楊關善老師的內訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內訓課程。

課程背景：?戰(zhàn)略課程和理論學了那么多，是不是還是不會做戰(zhàn)略？戰(zhàn)略到底是什么？一句話能不能講清楚？戰(zhàn)略到底包含哪些內容？到底該怎么做戰(zhàn)略？各種戰(zhàn)略工具之間的關系是什么？如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略？如何進行戰(zhàn)略分析？如何進行戰(zhàn)略規(guī)劃？如何進行戰(zhàn)略分解？……本產(chǎn)品將各種復雜的戰(zhàn)略理論和工具進行了全新的系統(tǒng)設計，結合本人十多年的咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，將所有的理論都化為實戰(zhàn)工具，全程表格設計，直接帶領學員做結果！戰(zhàn)略落地三板斧一期：戰(zhàn)略分析二期：戰(zhàn)略規(guī)劃三期：戰(zhàn)略解碼宏觀分析總體戰(zhàn)略公司解碼行業(yè)分析業(yè)務戰(zhàn)略部門解碼企業(yè)分析職能戰(zhàn)略個人解碼本產(chǎn)品共分為三個部分《戰(zhàn)略分析》《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》

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課程背景：?戰(zhàn)略課程和理論學了那么多，是不是還是不會做戰(zhàn)略？戰(zhàn)略到底是什么？一句話能不能講清楚？戰(zhàn)略到底包含哪些內容？到底該怎么做戰(zhàn)略？各種戰(zhàn)略工具之間的關系是什么？如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略？如何進行戰(zhàn)略分析？如何進行戰(zhàn)略規(guī)劃？如何進行戰(zhàn)略分解？……本產(chǎn)品將各種復雜的戰(zhàn)略理論和工具進行了全新的系統(tǒng)設計，結合本人十多年的咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，將所有的理論都化為實戰(zhàn)工具，全程表格設計，直接帶領學員做結果！戰(zhàn)略落地三板斧一期：戰(zhàn)略分析二期：戰(zhàn)略規(guī)劃三期：戰(zhàn)略解碼宏觀分析總體戰(zhàn)略公司解碼行業(yè)分析業(yè)務戰(zhàn)略部門解碼企業(yè)分析職能戰(zhàn)略個人解碼本產(chǎn)品共分為三個部分《戰(zhàn)略分析》《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》

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課程背景：?戰(zhàn)略課程和理論學了那么多，是不是還是不會做戰(zhàn)略？戰(zhàn)略到底是什么？一句話能不能講清楚？戰(zhàn)略到底包含哪些內容？到底該怎么做戰(zhàn)略？各種戰(zhàn)略工具之間的關系是什么？如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略？如何進行戰(zhàn)略分析？如何進行戰(zhàn)略規(guī)劃？如何進行戰(zhàn)略分解？……本產(chǎn)品將各種復雜的戰(zhàn)略理論和工具進行了全新的系統(tǒng)設計，結合本人十多年的咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，將所有的理論都化為實戰(zhàn)工具，全程表格設計，直接帶領學員做結果！戰(zhàn)略落地三板斧一期：戰(zhàn)略分析二期：戰(zhàn)略規(guī)劃三期：戰(zhàn)略解碼宏觀分析總體戰(zhàn)略公司解碼行業(yè)分析業(yè)務戰(zhàn)略部門解碼企業(yè)分析職能戰(zhàn)略個人解碼本產(chǎn)品共分為三個部分《戰(zhàn)略分析》《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》

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課程背景：優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死，機制決定企業(yè)強不強，文化決定企業(yè)久不久！然而，很多企業(yè)的文化不是宣傳口號，就是掛在墻上的標語，根本不能落地，更不能有效地落實到員工的實際工作中貫徹執(zhí)行，企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實際行動建設，并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務。此課程專門針對企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層管理經(jīng)理干部設計的實操訓練課程。課程將系統(tǒng)地闡述企業(yè)文化的重要性、企業(yè)究竟該堅持什么文化、反對什么文化、中層經(jīng)理干部的角色文化，并帶領學員現(xiàn)場學會如何邊經(jīng)營企業(yè)邊建設文化，讓文化真正落地、為企業(yè)經(jīng)營管理服務好。課程收益：1．認知企業(yè)文化的特

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課程背景：?中國的內外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化，這需要組織做出更快的反應以期達到他們的戰(zhàn)略目標，外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調、相吻合，這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以，從過去職能導向的人力資源管理轉向戰(zhàn)略導向的人力資源管理，是當前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相關執(zhí)行系統(tǒng)，是當前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。人力資源管理已成為企業(yè)戰(zhàn)略的有機組成部分！課程收益：道：完成對戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)思考，提升人力資源管理的視野和境界，為人力資源管理部門的轉型升級奠定思想基礎法：領悟戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)建設的九個基點（目

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課程背景：?從外部環(huán)境來看，伴隨著VUCA時代的沖擊、經(jīng)濟形勢的變化，越來越多的中國企業(yè)告別躍進式發(fā)展，開始調整、優(yōu)化、革新原有的商業(yè)模式，由此企業(yè)也勢必面臨著“缺乏新型人才”和“人才轉型難”等人才困境。與此同時，各行業(yè)的平臺化、生態(tài)化的布局與業(yè)務跨界也在倒逼著企業(yè)更加重視人才，需要了解人才全貌和打造高效團隊。此外，隨著中國本土化人力資源管理理論和實踐的積累，人才管理理念逐漸推廣，也推動著市場日臻成熟，為人才管理相關項目提供了發(fā)展的土壤。從企業(yè)內部發(fā)展情況來看，企業(yè)不同發(fā)展階段、戰(zhàn)略和流程的變革、業(yè)務形態(tài)的變化、文化氛圍的開放度等因素，讓企業(yè)越來越重視人才盤點和人才梯隊建設，歸根結底，企業(yè)的競

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課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機！要不要多元化？要不要上市？靠自己內部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強化自己的哪一塊？怎么擺脫同質化競爭？……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2．5年，集團企業(yè)的平均壽命僅7～8年，與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比，相距甚遠。中國企業(yè)為何短壽？——不是利潤，不是規(guī)模，不是市場地位，不是……而是戰(zhàn)略！課程收益：本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢+培訓”三位一體實戰(zhàn)課程，以工作坊形式帶領學員邊學邊練，最終掌握戰(zhàn)略解碼流程。授課風格：以解決問題為導向，關注價值提升，注重實戰(zhàn)落地，將西方管理科學與國學智慧及本土化案例相融合，善于綜合運用案例、故事、視頻、游

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課程背景：復盤源自圍棋術語：對弈者下完一盤棋之后，把對弈的過程重新擺一遍，從中分析得是，學習如何更好的對弈，這個就是復盤。聯(lián)想集團創(chuàng)始人柳傳志2001年第一次提出“復盤”這種說法，由此開啟復盤作為一種管理方法在企業(yè)中的應用。用于企業(yè)管理中，復盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學習，幫助人們有效的總結經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。而戰(zhàn)略復盤是其中非常重要的應用領域。課程收益：通過對半年戰(zhàn)略執(zhí)行情況進行復盤與總結，反思戰(zhàn)略決策的成敗得失，修正和理清新的戰(zhàn)略思路，統(tǒng)一思想認識，并以此為指導輸出新的關鍵舉措和行動計劃。授課風格：以行動學習、教練技術、引導技術為基礎，以復盤流程及工具為依托，引導學員

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課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機！要不要多元化？要不要上市？靠自己內部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強化自己的哪一塊？怎么擺脫同質化競爭？……中國企業(yè)正處于一個前所未有的變革時代，經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠遠超過通常的產(chǎn)品、技術、營銷等所能操作的范疇，更不是傳統(tǒng)思維所能解決的?，F(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術、人才、營銷的單項競爭了，中國企業(yè)競爭將不可逆轉地進入到“商業(yè)模式”層面的競爭！而戰(zhàn)略是商業(yè)模式的指引，因此現(xiàn)代企業(yè)的競爭，將是戰(zhàn)略和商業(yè)模式的競爭！??！課程收益：升級戰(zhàn)略思維：幫助企業(yè)核心領導班子系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略與商業(yè)模式的知識要點和實戰(zhàn)技巧，提升戰(zhàn)略思維與實戰(zhàn)能力理清戰(zhàn)略規(guī)劃：通過工

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課程背景：優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死，機制決定企業(yè)強不強，文化決定企業(yè)久不久！然而，很多企業(yè)的文化不是宣傳口號，就是掛在墻上的標語，根本不能落地，更不能有效地落實到員工的實際工作中貫徹執(zhí)行，企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實際行動建設，并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務。此課程專門針對企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層管理經(jīng)理干部設計的實操訓練課程。課程將系統(tǒng)地闡述企業(yè)文化的重要性、企業(yè)究竟該堅持什么文化、反對什么文化、中層經(jīng)理干部的角色文化，并帶領學員現(xiàn)場學會如何邊經(jīng)營企業(yè)邊建設文化，讓文化真正落地、為企業(yè)經(jīng)營管理服務好。課程收益：1．認知企業(yè)文化的特

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課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機要不要多元化要不要上市靠自己內部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合強化自己的哪一塊怎么擺脫同質化競爭……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團企業(yè)的平均壽命僅7～8年，與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比，相距甚遠。中國企業(yè)為何短壽—— 不是利潤， 不是規(guī)模， 不是市場地位，不是……而是戰(zhàn)略課程收益：通過課堂演練掌握SWOT分析戰(zhàn)略工具的核心精髓通過戰(zhàn)略地圖、OGSM讓SWOT分析的成果系統(tǒng)落地課程目標：本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢+培訓”三位一體實戰(zhàn)課程，旨在系統(tǒng)化訓練企業(yè)家和高管團隊的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略知識和戰(zhàn)略實操能力，幫助企業(yè)認清戰(zhàn)略制定過

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課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機！要不要多元化？要不要上市？靠自己內部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強化自己的哪一塊？怎么擺脫同質化競爭？……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2．5年，集團企業(yè)的平均壽命僅7～8年，與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比，相距甚遠。中國企業(yè)為何短壽？——不是利潤，不是規(guī)模，不是市場地位，不是……而是戰(zhàn)略！課程收益：道：領悟六道戰(zhàn)略系統(tǒng)的五大思維和六大基點，系統(tǒng)提升戰(zhàn)略智慧和思維能力術：掌握使命、愿景、價值觀、業(yè)務組合、增長階梯、戰(zhàn)略目標、SWOTF分析、三重定位、競爭優(yōu)勢、核心競爭力、價值鏈、戰(zhàn)略地圖等戰(zhàn)略工具的核心精髓，并通過課堂演練，讓企業(yè)家初

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課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機！要不要多元化？要不要上市？靠自己內部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強化自己的哪一塊？怎么擺脫同質化競爭？……沒有危機就沒有戰(zhàn)略，沒有戰(zhàn)略解碼就沒有執(zhí)行力；如果你不能描述，你就不能度量；如果你不能度量，你就不能管理；如果你不能管理，你就不能達到目標。戰(zhàn)略解碼就是將組織（或公司）的戰(zhàn)略重點進行清晰地描述，并通過可視化的方式，轉化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程。“戰(zhàn)略解碼”：讓戰(zhàn)略的細胞深入每個人的骨髓。課程收益：1．系統(tǒng)理解平衡計分卡與戰(zhàn)略地圖的核心思想2．通過案例講解初步掌握戰(zhàn)略地圖與平衡計分卡的設計技巧3．通過模擬演練提升戰(zhàn)略解碼的實踐技巧課程目標

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課程背景：“當今企業(yè)之間的競爭，不是產(chǎn)品之間的競爭，而是商業(yè)模式之間的競爭”——彼得德魯克今天，隨著工業(yè)技術的進步、全球競爭的激化、信息技術的飛躍、消費者生活方式的變遷，經(jīng)濟環(huán)境的演變，已經(jīng)大大改變了商業(yè)游戲規(guī)則。中國企業(yè)正處于一個前所未有的變革時代，經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠遠超過通常的產(chǎn)品、技術、營銷等所能操作的范疇，更不是傳統(tǒng)思維所能解決的?，F(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術、人才、營銷的單項競爭了，而是系統(tǒng)模式的競爭，中國企業(yè)競爭將不可逆轉地進入到“商業(yè)模式”層面的競爭！現(xiàn)代企業(yè)的競爭，將是商業(yè)模式的競爭?。?！課程收益：本課程通過商業(yè)模式畫布、藍海戰(zhàn)略等工具的融合運用，結合各行業(yè)近百個企業(yè)

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課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機！要不要多元化？要不要上市？靠自己內部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強化自己的哪一塊？怎么擺脫同質化競爭？……“一抓就死，一放就亂”集團管控一直是大型集團企業(yè)的管理難題，母公司對子公司缺乏有效的管理手段，內部溝通效率和資源利用效率不高，總部模式無法輸出，不能突破規(guī)模墻的限制，持續(xù)獲得高速成長。集團總部對子公司又愛又恨，即希望子公司發(fā)揮積極能動性，又怕子公司失去控制，于是，不停地在集權與放權中反復，失去機會。如何建立有效的集團管控體系，最大程度發(fā)揮集團公司的整體價值及母合優(yōu)勢，是集團企業(yè)的必由之路。課程收益：戰(zhàn)略梳理及管控模式：通過對集團戰(zhàn)略的梳理，明確業(yè)

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課程背景：集團管控一直是大型集團企業(yè)的管理難題，由于大型企業(yè)的層級和規(guī)模都比較大，在運行過程中，很容易出現(xiàn)“大企業(yè)病”，內部溝通效率和資源利用效率不高，不能突破規(guī)模墻的限制，持續(xù)獲得高速成長，集團總部對子公司又愛又恨，即希望子公司發(fā)揮積極能動性，又怕子公司失去控制，于是，不停地在集權與放權中反復，失去機會。“一管就死，一放就亂”，建立有效的集團管控體系是集團化企業(yè)的必由之路。課程收益：1．實現(xiàn)戰(zhàn)略思維層次的提升，戰(zhàn)略思考方式的重構；了解集團戰(zhàn)略規(guī)劃及動態(tài)更新的實操性方法體系；2．掌握超越單體公司戰(zhàn)略視野和手法，破解集團發(fā)展模式，企業(yè)帝國打造，實現(xiàn)整體價值最大化之謎！3．學習集團管控體系（治理+

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課程背景：“如果你不能描述，你就不能度量；如果你不能度量，你就不能管理；如果你不能管理，你就不能達到目標?！睉?zhàn)略解碼就是將組織（或公司）的戰(zhàn)略重點進行清晰地描述，并通過可視化的方式，轉化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程?！皯?zhàn)略解碼”：讓戰(zhàn)略的細胞深入每個人的骨髓。年度經(jīng)營計劃的制定，橫跨公司所有部門，規(guī)劃的是為達成公司年度目標，需要在整個年度開展的重點工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與，按照自上而下，從外至內等多種方式完成的一項重要工作。有效的年度計劃，對上需要承接公司中長期的戰(zhàn)略發(fā)展目標，對下需要引領每個部門全年需要開展的重點工作，對外需要準確分析營銷中的種種問題并拿出對應的策略，對

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課程背景：?德皇威廉二世在第一次世界大戰(zhàn)失敗后曾閱讀《孫子兵法》，禁不住發(fā)出“倘若早二十年讀到這本書，就決不會遭此亡國的痛苦”的嘆息；日本經(jīng)營之圣松下幸之助曾對所有員工說：“《孫子兵法》是天下第一神明，孫武是天下第一神圣，我輩員工必須頂禮膜拜，認真背誦，靈活運用，公司才能發(fā)達！”；朱镕基總理曾說，“我們國家現(xiàn)在缺少的是博古通今，既懂西方經(jīng)營管理，又懂《孫子兵法》和《共產(chǎn)黨宣言》的企業(yè)家?！薄秾O子兵法》是一部“兵學圣典”，又是一部治國方略大典，不僅能夠廣泛運用于軍事，而且適用于商業(yè)經(jīng)營、企業(yè)管理、學校管理、夫妻關系、家庭管理等等各個方面。美國哈佛大學、哥倫比亞大學商業(yè)管理學院、美國西點軍校都

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課程背景：?互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了下半場，傳統(tǒng)企業(yè)正面臨兩大緊迫的任務：一是如何進行創(chuàng)新，二是如何進行組織變革?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代，一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)正在被互聯(lián)網(wǎng)以“迅雷不及掩耳”之勢或融合或重構或顛覆。傳統(tǒng)企業(yè)只有盡快完成組織變革，才能適應快速變化的時代，抓住稍縱即逝的戰(zhàn)略機遇，重新激發(fā)組織的活力。創(chuàng)新戰(zhàn)略是所有企業(yè)的唯一戰(zhàn)略，而組織變革則是創(chuàng)新的重要保障，創(chuàng)新戰(zhàn)略與組織變革則需要呼吁企業(yè)家精神的回歸?！皠?chuàng)新與變革”是互聯(lián)網(wǎng)時代的必經(jīng)之路。課程收益：本課程是針對企業(yè)創(chuàng)新和轉型變革的系統(tǒng)課程，融思維突破和實戰(zhàn)落地于一體，學員將獲得以下收益：創(chuàng)新：重新認識“創(chuàng)新”及“企業(yè)家精神”的深刻內涵危

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課程背景：BLM模型(Business Leadership Model),中文名稱叫做業(yè)務領導力模型,也譯為業(yè)務領先模型。在咨詢行業(yè),IBM的BLM模型,可以和著名的波士頓矩陣、SWOT分析以及邁克波特的五力模型相提并論,是企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行連接的方法與平臺。BLM模型從市場分析、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點、業(yè)務設計、關鍵任務、正式組織、人才、氛圍與文化以及領導力等八個方面,協(xié)助管理層進行經(jīng)常性的戰(zhàn)略制定、調整及執(zhí)行跟蹤。課程收益：掌握BLM業(yè)務領先模型的實戰(zhàn)操作技能授課風格：以解決問題為導向，關注價值提升，注重實戰(zhàn)落地，將西方管理科學與國學智慧及本土化案例相融合，善于綜合運用案例、故事、視頻、游戲

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課程背景：中國企業(yè)正面臨中高層危機！中國企業(yè)所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環(huán)境，十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團隊是公司的中流砥柱，沒有強大的中高層，就沒有強大的企業(yè)。中高層領導力是目前中國企業(yè)亟待解決的問題之一。中高層領導力的提升不僅僅中高層個人能力，更是標志一個強大企業(yè)的崛起。課程收益：1．掌握自我領導、領導下屬、領導同僚、領導上司的全方位領導力修煉方法2．熟練掌握情境領導、教練式領導及高效能團隊建設等核心領導力技能課程目標：培養(yǎng)大批具備360度卓越領導力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理

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課程背景：?現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中，為什么偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么經(jīng)過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果？為什么無懈可擊的方案和設計不能變成實際的效益？為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力？為什么激勵約束不能變成員工的真正工作動力？為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？究其原因：企業(yè)執(zhí)行力缺失！這是企業(yè)發(fā)展中的瓶頸所在。因此，如何打造一支執(zhí)行力強的企業(yè)中高層管理者，已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的當務之急，重中之重。課程收益：1．領悟執(zhí)行力的本質，認清執(zhí)行力的兩大原點：商業(yè)人格和客戶價值2．掌握鍛造卓越執(zhí)行力的十步執(zhí)行流程（OPDCA雙螺旋五基因）：設置目標、承諾結果、鎖定責任、創(chuàng)造條

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課程背景：?企業(yè)競爭力源于核心團隊的競爭力，企業(yè)發(fā)展源于核心團隊的發(fā)展！作為一名領導者，你是不是為卻無法帶出一支令人滿意的核心團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高效能團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？如何打造一支高效能團隊已經(jīng)成為當代企業(yè)競爭的命門，是企業(yè)能否保持核心競爭力和競爭優(yōu)勢，贏得和應變市場的核動力！課程收益：?本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了高效能團隊所需的五種力量和十項修煉，通過系統(tǒng)學習，學員可以獲得以下收益：1．系統(tǒng)領悟高

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課程背景：?“目標管理是企業(yè)管理的核心，企業(yè)一切活動的目的就是為了該企業(yè)的績效！”——彼得德魯克目標管理就是績效管理！中國本土企業(yè)，不論是國有還是民營，已意識到目標管理的重要性。通過各種方式在企業(yè)中開始引入目標管理的理念和實踐，建立目標管理系統(tǒng)，實施績效管理和衡量，把績效管理同企業(yè)其他管理體系聯(lián)系起來。然而，在實施績效管理的過程中，由于傳統(tǒng)管理文化和意識的影響、對新的績效管理理念的不完整的理解、績效體系設計和執(zhí)行者的經(jīng)驗和技能的局限等原因，種種誤區(qū)充斥于績效管理實踐中。本人通過十多年的咨詢實戰(zhàn)經(jīng)歷，希望能幫助中國本土企業(yè)管理者避免績效管理的陷阱，走出績效管理的誤區(qū)。課程收益：正確理解目標管理并

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課程背景：如何拋開問題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質？如何改變原有的慣性思維與沖動型解決問題的習慣？如何用系統(tǒng)思維分析和解決問題，并用有限的資源高效解決問題？如何防微杜漸、預防此類問題的再次發(fā)生？企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，迫使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，問題分析與解決能力已經(jīng)成為職業(yè)人員，特別是管理人員必備的基本能力之一。我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困擾。?課程收益：學會面對事實，把握關鍵，找到快速定義問題本質的辦法；學習比較法、頭腦風暴發(fā)、5why分析法、邏輯樹法、要因分析法等工具，掌握問題原因的分析

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課程背景：? “在當今時代里，我們每一天每一分鐘都必須討論變革！”杰克·韋爾奇世界在變，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術在不斷顛覆每個行業(yè)；客戶在變，消費升級、階層分化、個性彰顯、參與感等新需求不斷倒逼產(chǎn)品創(chuàng)新；員工在變，新人類，新文化，新驅動、新思維等新個性不斷沖擊原有管理系統(tǒng)……這個日新月異的新時代中，唯一不變的只有變化，企業(yè)也必須要去變，只有那些去主動擁抱變革，順應變革的企業(yè)，才能在新時代抓住稍縱即逝的戰(zhàn)略機遇，重新激發(fā)組織的活力。變革需要領導，需要方法，本課程將幫助企業(yè)打造變革團隊，系統(tǒng)提升變革管理能力。課程收益：本課程是針對企業(yè)創(chuàng)新和轉型變革的系統(tǒng)課程，融思維突破和實

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破冰團隊 20分鐘第一講? 溝通解析與性格洞察（70分鐘）一、溝通的定義1、什么是溝通2、為什么溝通如此重要3、溝通的類別二、溝通的三個層次1、準確表達2、說服他人3、引發(fā)行動三、洞察溝通的障礙1、溝通的原理2、溝通為啥不暢？——渠道角度3、溝通為何不暢？——編碼角度（怎么說）4、溝通為何補償？——解碼角度（如何聽）四、溝通的基礎：性格洞察1、你不可不知的人性密碼2、性格分析工具DISC介紹測試：DISC測評與分享3、不同性格特質分析4、用別人喜歡的方式與人溝通第二講? 高效溝通的四項修煉（90分鐘）一、聆聽：深度傾聽打開心扉1、聆聽的三個層次2、ART深度傾聽的3個要素3、通過“接收”做好傾

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課程背景：現(xiàn)代管理思想認為，企業(yè)旨在成為一個讓員工發(fā)揮最大潛力的場所。管理者應給予員工大力支持，鼓勵并提供信息和機會的過程，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力；教練型管理者將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實現(xiàn)目標。教練，這種激勵潛能、提升效率的技術，已成為管理者提高管理最有效的管理技術。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應，令對方及時調整心態(tài)認清目標，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。本課程目的是幫助管理人員認識到教練技術是一套強大的領導工具，意識到要根據(jù)員工的狀況而不是經(jīng)理的目標制訂發(fā)展目標，幫助員工獨立思考

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課程背景：?為什么企業(yè)內各部門都是為了一個共同的目標，卻經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓？為什么各部門之間經(jīng)常有小部門主義，在溝通協(xié)作上，產(chǎn)生內耗？為什么人們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？部門之間該如何有效溝通，協(xié)調作戰(zhàn)？對不同的人，應該如何調整溝通的方式？如上這些問題，經(jīng)常會困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭，越來越依靠團隊作戰(zhàn)，因此，合作、溝通、協(xié)調就顯得更加重要。企業(yè)里長期溝通不暢，人際關系緊張，團隊凝聚力

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課程背景：?管理者承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標達成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。管理者的角色認知決定了管理者的工作成效，因此，角色定位準確非常重要！企業(yè)在發(fā)展的不同時期，因為團隊組建、人員晉升、崗位調整、組織發(fā)展架構重組等需要，須對管理者進行必要的、重新的定位：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調下級……然而，很多新晉管理者，甚至是公司元老級管理者，經(jīng)常會出現(xiàn)“角色錯位、職責不清、工作能效低下、管理技能不足”等與企業(yè)發(fā)展的步伐不一致的問題。這不僅制約著管理者自身的成長與進步，同時也嚴重

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