團隊建設(shè)的六堂必修課

  培訓(xùn)講師：王天昊

講師背景：
王天昊先生：教育背景：88年以東北三省理科狀元的成績考入對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)92年畢業(yè)與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士美國紐約大學(xué)管理學(xué)碩士德國和美國長達12年的工作經(jīng)驗，可以中英文授課清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EM 詳細>>

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團隊建設(shè)的六堂必修課詳細內(nèi)容

團隊建設(shè)的六堂必修課

團隊建設(shè)的六堂必修課
(2天課程)

Program Objectives
培訓(xùn)意義：

◆
本課程著眼于幫助職業(yè)經(jīng)理人打造高績效團隊，針對管理團隊中普遍存在的問題
，從團隊目標的制定與執(zhí)行、團隊成員的選拔與培養(yǎng)、團隊內(nèi)部的溝通與協(xié)作、
團隊績效的有效評估與科學(xué)管理、團隊經(jīng)理（領(lǐng)導(dǎo)）的情商、團隊的授權(quán)、執(zhí)行
與激勵績效等六個方面詳細介紹了團隊建設(shè)中最為實用有效的相關(guān)技巧和管理方
法。
◆
通過學(xué)習(xí)，受訓(xùn)學(xué)員能夠在實際工作中有的放矢的協(xié)調(diào)和解決團隊建設(shè)中遇到的
典型問題及挑戰(zhàn)，從而在激烈的市場競爭中打造出一支高度職業(yè)化的專業(yè)團隊。



Target Audiences
培訓(xùn)對象：

◆ 高階主管/中階中管/基層主管/一般人員
建議人數(shù)：
◆ 12-20人
Key Contents
培訓(xùn)要點：


第一天

? 團隊目標的制定與執(zhí)行
← 描繪團隊的未來愿景
← 設(shè)定團隊目標的SMART原則
← 讓團隊目標具備挑戰(zhàn)性
← 團隊目標的科學(xué)傳達與落實
← 實踐是團隊目標得以實現(xiàn)的根本前提
? 團隊成員的選拔與培養(yǎng)
← 像牧羊犬一樣盡職盡責(zé)
← 像大象一樣腳踏實地
← 像海豚一樣善解人意
← 像變色龍一樣適應(yīng)環(huán)境
← 像老鷹一樣目光銳利
← 像駱駝一樣忍辱負重
← 像山羊一樣感恩圖報
← 像猩猩一樣勇于創(chuàng)新
← 像獅子一樣勇于面對挑戰(zhàn)
? 團隊內(nèi)部的溝通與協(xié)作
← 團隊溝通中的四種典型風(fēng)格及應(yīng)對策略
← 團隊溝通的注意事項
← 團隊溝通中的“汗堡規(guī)則”
← 科學(xué)調(diào)節(jié)團隊成員間的糾紛
← 學(xué)會進行團隊民主決策
← 學(xué)會在溝通中完成高效的團隊協(xié)作

第二天

? 團隊績效的有效評估與科學(xué)管理
← 團隊績效評估與管理正確定位
← 團隊績效考核的流程
← 團隊績效考核的科學(xué)分工及準備工作
← 團隊績效考核的常用方法
← 團隊績效考核的10大誤區(qū)
? 團隊經(jīng)理（領(lǐng)導(dǎo)）的情商（EQ）
← 勇于承擔(dān)團隊責(zé)任
← 善于啟發(fā)下屬工作人員
← 注意團隊良好習(xí)慣的培養(yǎng)
← 幫助設(shè)定團隊的標準及行為規(guī)范
← 善于協(xié)調(diào)解決團隊內(nèi)部的突出矛盾
← “因材施教”的管理風(fēng)格
← 具有大局觀念
← 善于靈活把握和處理與團隊成員的關(guān)系
← 推崇團隊合作精神
? 團隊的授權(quán)、執(zhí)行與激勵
← 團隊授權(quán)的藝術(shù)
← 選擇恰當(dāng)?shù)膱?zhí)行人選
← 留住人才比招聘更重要
← 團隊成員的激勵

Program Implement approach
培訓(xùn)方式：
◆ 技巧講授、實例驗證
◆ 角色扮演、案例分析
◆ 特點：興趣、參與、互動、提升
Language
授課語言：
◆ 中文/英文
Duration（課程時間）
共計：2天
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