趙智平 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn) 管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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趙智平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
IE手法 主講：臺灣趙智平課程介紹： 如何應(yīng)用IE手法提高生產(chǎn)率和效率、降低成本、保證品質(zhì)和安全，獲取多方面的綜合效益。課程對象 現(xiàn)場管理人員、工程師以上人員或?qū)E手法有興趣的人員課程目標： ← 了解IE的范疇 ← 了解產(chǎn)出觀與成本觀在界定改善的方案目的的差異 ← 繪制價值流圖并界定改善方案 ← 制程的選擇與布置原則 ← 在IE改善流程，應(yīng)用工作抽樣、工作研究進行改善課程時數(shù) 共計2天12小時（上午9：00-
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PFMEA-故障失效模式分析與效應(yīng)控制 主講：臺灣趙智平課程介紹： FMEA(Failure Mode and EffectAnalysis,失效模式和效果分析)是一種用來確定潛在失效模式及其原因的分析方法。具體來說，通過實行FMEA，可在生產(chǎn)工藝真正實現(xiàn)之前發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的弱點，在大批量生產(chǎn)之前確定產(chǎn)品缺陷。FMEA最早是由美國國家宇航局(NASA)形成的一套分析模式，F(xiàn)MEA是一種實用的解決問題的方法，可適用
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TOC-生產(chǎn)管理實戰(zhàn)培訓(xùn) 主講臺灣趙智平課程介紹： 面對國內(nèi)外環(huán)境的變化，中國的制造業(yè)開始壓力越來越大，問題越來越多，利潤越來越低，中國的制造業(yè)“我們怎樣生存下去，如何贏得競爭？”如何讓你的企業(yè)更賺錢，本課程引進以色列企管大師高德拉特博士(Dr Eliyahu Goldratt)發(fā)明的TOC (Theory OfConstraints)約束管理是一套先進的管理策略，針對企業(yè)運營和生產(chǎn)管理各種難題，提供突破性的解決方法。 TOC強調(diào)用系統(tǒng)的方法識別并消除企業(yè)管理中的“約束”即“瓶頸”，
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TOC思維方法—高德拉特問題分析與解決 主講：臺灣趙智平課程介紹： 對現(xiàn)狀的差距與不良效應(yīng)，要如何找到核心問題，提升績效？面對改變，究竟要改變什么、要改變成什么樣、要如何引起改變，如何讓團隊齊心協(xié)力目標一致，看到執(zhí)行力？要如何克服改變的抗拒： 層次1- “我們不認同該問題”（不是我的問題！） 層次2- “對于問題沒有我們能做的”（無力感；方向?qū)?？? 層次3- “那個想法不能解決整個問題”（可行嗎？） 層次4- “是的，但是……”（什么會出錯？誰會受傷？） 層次5- “我們無法做因
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基于TOC的依單制造生產(chǎn)系統(tǒng)(MTO)課程大綱 主講：臺灣趙智平課程介紹 今井正明在《改善》一書明確指出導(dǎo)入JIT的門檻有二，一是品質(zhì)、另一是設(shè)備的可靠度。即設(shè)備的可靠度不僅是是阻礙我們朝向單件流的絆腳石，設(shè)備性能的良窳亦決定品質(zhì)穩(wěn)定度性與設(shè)備使用的彈性，同時故障的設(shè)備會造成交期的延誤、拉長制造周期、墊高庫存水平、降低生產(chǎn)力、影響作業(yè)人員士氣及造成災(zāi)害…等。 設(shè)備的保全已不容許僅由專門的保全或維修人員的努力達到零故障的要求，我們需要由設(shè)備的使用者加入共同為設(shè)備保全付出心力。但這不是短
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TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護 主講：臺灣趙智平課程介紹 今井正明在《改善》一書明確指出導(dǎo)入JIT的門檻有二，一是品質(zhì)、另一是設(shè)備的可靠度。即設(shè)備的可靠度不僅是是阻礙我們朝向單件流的絆腳石，設(shè)備性能的良窳亦決定品質(zhì)穩(wěn)定度性與設(shè)備使用的彈性，同時故障的設(shè)備會造成交期的延誤、拉長制造周期、墊高庫存水平、降低生產(chǎn)力、影響作業(yè)人員士氣及造成災(zāi)害…等。 設(shè)備的保全已不容許僅由專門的保全或維修人員的努力達到零故障的要求，我們需要由設(shè)備的使用者加入共同為設(shè)備保全付出心力。但這不是短時間