《創(chuàng)新突破與高效執(zhí)行力》

  培訓講師：肖鳳德

講師背景：
肖鳳德老師——領導力與管理專家?浙江大學管理科學與工程碩士?新西蘭國立梅西大學EMBA?美國IBLeader《行動金牌經(jīng)理人》認證講師?深圳大學客座教授?富士康集團認證特聘講師?智聯(lián)招聘特聘講師?阿里巴巴管理和領導力認證講師【實戰(zhàn)經(jīng)驗】肖老 詳細>>

肖鳳德
    課程咨詢電話：

《創(chuàng)新突破與高效執(zhí)行力》詳細內容

《創(chuàng)新突破與高效執(zhí)行力》

【課程大綱】

一、創(chuàng)新與個人和團隊管理

1) 創(chuàng)新的思維突破：“要么創(chuàng)新，要么死亡”

2) 模仿思維與創(chuàng)新思維的特點

3) 為什么我們的員工不愿提出新想法

4) 創(chuàng)新的團隊特質和氛圍

ü 團隊創(chuàng)新思維規(guī)則

ü 創(chuàng)新**

ü 以量求質

ü 快速輪轉

ü 實用轉化

  案例分析：IDEO與蘋果是如何成功的？


二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力

1) 創(chuàng)新是管理者應承擔的責任

2) 個人創(chuàng)新與集體創(chuàng)新

3) 游戲：考驗你的創(chuàng)新思維

4) 團隊創(chuàng)新思維流程

ü 界定問題——主持人說明／會員探詢

ü 思維快想——快速發(fā)散（直覺反應／清空頭腦）

ü 思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）

ü 思維深化——抓住核心（深度思考／篩選**）

ü 思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）

ü 循環(huán)上述步驟……

ü 形成方案——方案目標＋操作流程＋方案效果

5) 方法創(chuàng)新

1) 創(chuàng)新思維方法

2) “紅綠燈”創(chuàng)新思維法

3) “1/3 1”尋求**的集體策略

案例與實踐：突破的難題


三、創(chuàng)新思維運用與案例分析

1) 企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新系統(tǒng)解析

2) “IDEO”的案例研習：觀念創(chuàng)新的成功案例剖析

n 企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位

n 產(chǎn)品創(chuàng)新定位

n 創(chuàng)新與新技術、新觀念和新思維的有機結合

3) 服務創(chuàng)新（實踐演練）

4) 激勵創(chuàng)新（實踐運用）

5) 應用研討：行動計劃


四、管理者的管理創(chuàng)新與實踐

1) 辨識并克服“創(chuàng)意殺手”

2) 令卓越的領導者與眾不同的12項特質

3) 企業(yè)創(chuàng)新管理法則

a) 法則1：長期的創(chuàng)新戰(zhàn)略目標

b) 法則2：一開始就把創(chuàng)新因子嵌入員工日常工作流程中

c) 法則3：要有一個創(chuàng)新實用化的全面考慮

d) 法則4：要有一個監(jiān)督機制的措施

e) 法則5：要在組織內有一個新風氣

4) 案例分享

五、構建團隊創(chuàng)造力的五個步驟

1) 綠燈思考

2) 激活“紅燈思考”

3) 將每個人的兩個**想法合并在一起，剔除重復項

4) 用絕對標準和價值標準選擇**想法

5) 我們怎樣才能讓別人接受我們想要實施的想法


六、洞穿執(zhí)行力——目標、計劃與執(zhí)行

u 三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行

u 執(zhí)行力釋義及其特點

u 頂尖企業(yè)執(zhí)行觀分享

案例分析：失敗執(zhí)行的警示分析

u 個人執(zhí)行力包含哪五大能力

u 執(zhí)行力的四大核心要素

u 目標與戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的匹配是制勝的要義

案例與討論：目標、執(zhí)行、戰(zhàn)略，誰更重要？

七、構筑執(zhí)行力——如何全方位打造企業(yè)執(zhí)行力

u 執(zhí)行力強的人的九大特征

u 提升個人執(zhí)行力的四大方法

u 如何提升個人和團隊的執(zhí)行力

u 影響組織執(zhí)行力的七大關鍵因素

u 執(zhí)行要做的七件事

u 執(zhí)行必須避免的四大陷阱

u 如何全方位打造企業(yè)執(zhí)行力

案例分析：沒有檢查就沒有執(zhí)行力

八、營造執(zhí)行力的八大要素

1) 目標計劃——提升執(zhí)行力的基石

2) 溝通協(xié)作——提升執(zhí)行力的保障

3) 有效激勵——提升執(zhí)行力的催化劑

4) 時間效率——提升執(zhí)行力的關鍵

5) 創(chuàng)造性思維——提升執(zhí)行力的利器

6) 丟掉任何借口——提升執(zhí)行力的根本

7) 注重細節(jié)——提升執(zhí)行力的精髓

8) 追求卓越——提升執(zhí)行力的靈魂


 

肖鳳德老師的其它課程

《行動?金牌經(jīng)理人》《有效授權，打造高效團隊的領導力》企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動金牌經(jīng)理人?！卷椖勘尘啊侩S著競爭的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是企業(yè)間人力資源素質的競爭,尤其是中高層經(jīng)理人素質的競爭。因此,任何企業(yè)要想在競爭中取得優(yōu)勢,形成核心競爭力,必須提高員工的整體素質,尤其是提高中高層經(jīng)理人的職業(yè)化能力。在此前提下，企業(yè)必須不斷

 講師：肖鳳德詳情

《行動金牌?經(jīng)理人》“中高層管理人員的戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略執(zhí)行”研討方案企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動金牌經(jīng)理人---豪爾克勞斯,Crestcom國際公司首席執(zhí)行官【課程背景】企業(yè)在快速發(fā)展的過程中，經(jīng)常會遇到以下一些挑戰(zhàn)：?戰(zhàn)略決策隨意性較大，缺乏科學的決策機制，在面臨經(jīng)濟變局的關鍵時刻，不是悲觀失望、無所作為，就是盲目樂觀，不顧實際；?企業(yè)發(fā)展

 講師：肖鳳德詳情

←實戰(zhàn)型訓練讓學員現(xiàn)學現(xiàn)用；←國際版權課程不斷更新、不斷完善；←全球60多個國家，75個城市同步開展；←獨有的課后跟蹤和輔導流程，保證培訓效果落地；←國際認證導師授課，讓您滿意至上的訓練課程！企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動金牌經(jīng)理人?！卷椖勘尘啊侩S著競爭的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是企業(yè)間人力資源素質的競爭,尤其是中高層經(jīng)理人素質的競爭

 講師：肖鳳德詳情

《團隊建設與溝通》課程大綱一、課程背景“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關?！表f爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標。作為一名基層管理者，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因為不能理解高層戰(zhàn)略導致

 講師：肖鳳德詳情

■源于ICF大師級教練的核心課程，■融合本土化案例及組織文化，■聚焦于通過領導者情緒智能的提升和運用，提升個人和組織績效！情緒智能領導力——EI，實現(xiàn)更高的個人和組織績效作為個人，如何深入了解真正的自己，充分開發(fā)個人的價值，澆灌長成枝葉繁茂的生命大樹？作為企業(yè)中的一名管理者，如何激發(fā)團隊成員的動力，打造高績效的團隊文化？如何應用好情緒智能的方法把組織的愿景、

 講師：肖鳳德詳情

領越領導力   06.11

《行動?金牌經(jīng)理人》《領越?領導力》【課程概述】領越?領導力源自于詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯?庫澤斯：湯姆?彼得斯公司的榮譽退休主席，該公司

 講師：肖鳳德詳情

課程主題：《每小時70分鐘：時間管理的有效策略》主講專家：國際認證講師、首席顧問肖鳳德老師時間：1天在一定范圍內，我們可以用一種資源替代另一種資源。但是沒有任何東西可以替代已經(jīng)失去的時間。管理者如果連時間都管理不了，那就沒什么好管理的了。管理大師：彼得·德魯克所有職場人士每天可能都會面對這樣的困擾：面前攤著一大堆便條，張張都標著“十萬火急”；電腦里面有大量郵

 講師：肖鳳德詳情

《目標設定與高效執(zhí)行力》?課程背景為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？―――執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？―――執(zhí)行力不強！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？―――執(zhí)行力流失！為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的1/10？―――執(zhí)行力黑洞為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？―――執(zhí)行力危機！如

 講師：肖鳳德詳情

情境領導力   06.11

《情境領導》——國際版權課程一、課程背景情境領導?是現(xiàn)今最系統(tǒng)、最先進，同樣也是最實用的領導方法，幫助你去有效管理和發(fā)展員工，提高時間和資源的利用效果。它著力于當代領導者角色的根本改變。情境領導?幫助管理者實現(xiàn)從老板、評估者、法官和批評家，到合作伙伴、培訓師、啦啦隊長、支持者和教練的角色轉變。對于那些真正渴望成功、追求卓越，具有獨立承擔工作的愿望，同時愿意把

 講師：肖鳳德詳情

←實戰(zhàn)型訓練讓學員現(xiàn)學現(xiàn)用；←國際版權課程不斷更新、不斷完善；←全球60多個國家，75個城市同步開展；←獨有的課后跟蹤和輔導流程，保證培訓效果落地；←國際認證導師授課，讓您100滿意的訓練課程！《經(jīng)理人角色認知和團隊管理》培訓對象：企業(yè)管理者主講專家：《行動金牌經(jīng)理人》創(chuàng)始人，版權講師：肖鳳德老師培訓時間：2天【學習目標】1.明確管理者的定位和角色，了解管理

 講師：肖鳳德詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有