自我時(shí)間管理與工作效率提升

  培訓(xùn)講師:王天昊

講師背景:
王天昊先生:教育背景:88年以東北三省理科狀元的成績(jī)考入對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)92年畢業(yè)與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士美國(guó)紐約大學(xué)管理學(xué)碩士德國(guó)和美國(guó)長(zhǎng)達(dá)12年的工作經(jīng)驗(yàn),可以中英文授課清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EM 詳細(xì)>>

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自我時(shí)間管理與工作效率提升

自我時(shí)間管理與工作效率提升
(1天課程)

Program Objectives
培訓(xùn)意義:
← 正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的必要性和緊迫性
← 學(xué)習(xí)時(shí)間管理的各種最新技巧
← 幫助提高工作效率

Target Audiences
培訓(xùn)對(duì)象:


銷售部門、市場(chǎng)部門、采購(gòu)部門、人力資源部門、客戶服務(wù)部、財(cái)務(wù)部及其他相
關(guān)部門
建議人數(shù):
← 15-20人
Key Contents
培訓(xùn)要點(diǎn):

? 時(shí)間管理的基礎(chǔ)
← 時(shí)間的定義
← 時(shí)間的7大特征
← 時(shí)間的3個(gè)維度
← 時(shí)間的統(tǒng)計(jì)
← 時(shí)間的有效分配
← 時(shí)間留給人們的啟示
? 時(shí)間管理理念的演化與發(fā)展
← 第一代時(shí)間管理:“公雞型”
← 第二代時(shí)間管理:“倉(cāng)鼠型”
← 第三代時(shí)間管理:“北極熊型”
← 第四代時(shí)間管理:“狼群型”
← 第五代時(shí)間管理:“熊貓型”
? 時(shí)間管理的核心內(nèi)涵
← 時(shí)間管理的內(nèi)涵
← 學(xué)會(huì)正確的設(shè)立目標(biāo)
← 科學(xué)認(rèn)識(shí)計(jì)劃的重要作用
← 學(xué)會(huì)規(guī)劃任務(wù)的優(yōu)先等級(jí)
? 提高時(shí)間管理效率的科學(xué)方法
← 學(xué)會(huì)分析時(shí)間“殺手”
← 學(xué)會(huì)將工作中干擾的影響降到最低
← 學(xué)會(huì)通過授權(quán)節(jié)省時(shí)間
← 高效授權(quán)的基本原則
← 有效會(huì)議準(zhǔn)備的12大步驟
← 學(xué)會(huì)善用各種時(shí)間管理工具
← 有效制訂工作計(jì)劃的幾點(diǎn)建議
← 時(shí)間管理技巧在工作和生活中的合理應(yīng)用
← 學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃你的生活和工作態(tài)度
Program Implement approach
培訓(xùn)方式:
? 技巧講授、實(shí)例驗(yàn)證
? 角色扮演與模擬
? 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述
? 特點(diǎn):興趣、參與、互動(dòng)、提升
Language
授課語言:
中文/英文
Duration(課程時(shí)間)
一天
[pic]

 

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