設(shè)置的原則和考慮的因素 二、崗位分析1. 崗位與崗位梳理的定義2. 崗位分析的內(nèi)容和意義3. 崗位分析的原則4. 崗位分析的一般流程5. 管理領(lǐng)域分析（FOM)工具6. 管理領(lǐng)域分析方法講解Oslash; 管理領(lǐng)域分析工具練習(xí)7. 管理職責(zé)關(guān)系分析（IRMA）工具和方法講解Oslash; 管理職責(zé)關(guān)
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部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.素質(zhì)投資的佳實踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生 2.素質(zhì)的發(fā)展與演進3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習(xí)：素質(zhì)識別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7.素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8.案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程1.素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點2.以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3.BEI行為事件訪談法概述4.不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5.BEI行為事件訪談法的實施流程6.解碼技術(shù)與數(shù)據(jù)
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部分 領(lǐng)導(dǎo)力和素質(zhì)一 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個階段a)從管理自我到管理他人b)從管理他人到管理經(jīng)理人員c)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門d)從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理e)從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管f)從集團高管到首席執(zhí)行官4.案例：向GE學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力二 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)投資的佳實踐：IBM三 素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生 2.素質(zhì)的發(fā)展與演進3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習(xí)：素質(zhì)識別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7.素
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培訓(xùn)模塊一、企業(yè)的核心能力與人力資源1. 企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與核心能力2. 人力資源是企業(yè)核心能力的源泉Oslash; 案例分享：HW公司HR管理體系全景3. 人力資源角色與責(zé)任的承擔(dān)4. 傳統(tǒng)人力資源模式的轉(zhuǎn)變方向二、基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系1. 構(gòu)建企業(yè)人力資源開發(fā)與管理體系的基礎(chǔ)2. 人力資源開發(fā)與管理的系統(tǒng)構(gòu)建模型3. 人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模塊4. 基于能力的人力資源管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行方式5. 基于能力的人力資源管理制度體系及相互關(guān)系6. 人力資源開發(fā)與利用效益評價體系三、基于戰(zhàn)略的任職資格體系1. 什么是任職資格2. 任職資格系統(tǒng)與企業(yè)核心能力3. 任職資格體系的基本框架及設(shè)