凌敬忠 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：非人力管理 TTT 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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凌敬忠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
改變一切：如何突破個(gè)人事業(yè)與生活的瓶頸概 述如果你使用我們提出的規(guī)則和策略，你就可以迅速、深刻而持久地改變你自己的行為（即便積習(xí)已深）；而且通過(guò)學(xué)習(xí)如何改變自己的行為，你可以極大地改善生活的方方面面。為了研究如何改變一個(gè)人的行為，我們“改變一切”實(shí)驗(yàn)室研究了超過(guò)5 000 名實(shí)驗(yàn)對(duì)象，對(duì)其為改變所做出的努力、策略、嘗試和最終取得的勝利進(jìn)行了分析。這些勇敢的研究對(duì)象們想要完成以下目標(biāo)：加速職業(yè)發(fā)展。在我們的研究中，有87 的雇員聲稱他們失去了升職或加薪的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儧]能做到老板所要求的改變。所有人都知道自己的行為需要改變，但卻不確定該怎樣做。達(dá)到財(cái)務(wù)穩(wěn)定。只有不到1/5 的成年人認(rèn)為自己的財(cái)務(wù)
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當(dāng)責(zé)銷售人員的七項(xiàng)修煉課程介紹：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨于激烈化，供需關(guān)系從過(guò)去的賣方市場(chǎng)變成買方市場(chǎng)，供應(yīng)商已經(jīng)是滿地跑，但是，買方卻經(jīng)常抱怨找不到好的供應(yīng)商，這是一個(gè)非常矛盾的現(xiàn)象，卻又非常普及的情況。這個(gè)狀況的主要原因在于銷售人員的能力，無(wú)法扮演好買方賣方之間的橋梁。本課程的設(shè)計(jì)，主要是從銷售人員所需要的能力，做全面性的探討。透過(guò)理論架構(gòu)的解說(shuō)分析，經(jīng)過(guò)個(gè)人的練習(xí)，活動(dòng)的討論及分享。運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的理論及活動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)員將知識(shí)內(nèi)化為技巧。培訓(xùn)方式：專題講解、小組討論、案例分析、角色扮演、小組活動(dòng)、游戲練習(xí)。課程目標(biāo)培養(yǎng)和樹立專業(yè)的銷售理念和意識(shí)掌握有效的工作方法和銷售技巧提升銷售人員的素質(zhì)和業(yè)績(jī)實(shí)
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當(dāng)責(zé)與向上管理概 述許多的員工在執(zhí)行本職工作的時(shí)候，不但能夠賣力做好，也還主動(dòng)提出進(jìn)度的報(bào)告。但是，碰到需要與他人合作或協(xié)作的時(shí)候，態(tài)度就發(fā)生極大的變化，一般的態(tài)度有六類：不看不理：看到問題發(fā)生，但不是自己的事情，就當(dāng)作沒有看到關(guān)我啥事：你問他怎么不說(shuō)？他說(shuō)：「這不是我的責(zé)任范圍，說(shuō)了，怕被別人討厭」都是他害：你問他怎么發(fā)生的？他說(shuō)：「都是他害的，不是我的問題」隨便你吧：你要他配合。他說(shuō)：「隨便你咯，你要怎么樣就怎么樣，如果還有問題，就不是我的責(zé)任哦」掩飾行跡：你問他事情的過(guò)程是什么？他的說(shuō)辭會(huì)避重就輕，把自己的問題或責(zé)任輕輕帶過(guò)等等看：你問他怎么不快點(diǎn)進(jìn)行？他說(shuō)：「不急，事情自己會(huì)解決的，明
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發(fā)展策略計(jì)劃概述彼得·杜魯克說(shuō)過(guò)：“做對(duì)的事，比把事做對(duì)更重要！”問題就在于我們?cè)趺粗朗裁词虑槭菍?duì)的？這就是需要在做事情之前，收集市場(chǎng)信息，資料分析，設(shè)定目標(biāo)，發(fā)展策略及制定工作計(jì)劃，而這個(gè)就是策略計(jì)劃報(bào)告。主管/領(lǐng)導(dǎo)在聽取策略計(jì)劃的報(bào)告后，就提出建議及要求，雙方必須針對(duì)策略計(jì)劃作出共識(shí)的結(jié)論后，市場(chǎng)人員/銷售人員就開始執(zhí)行，執(zhí)行后再比較當(dāng)初共識(shí)的策略計(jì)劃作為下一階段工作的參考基礎(chǔ)。許多人都誤會(huì)策略思維只是一個(gè)概念或意愿，而這是完全錯(cuò)誤的。策略思維就是能夠拉高看遠(yuǎn)，就像是一個(gè)人要拉高看遠(yuǎn)，只是努力是不夠的，而是使用正確的工具和正確的使用下，才能做到，也就是說(shuō)要一個(gè)梯子和望遠(yuǎn)鏡，這樣才行。而大
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發(fā)展客戶服務(wù)態(tài)度 概 述最好的客戶關(guān)懷，絕對(duì)不只是一個(gè)技巧，更是一種人生觀。許多企業(yè)安排員工上過(guò)許多的客戶關(guān)懷的技巧，卻效果不彰，主要的原因在于客戶關(guān)懷不止于技巧，更是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，客戶關(guān)懷人員深刻理解他不只是在處理事情，而是一條通往追求自我價(jià)值和幸福的路程。學(xué)習(xí)流程在課程中，學(xué)員將通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)學(xué)習(xí)以下課題：（這些活動(dòng)將包括小組與全體討論、個(gè)人與結(jié)隊(duì)練習(xí)等…）客戶關(guān)懷的新觀念省力原則的四個(gè)原則客戶關(guān)懷的關(guān)鍵時(shí)刻如何進(jìn)行溝通課程收益在課程結(jié)束后，學(xué)員將學(xué)會(huì)以下技巧及收獲：了解客戶關(guān)懷的最新觀念，掌握提升客戶滿意的策略如何讓客戶省力而提升滿意度快速判斷客戶的社交風(fēng)格，而進(jìn)行不同溝
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發(fā)展員工能力的輔導(dǎo)技巧概述坊間有許多不同的輔導(dǎo)技巧課程，很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導(dǎo)技巧是針對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所設(shè)計(jì)，也就是一般所說(shuō)的生活教練（Life Coach），因此是從個(gè)人的生命方向、價(jià)值觀、個(gè)性、風(fēng)格到行為，一步一步講述理論，然后再談到輔導(dǎo)技巧的步驟。一般這類的課程設(shè)計(jì)都會(huì)用到五天以上的時(shí)間。上課后，每個(gè)學(xué)員都會(huì)很開心的發(fā)現(xiàn)自己的生命方向，找到動(dòng)力的來(lái)源，但是回到職場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)很難花那么多的時(shí)間來(lái)對(duì)員工做這么一長(zhǎng)串的輔導(dǎo)。甚至，有的員工還會(huì)表面上配合，但實(shí)際上沒有什么效果。這就是為什么教練推動(dòng)那么多年，企業(yè)一直有興趣推動(dòng)，但效果總是不好的原因。本課程是基于需求的