【課程收益】這是一門高效聚焦目標與計劃，推進工作進度與有效提升績效的實戰(zhàn)工具課u 學習和掌握目標的科學設定、分解的流程、工具與方法u 有效的梳理與可視化呈現(xiàn)目標管理中的各個關鍵要點，形成清晰的思維模式u 快速掌握目標與計劃執(zhí)行中的問題處理，攻破難點與困惑點u 課后實現(xiàn)能夠獨立完成有效的目標設定與計劃執(zhí)行的有效推進與實施【課程特點】本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合案例情境講解目標管理與計劃執(zhí)行操作之法，引導參訓學員挖掘出當下在目標與計劃管理中方法

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【課程背景】職場中你是否也面臨時間緊張/工作重重/壓力山大的情形，以下場景是否也似曾相識u 每天事務繁多，壓力重重…“每天事務重重，被堆壓在眾多的事務之中，工作總是做不完，手忙腳亂，感覺騰不出一點自己的時間，漸漸落入疲憊循環(huán)，一刻不得閑……”u 列了工作計劃表，可是計劃總趕不上變化…“工作中總是遇到突發(fā)事件，一會兒領導有新的指示，一會兒又有同事來找要求協(xié)助這事或者那事，控制不了自己的時間，原有的計劃總被打亂，很多時候感覺很被動……”u 在工作和生活中感覺自己越來越焦慮，有時感覺自己被綁架“焦慮越來越多，壓力越來越大，感覺自己每天的效率都很低，覺得工作沒有太多價值，但還是不得不深陷其中，不能自拔

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【課程收益】這是一門高效聚焦目標計劃與時間管理，推進工作進度與提高績效的實戰(zhàn)工具課u 學習和掌握目標的科學設定、分解的流程、工具與方法u 有效的梳理與可視化呈現(xiàn)目標管理中的各個關鍵要點，形成清晰的思維模式u 快速掌握目標與計劃執(zhí)行中的問題處理，攻破難點與困惑點u 課后實現(xiàn)能夠獨立完成有效的目標設定與計劃執(zhí)行的有效推進與實施u 掌握系統(tǒng)的時間管理法則：系統(tǒng)時間管理法，有序安排每日工作u 掌握會議管理的標準流程與實施要點【課程特點】本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔

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【課程背景】工作中的核心是有效實現(xiàn)工作績效，達成組織目標，而在實現(xiàn)目標的過程中，最大的攔路虎就是不斷涌現(xiàn)出來的問題和障礙，即所謂前進的道路上都是坑這些問題和障礙阻礙了工作的進行，推遲或延緩了工作的進度，影響了組織的既定計劃步驟和目標的實現(xiàn)，而只有快速解決工作中的問題，才能實現(xiàn)工作的快速推進，有效保障績效的達成，目標的實現(xiàn)，從而讓個人、團隊及組織在激烈的競爭中的脫穎而出【課程收益】這是一門有效分析問題，找到癥狀病痛，從而快速推進工作開展的高效實戰(zhàn)課程u 樹立正確的問題觀念，把問題當作機會而不是怨天尤人u 找到工作中的真正的問題是什么，而不是被亂象所迷惑u 檢視“事實”與“意見”背后的邏輯，進而客

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【課程背景】在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢教練技術是當今人才和領導力開發(fā)的新領域。什么是教練簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使參訓人員的人生和事業(yè)更上一個新臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程將會使學員感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發(fā)掘出管理者的領導魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，幫助領導者、團隊及組織創(chuàng)造更高績效【課程收益】這是一門有效培育，激發(fā)下屬，提升團隊工作績效的高效管理課程u 學習和掌握教練式培育和引導下屬自動自

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【課程收益】通過本課程的學習，學員可獲得如下收益2 清楚的認知執(zhí)行力是職場人的第一基本能力2 提高執(zhí)行力的意識，塑造卓越的職場工作理念2 掌握執(zhí)行力的兩大內涵：規(guī)則制度的服從力以及目標的達成力2 清晰執(zhí)行力不佳的內在原因以及執(zhí)行過程當中常犯的錯誤2 掌握如何有效的理解與領悟組織的要求與目標2 掌握執(zhí)行力提升的步驟和流程2 掌握目標的制定、目標的分解以及計劃的實施步驟2 學會執(zhí)行過程當中出現(xiàn)的問題后的分析與解決策略方法2 高效時間管理，有效推進工作進度，快速達成工作目標結果2 提升團隊協(xié)作與凝聚力塑造，打造高績效團隊【課程特點】本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結合，綜

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