打造卓越的中高層執(zhí)行能力(全員版）2天

  培訓(xùn)講師：王天昊

講師背景：
王天昊先生：教育背景：88年以東北三省理科狀元的成績考入對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)92年畢業(yè)與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士美國紐約大學(xué)管理學(xué)碩士德國和美國長達(dá)12年的工作經(jīng)驗(yàn)，可以中英文授課清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EM 詳細(xì)>>

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打造卓越的中高層執(zhí)行能力(全員版）2天詳細(xì)內(nèi)容

打造卓越的中高層執(zhí)行能力(全員版）2天

打造卓越的中高層執(zhí)行能力
(2天課程)

Program Objectives
培訓(xùn)意義：

◆ 幫助企業(yè)管理者有效地將目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，改善企業(yè)的執(zhí)行效果
◆ 增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)牢固樹立高效執(zhí)行的理念
◆
學(xué)會將自己鍛造成一名出色的執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)，并能夠挖掘和培養(yǎng)有執(zhí)行力的員工
◆ 深刻理解執(zhí)行力文化，并在實(shí)踐中打造一個(gè)高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)
Target Audiences
培訓(xùn)對象：

◆ 中高層管理人員、基層員工
建議人數(shù)：
◆ 12-20人
Key Contents
培訓(xùn)要點(diǎn)：
第一天
? 執(zhí)行能力在企業(yè)中的重要作用
← 執(zhí)行力的定義
← 正確認(rèn)識執(zhí)行力對企業(yè)的重要作用
← 不同層面管理者在企業(yè)執(zhí)行當(dāng)中的角色定位
? 中高層經(jīng)理高效執(zhí)行必備的三大法寶
← 高超的溝通技能與協(xié)調(diào)藝術(shù)
← 重視時(shí)間管理及相關(guān)技術(shù)的合理應(yīng)用
← 目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定、執(zhí)行及有效監(jiān)督評價(jià)
? 中高層經(jīng)理高效執(zhí)行的首要任務(wù)：培養(yǎng)員工的執(zhí)行力
← 像牧羊犬一樣盡職盡責(zé)
← 像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作
← 像鴻雁一樣目標(biāo)遠(yuǎn)大
← 像大象一樣腳踏實(shí)地
← 像海豚一樣善解人意
← 像變色龍一樣適應(yīng)環(huán)境
← 像駱駝一樣忍辱負(fù)重
← 像公雞一樣嚴(yán)格守時(shí)
← 像山羊一樣感恩圖報(bào)
← 像獅子一樣勇敢面對挑戰(zhàn)
第二天
? 中高層經(jīng)理執(zhí)行過程中的10大誤區(qū)
← 拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任
← 未能及時(shí)啟發(fā)下屬工作人員
← 沒有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
← 在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成對立
← 一視同仁的管理模式
← 只看問題，不看目標(biāo)
← 不當(dāng)主管，只做哥們
← 縱容能力不足的人
← 眼中只有超級巨星
← 未形成有效的部門行為規(guī)范
? 通過科學(xué)授權(quán)有效提高執(zhí)行效率
← 授權(quán)的定義
← 授權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵
← 授權(quán)在企業(yè)執(zhí)行效率上的重要作用
← 授權(quán)的科學(xué)步驟
← 授權(quán)過程中的典型誤區(qū)及有效應(yīng)對策略
? 付諸實(shí)踐，收獲成功


Program Implement approach
培訓(xùn)方式：
◆ 技巧講授、實(shí)例驗(yàn)證
◆ 角色扮演、案例分析
◆ 特點(diǎn)：興趣、參與、互動(dòng)、提升
Language
授課語言：
◆ 中文/英文
Duration（課程時(shí)間）
共計(jì)：2天
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