高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅”沙盤

  培訓(xùn)講師:楚曉暉

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楚曉暉老師介紹中國(guó)管理研究院沙盤模擬研究所所長(zhǎng)、高級(jí)研究員山東大學(xué)工商管理碩士、國(guó)際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師、經(jīng)濟(jì)師北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、山東大學(xué)、西安交大等特邀講師中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)“沙盤模擬”專業(yè)十大培訓(xùn)專家中華講師網(wǎng)講師排行榜“中國(guó)500強(qiáng)講師 詳細(xì)>>

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅”沙盤詳細(xì)內(nèi)容

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅”沙盤

一、四維人格與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

n 什么是人格?人格即性格,四維人格源于美國(guó)PDP、DISC。

n 互動(dòng):什么是團(tuán)隊(duì)?

n 思考:為什么了解人是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)?

二、四維人格測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

n 工具:四維人格問(wèn)卷測(cè)評(píng)。

n 分組討論,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)。

u 把性格特征分為四個(gè)維度。

u 按測(cè)評(píng)結(jié)果分組。

u 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):選出一種動(dòng)物代表本組特點(diǎn),總結(jié)本組共性的性格特質(zhì)。

u 各組成果展示。

u 從性格特質(zhì)探究如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理。

三、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

n 互動(dòng):如何打造優(yōu)配團(tuán)隊(duì)。

n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征。

n 演練圍繞模擬任務(wù)構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)。

n 練習(xí)塑造團(tuán)隊(duì)同心——打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化。

n 學(xué)習(xí)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)同向——確立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。

n 演練團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作,感受分工與協(xié)作的矛盾,尋求分工與協(xié)作的平衡。

n **模擬經(jīng)營(yíng)決策,體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件。

n 體驗(yàn):溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義。

四、群體決策——沙盤模擬團(tuán)隊(duì)決策  

n 演練:進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理決策,親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。  

n 運(yùn)用群體決策,學(xué)習(xí)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和計(jì)劃。  

n 利用期末總結(jié),進(jìn)行反思,認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題。  

n 決策的方法、步驟。

n 本次任務(wù)的決策方法,尋找問(wèn)題解決的關(guān)鍵點(diǎn)。

 

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【課程背景】沒有完美的個(gè)人,但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì),團(tuán)隊(duì)管理者必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式,才可以將正確的人放到正確的位置做正確的事,挖掘每人成員的潛能,從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí),團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解彼此的性格行為特征,才可以認(rèn)識(shí)差異、有效溝通、避免或化解沖突,在互信和互動(dòng)的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出“1+1

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引言:通過(guò)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)習(xí)財(cái)務(wù),透過(guò)財(cái)務(wù)頓悟經(jīng)營(yíng)管理????——通過(guò)沙盤學(xué)財(cái)務(wù),告別枯燥難懂,讓財(cái)務(wù)課變得簡(jiǎn)單快樂(lè)!企業(yè)困局為什么員工缺乏成本觀念和經(jīng)營(yíng)意識(shí)?為什么大家難以理解并認(rèn)同公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略?為什么銷售增長(zhǎng)而盈利卻下滑?為什么利潤(rùn)增速明顯慢于銷售增速?為什么成本控而不降,成本增速越快于利潤(rùn)增速?為什么企業(yè)不良賬款節(jié)節(jié)攀升且賬款增長(zhǎng)速度快于銷售增長(zhǎng)速度?為什

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引言:隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),房地產(chǎn)行業(yè)也進(jìn)入新階段和調(diào)整期,房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)策略也必須相應(yīng)調(diào)整。房地產(chǎn)行業(yè)告別暴利時(shí)代,回歸社會(huì)平均水平是必然趨勢(shì),房地產(chǎn)企業(yè)原有管理底座發(fā)生變化,提升管理水平迫在眉睫。隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展空間收窄、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,房地產(chǎn)企業(yè)告別粗放發(fā)展,進(jìn)入精細(xì)化管理時(shí)代,財(cái)務(wù)導(dǎo)向的運(yùn)營(yíng)管理勢(shì)在必行。課程背景:房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入新階段,

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課程背景:企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理沙盤模擬課程是專門針對(duì)營(yíng)銷人員設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程。每個(gè)訓(xùn)練班由24—42名學(xué)員組成,每5—6名學(xué)員組成一個(gè)公司,分別擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)、渠道經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、人力主管、產(chǎn)品經(jīng)理等職務(wù),形成6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì),從事4-6期(四-六年)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)。?????訓(xùn)練一開始,各公司首先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,分析市場(chǎng)信息及競(jìng)爭(zhēng)者情況,制定總體戰(zhàn)略和營(yíng)銷戰(zhàn)略,然

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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