《績(jī)效與薪酬管理》

  培訓(xùn)講師:張遠(yuǎn)坤

講師背景:
張遠(yuǎn)坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人人力資源管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家兼資深顧問績(jī)效管理問題解決專家——長(zhǎng)期致力于為企業(yè)建立目標(biāo)與績(jī)效管理體系?中山大學(xué)MBA?香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管?健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理?香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)?現(xiàn) 詳細(xì)>>

張遠(yuǎn)坤
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《績(jī)效與薪酬管理》詳細(xì)內(nèi)容

《績(jī)效與薪酬管理》

課程大綱:

**天

**部分:績(jī)效管理在企業(yè)管理中意義與作用

案例導(dǎo)入:兔總經(jīng)理的困惑

現(xiàn)場(chǎng)研討:企業(yè)績(jī)效管理遇到了那些問題?

? 3P在以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的HR系統(tǒng)中的核心地位及內(nèi)在邏輯介紹;

? 績(jī)效管理發(fā)展的四個(gè)階段;

? 績(jī)效管理體系的20個(gè)重要理念;

第二部分:績(jī)效管理體系的重要兩個(gè)工具之一

? 如何建立素質(zhì)指標(biāo)庫

? 如何劃分職位族

? 3、如何建立素質(zhì)指標(biāo)辭典

咨詢案例分享:某知名電子企業(yè)的素質(zhì)指標(biāo)辭典的介紹

第三部分:工具之二:平衡積分卡(Balance Score Card)

? 平衡積分卡四個(gè)維度的內(nèi)在邏輯關(guān)系

? 根據(jù)BSC,將企業(yè)戰(zhàn)略編制成戰(zhàn)略地圖

? 戰(zhàn)略主題的分解---提取公司級(jí)別KPI

? 如何編制部門BSC

? 如何對(duì)KPI進(jìn)行篩選

? 如何對(duì)KPI進(jìn)行定義和規(guī)劃

? 如何制定崗位KPI

? 8、如何編制績(jī)效指標(biāo)辭典

咨詢案例分享:某知名公司的KPI績(jī)效指標(biāo)辭典分享

第四部分:績(jī)效管理體系中的八大核心個(gè)問題

? QQTC模型與指標(biāo)的量化

? 指標(biāo)有效性的分析

? 指標(biāo)權(quán)重的確定

? 指標(biāo)考核的方法

? 定性指標(biāo)的量化

? KPI的均衡性問題

? 部門之間的考核尺度的一致性問題

? 績(jī)效數(shù)據(jù)的搜集問題

現(xiàn)場(chǎng)演練:如何見一個(gè)定性指標(biāo)定量化的進(jìn)行轉(zhuǎn)化

現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)于某部門經(jīng)理的年度考核表進(jìn)行設(shè)計(jì)

第五部分:績(jī)效考核制度要點(diǎn)及績(jī)效結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度  

? 考核組織及部門之間的分工與協(xié)作

? 考核體系的組建

u 考核周期的確定

u 考核內(nèi)容的確定

u 考核比重的確定

u 考核的時(shí)間確定

u 考核的主體和客體的確定

u 考核系數(shù)和正態(tài)分布的設(shè)計(jì)(見案例:考核制度)

u 申訴的途徑和處理

3、績(jī)效考核的結(jié)果在其他模塊的運(yùn)用

u 績(jī)效考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金如何掛鉤

u 年度考核結(jié)果與薪酬調(diào)整的應(yīng)用

u 績(jī)效考核結(jié)果與員工職位的變動(dòng)

u 績(jī)效考核結(jié)果與員工的培訓(xùn)

u 核心員工的發(fā)展計(jì)劃

u 末位淘汰應(yīng)該防范的法律風(fēng)險(xiǎn)

第二天:薪酬管理體系

1.故事導(dǎo)入:獵人與獵狗的故事

2.中國本土企業(yè)薪酬問題的八大原因分析

2.1 本土企業(yè)薪酬問題的原因分析

u 薪酬內(nèi)部公平性問題

u 統(tǒng)一評(píng)估尺度問題

u 薪酬外部公平性問題

u 薪酬與能力問題

u 薪酬與績(jī)效問題

u 新員工與老員工平衡問題

u 加薪與減薪問題

u 薪酬水平、薪酬策略與企業(yè)發(fā)展階段的平衡問題

3.中國本土企業(yè)薪酬的全面解決方案及難點(diǎn)分析

u 針對(duì)問題尋求全面的解決方案

u 薪酬管理的五項(xiàng)原則

u 企業(yè)薪酬的策略及薪酬與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)動(dòng)關(guān)系

4.如何解決薪酬內(nèi)部公平問題

u 職位評(píng)估

u 崗位價(jià)值模型介紹

案例展示:某知名企業(yè)崗位價(jià)值評(píng)估過程展示

5.如何解決薪酬外部公平問題

u 薪酬調(diào)查的方法及原則

u 企業(yè)如何根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇薪酬水平

6. 如何解決薪酬與員工能力的問題(0.5h)

u 員工勝任力模型介紹

案例展示:某企業(yè)員工勝任力評(píng)估過程展示

u 員工勝任力評(píng)估結(jié)果與崗位價(jià)值評(píng)估對(duì)接

7. 如何解決薪酬與員工績(jī)效問題(0.5h)

u 績(jī)效工資的確定方法

8. 如何設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)(0.5h)

u 如何確定企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)

u 企業(yè)薪酬結(jié)果各部分的比例關(guān)系確定

9. 薪酬管理的疑難雜癥分析(0.5h)

u 薪酬設(shè)計(jì)六步法總結(jié)

案例展示:某知名企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)六步法展示

u 薪酬設(shè)計(jì)及方面存在的疑難雜癥及法律風(fēng)險(xiǎn)分析

課程總結(jié)

1.績(jī)效管理體系與薪酬管理體系在HR管理中的核心作用分析及回顧

 

張遠(yuǎn)坤老師的其它課程

中高層管理人員自我管理與突破|課程名稱|中高層管理人員自我管理與突破||課程目標(biāo)|企業(yè)收益:|||使企業(yè)的中層管理干部團(tuán)隊(duì)能不斷的自我提升與增值,為企業(yè)營造一|||只遇難則強(qiáng)的具自我造血功能的強(qiáng)大中層團(tuán)隊(duì)。||||||學(xué)員收益:|||提升學(xué)員的自我管理與自我突破能力。||課程特色|中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色,提升其綜合管理才能和素質(zhì),將|||經(jīng)驗(yàn)型的經(jīng)理

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理|課程名稱|非人力資源經(jīng)理的人力資源管理||課程目標(biāo)|戰(zhàn)略性人力資源管理的介紹(框架篇)|||直線經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的角色定位(定位篇)|||人力資源規(guī)劃的技巧(組織篇)|||招聘選拔的技巧(選人篇)|||在職培訓(xùn)的技巧(育人篇)|||績(jī)效管理的技巧(用人篇)|||員工激勵(lì)的技巧(留人篇)|||員工關(guān)系及勞資糾紛處理(員工關(guān)系篇)

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高級(jí)人力資源管理者職業(yè)化課程研修班培訓(xùn)對(duì)象:具有三年以上人力資源管理經(jīng)歷,擔(dān)任人力資源主管、人力資源經(jīng)理或人力資源總監(jiān)職位一年以上的學(xué)員是學(xué)習(xí)本課程的最佳對(duì)象。培訓(xùn)收益進(jìn)入21世紀(jì)越來越多的成長(zhǎng)型企業(yè)已經(jīng)步入后人力資源管理時(shí)代,后人力資源管理時(shí)代是在素質(zhì)的基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行個(gè)性化管理的時(shí)代,人力資源部門如何在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中創(chuàng)造更大的價(jià)值

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以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人力資源管理系統(tǒng)課程之一---績(jī)效考核暨KPI+BSC實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班|課程名稱|績(jī)效考核暨KPI+BSC實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班||課程目標(biāo)|1.認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性、正確理解績(jī)效管理|||2.學(xué)習(xí)績(jī)效考核的方法,全面了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序和設(shè)計(jì)方法|||--掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(Key?Performance?Indicator)的提取方法|||--掌握關(guān)

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MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱|課程名稱|MTP-中高層管理人員技能提升||課程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由美|||國在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系|||。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。|||迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí)。然而作為管理者,卻常常遇到方方面面的問題和困惑,比如:“培訓(xùn)課沒少聽,但仍然不知團(tuán)隊(duì)建設(shè)該如何下手?”“常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神,可是在實(shí)際工作中,還是各吹各的調(diào),各唱各的號(hào)?”“團(tuán)隊(duì)關(guān)系不錯(cuò),可是業(yè)績(jī)上不去,到底該怎么辦?”“凡事都要管理者操心、拿主意,員工好像不是團(tuán)隊(duì)的一份子,只等著

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情緒和壓力管理課程背景:在現(xiàn)代社會(huì)激烈的市場(chǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,企業(yè)中彌漫著迷茫、失望、沮喪、挫敗、疲憊等令人不安的情緒,這些壓力與情緒已經(jīng)開始影響企業(yè)的有效運(yùn)轉(zhuǎn),甚至威脅到企業(yè)的生存與發(fā)展。如何在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中進(jìn)行有效的員工壓力與情緒管理,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)并塑造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),成為管理者最關(guān)心的問題。消極的情緒疏導(dǎo)不及時(shí),輕則敗壞興致,重則使人走向崩潰;而積

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問題分析與解決技巧課程背景:當(dāng)公司開會(huì)時(shí),您是否常覺得意見分歧,最后總是不了了之,沒有答案?您是否每次遇到問題,都未能找到真正原因,以致相同問題一直重復(fù)發(fā)生?如何訓(xùn)練自己面對(duì)問題有追根究柢,分析解決的能力?如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式?本課程期望能透過管理手法的相互交叉運(yùn)用,以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)狀況中所產(chǎn)生的各種變化及問題,清楚掌握真的原因所在。課程目標(biāo):1、提

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MTP--中層干部管理技能訓(xùn)練參加對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員●背景作為一個(gè)中層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而疲憊不堪?為什么下屬總是不能按照我的要求完成工作?為什么我總是扮演消防員救火隊(duì)的角色,到處救火,分身乏術(shù)?為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?為什么……今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行

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《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱1.課程目標(biāo)1.理解企業(yè)培訓(xùn)的作用及涵義2.熟練掌握現(xiàn)代培訓(xùn)的專業(yè)授課技巧3.掌握現(xiàn)代培訓(xùn)常用教學(xué)方法4.掌握企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目基本的工作流程,出色完成企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃2.課程大綱1.企業(yè)培訓(xùn)的定義1)企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象2)企業(yè)培訓(xùn)的主導(dǎo)者3)企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容(KAS)4)企業(yè)培訓(xùn)的最終目的5)目前中國民營企業(yè)所處的培訓(xùn)現(xiàn)在2.企

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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