國學智慧與管理之道

國學智慧與管理之道
講師：楊俊
課程背景
1、十九大提出文化自信的重要理念，如何才能文化自信呢？首先得學習文化，學習優(yōu)秀的中國文化。中國夢，國學熱，偉大復興，這是最好的學習國學智慧的時代。
2、所謂“中國夢”，就是海內外炎黃子孫富民強國之夢，是中華兒女的共同愿景。富民強國的愿景不外物質的富裕與精神的富有，國學是中國民族文化的整體把握、系統觀照，是助力中國夢”實現的內在動力。
3、沒有任何企業(yè)能脫離本國的文化土壤而獨立創(chuàng)建高效的管理體系，離開所在國的國民特性，再先進的管理方法也無濟于事。中國傳統文化是歷經數千年的淬煉、更新和沉淀而形成的，具有獨特的東方思維和智慧，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀事實。因此，中國的企業(yè)家和管理者，需要對中國傳統文化的核心思想有所了解，儒釋道法兵家影響最大，這是公認和公論。
4、國學思想和智慧的本源是關于國家治理的，用治理國家的法則來治理企業(yè)，那真是太容易了，歐美政府首腦很多都是企業(yè)家，從這個角度來佐證，我們總認為西方人比中國人懂管理，這樣的觀點值得商榷。
本課通過對儒釋道法兵思想的系統解讀，結合現代企業(yè)管理理念和方法，多維度為朋友們分析中國古典哲學與現代企業(yè)管理的融合之道。
課程收益
1、文化修身
2、管理提升
3、智慧人生
課程對象 企業(yè)全體工作人員
課程時間：2-3天（6小時） pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
課程形式：講授輔導、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等
課程綱要
第一單元《儒家》綜述
（一）故事：半部論語治天下
（二）儒家核心：四書簡介
（三）四書的重要影響
（四）十三經
第二單元 四書智慧
大學智慧
1、明明德
弘揚崇高的光明品德
顧念天賦的光明德性
回歸本有的純粹本德
2、親民
每天進步
每天革新
每天成長
3、止于至善
作為領導：以仁為標準
作為下屬：以敬為標準
作為子女：以孝為標準
作為父母：以慈為標準
作為朋友：以信為標準
4、八條目
格物
致知
誠意
正心
修身
齊家
治國
平天下
中庸智慧
1、性、道、教
自然天性
遵循天性
修養(yǎng)道德
2、慎獨
在封閉場合，我們該怎么做
在公眾場合，我們該怎么做
3、中和
情緒內部自我消化溶解：中
情緒發(fā)泄出來符合節(jié)度：和
中：修身立德之本
和：為人處世之道
4、《中庸》內涵
不偏不倚
無過不及
恰到好處
聰明的人往往做得太過，普通人又做的不到位
舜：執(zhí)兩用中
5、《中庸》之“中”
尚中：堅守正中
時中：抓住時機
中正：公正無私
中和：中正平和
6、持守中道
溝通：適可而止
做事：進退有度
顏淵：持守中庸
為人：大智大勇
7、道不可離
道的宏觀層面
普遍性
廣泛性
道的微觀層面
精微性
隱秘性
8、道不遠人
以人治人：以人固有的天性來管理人
忠恕之道：盡己為人，推己及人
言行一致：說到做到，信守諾言
9、為己之學
素位而行：恪守職責，本分工作
無怨無尤：向內反省，不怨恨他人
居易俟命：勤勉工作，不貪求其它
反求諸己：遇到問題先反思自身原因
行遠自邇，登高自卑
夫妻和睦
兄弟融洽
父母安康
10、孝德至善
舜：大德者必受命
周代圣王：積德累仁
大孝：繼承遺志
以孝治天下
11、為政之要
修身為本：每人首先做好自我管理
仁義禮智：構建企業(yè)管理的核心理念
知人知天：懂得人性人心，了解天道規(guī)律
知行合一
五達道：父子，兄弟，夫妻，君臣，朋友
三達德：仁、智、勇
生知，學知，困知：天生就知道，學習后才知道，經歷困難后才知道
安行，利行，勉行：心安理得的去做，為了名利去做，被迫勉強去做
12、治國九經
修身：培養(yǎng)良好的職業(yè)品格和職業(yè)能力
尊賢：尊重人才，提供機會
親親：親近家人，和睦家庭
敬大臣：敬重公司重要核心干部
體群臣：重視中基層干部的培養(yǎng)
子庶民：關心基層一線員工的訴求
來百工：招攬各類技術人才和專業(yè)人才
柔遠人：與客戶和競爭對手保持友好協作的關系
懷諸侯：給予各分公司或加盟商大力的支持
13、誠外無物
至誠盡己達人而化物
自我覺醒：真誠應該由內而發(fā)
物我同一：真誠是溝通的第一法寶
外內之道：真誠的人言行一致，內外相同
至誠前知：極致的真誠可以感知未來
至誠如神：極致的真誠有如神靈相助
至誠無息：極致的真誠永遠不會停息
博厚配地
高明配天
悠久無疆
14、圣人之誠
不勉而中：不用勉強就能做到真誠
不思而得：不用思考就能做到真誠
從容中道：自然從容就能做到真誠
凡人之誠：選擇良善并恒守堅持
15、修誠學習原則
博學
審問
慎思
明辨
篤行
鍥而不舍
至圣之道
16、圣人之道
廣博浩瀚：如天之廣博
生養(yǎng)萬物：如地之載物
參贊天地：天地人三才
17、圣人之德
尊德性而道問學：道德與學問缺一不可
致廣大而盡精微：宏觀與微觀高度統一
極高明而道中庸：思想與行為協調一致
溫故而知新，敦厚以崇禮：仁義禮智信融于一身
18、圣人之智
居上不驕：做領導時不驕傲
為下不倍：做下屬時不悖逆
因時而行，待時而動，進退有度
19、圣人之行
聰明睿知：治理企業(yè)
寬裕溫柔：包容大眾
發(fā)強剛毅：決斷大事
齊莊中正：篤恭敬業(yè)
文理密察：分辨是非
20、圣人之則
舉動：天下的先導
行為：天下的法度
言語：天下的規(guī)范
21、圣人之治
正己化人
不賞而勸
不怒而威
春風化雨
潤物無聲
論語智慧
1、孔子職業(yè)生涯規(guī)劃
吾十有五而志于學
三十而立
四十而不惑
五十而知天命
六十而耳順
七十而從心所欲，不逾矩
2、君子和小人
成人之美---君子
成人之惡---小人
3、君子的特征
三樂
三畏
三戒
4、好學
萬世師表，萬世楷模
5、志于道
儒家之“道” 與道家之“道”
6、仁義
修身正德
仁者愛人
7、孝悌之道
百善孝為先
《論語》中“孝”的描述
孟子智慧
1、讓人又愛又恨的老頭
浩然正氣
巖巖氣象
舍我其誰
2、善惡之辯
人性本善
人性本惡
人性無善無惡
人性有善有惡
人性有人善有人惡
3、心之四端
惻隱之心--仁
羞惡之心--義
辭讓之心--禮
是非之心--智
4、心性之學
盡心知性
良知良能
寡欲
內省
養(yǎng)氣
人人皆可成圣人
人獸之別
修善六進階
5、王霸之辯
王道政治：用仁義治理企業(yè)
霸道政治：用權威治理企業(yè)
6、民本思想--核心
三寶：土地，人民，政事
民為貴，社稷次之，君為輕
與民同憂樂
7、保民
減輕賦稅
慎用刑罰
反對戰(zhàn)爭
8、養(yǎng)民
致民之產
豐衣足食
安居樂業(yè)
9、、教民
通曉禮儀
廣施教化
10、王道思想
王道政治：以德服人
霸道政治：以力服人
效法先王：學習榜樣
11、識人之術
觀察眼睛
考驗心量
以言辨人
以氣品人
以氣論人
12、教育觀點
順應天性
重視環(huán)境
教亦多術
易子而教
惟精惟一
不教而教
13、教育方法
及時雨
成就品德
達才者
解答疑惑
私淑艾者
第三單元 道家智慧
無為而治
1、假無為
2、真無為
（二）管理三寶
慈
儉
不敢為天下先
（三）管理二元辯證思維
得與失
貧與富
貴與賤
窮與達
禍與福
（四）思想精髓
清靜無為，淳樸簡約
收斂精神，愛惜身體
守雌貴柔，處弱抑強
飄揚放逸，灑脫自在
第四單元 法家智慧
（一）法家組織和領導理論
1、法
商鞅
大秦帝國
2、術
申不害
賤臣強韓
3、勢
慎到
稷下學宮
4、韓非子
秦始皇
李斯
賞罰二柄
治國之道
第五單元 兵家智慧
兵家之祖
孫武
孫子兵法
（二）戰(zhàn)略規(guī)劃
五計
七事
詭道十三
為將五德
上兵伐謀
避實擊虛
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