【課程背景】工作中常常遇到問題，導(dǎo)致工作推進(jìn)緩慢，甚至工作有時(shí)會(huì)因此停滯不前，極大的阻礙了工作計(jì)劃的順利開展和目標(biāo)的有效達(dá)成，而傳統(tǒng)的思維和工作方法有時(shí)又無法有效的解決當(dāng)下的問題和障礙，基于此，開拓創(chuàng)新的思維和方法則是有效化解難題的核心利器是保障工作順利開展和推進(jìn)的有力法寶【課程收益】u 突破頭腦禁錮，建立開拓式思維模式u 掌握工作創(chuàng)新的七大模式，十五種工作創(chuàng)新的工具與方法u 對(duì)個(gè)人，解決工作中的難題，有效破解工作中的困難和問題u 對(duì)團(tuán)隊(duì)，幫助管理者有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破績效障礙，成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)u 激發(fā)人的潛能，有效提升工作效率與效能【課程特點(diǎn)】本課程運(yùn)用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方

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【課程收益】u 全面提高參訓(xùn)學(xué)員的溝通技巧與思維意識(shí)u 掌握向上溝通與向下溝通中的表達(dá)、傾聽、發(fā)問實(shí)戰(zhàn)方法工具u 清晰領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的重點(diǎn)與壓力源，掌握向上溝通中的內(nèi)核本質(zhì)u 以科學(xué)適宜的方式適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者的工作風(fēng)格傾向u 清晰自身定位，做領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂u 清晰有效的下達(dá)任務(wù)與命令，能和下屬在溝通中形成良好的互動(dòng)u 激發(fā)參與者的溝通協(xié)作意識(shí)，從思維意識(shí)與方法上打破工作壁壘中隱形“部門墻”u 提升溝通的策略與方法，從策略上謀求根本改變，由被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)、技巧與方法【課程特點(diǎn)】本課程運(yùn)用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解、剖析與演練，學(xué)中做，做中學(xué)，讓學(xué)員深入課程之中，

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【課程收益】u 深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)溝通在工作中的重要性u(píng) 掌握溝通中的兩大核心原則利他性與講理性u(píng) 學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)性溝通的核心方法與技巧u 掌握深度傾聽的方法與技巧，有效理解對(duì)方，達(dá)成共識(shí)u 掌握有效提問和反饋的方法，高效向下溝通u 掌握良好的向上向下與水平溝通技巧，建立團(tuán)隊(duì)中良好的上下級(jí)關(guān)系【課程特點(diǎn)】本課程運(yùn)用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解、剖析與演練，學(xué)中做，做中學(xué)，讓學(xué)員深入課程之中，在傾聽、思考與行動(dòng)中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解團(tuán)隊(duì)溝通中的技巧與方法，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員挖掘出當(dāng)下在團(tuán)隊(duì)溝通中的方法不到位，不科學(xué)，不系統(tǒng)及方法陳舊等存在的問題

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【課程收益】u 了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格與特點(diǎn)u 清晰領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的重點(diǎn)與壓力源，掌握領(lǐng)導(dǎo)的工作地圖u 以科學(xué)適宜的方式適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者的工作風(fēng)格傾向u 學(xué)習(xí)與掌握向上溝通匯報(bào)的流程與方法u 清晰自身定位，做領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂u 獲取領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的原則與職業(yè)心智模式u 建立良好的上下級(jí)關(guān)系【課程特點(diǎn)】本課程運(yùn)用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動(dòng)學(xué)習(xí)與游戲化思維，讓學(xué)員在思考與行動(dòng)中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合情境講解向上管理與匯報(bào)溝通技巧，引導(dǎo)學(xué)員在體驗(yàn)之后進(jìn)入到更深層次的思考與啟發(fā)，挖掘出當(dāng)下向上管理與匯報(bào)溝通當(dāng)中的所存在的問題，并予以行之有效的解決【授課方式】多樣化教學(xué)法方式，讓課堂生動(dòng)起來【課程特色】有

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【課程收益】u 激發(fā)參與者的溝通協(xié)作意識(shí)，從思維意識(shí)上打破工作壁壘中隱形“部門墻”u 對(duì)工作合作中遇到的溝通協(xié)作的問題能進(jìn)行科學(xué)理性的分析，找到協(xié)作不暢的表象和根本原因u 提升跨部門溝通技巧與方法，通過提升自身能力打通之前遇到的溝通技巧的問題u 提升溝通與協(xié)作的策略與方法，從策略上謀求根本改變，由被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、技巧與方法【課程特點(diǎn)】本課程運(yùn)用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解、剖析與演練，學(xué)中做，做中學(xué)，讓學(xué)員深入課程之中，在傾聽、思考與行動(dòng)中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解部門溝通與協(xié)作的技巧與方法，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員挖掘出當(dāng)下在部門

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【課程收益】u 建立向下溝通的思維與格局u 了解向下溝通中員工的工作風(fēng)格與特點(diǎn)u 學(xué)習(xí)與掌握向下溝通的流程、技巧與方法u 掌握系統(tǒng)思考，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，有效說服的溝通技巧u 和員工建立良好的互動(dòng)關(guān)系u 建立良好的上下級(jí)關(guān)系【課程特點(diǎn)】本課程運(yùn)用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動(dòng)學(xué)習(xí)與游戲化思維，讓學(xué)員在思考與行動(dòng)中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合情境講解向下溝通的方法與技巧，引導(dǎo)學(xué)員在體驗(yàn)之后進(jìn)入到更深層次的思考與啟發(fā)，挖掘出當(dāng)下向下溝通當(dāng)中的所存在的問題，并予以行之有效的解決【授課方式】多樣化教學(xué)法方式，讓課堂生動(dòng)起來【課程對(duì)象】定制化受眾人群【課程時(shí)長】1天，6小時(shí)【課程大綱】單元一

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